小学古诗春晓教案.docx

《小学古诗春晓教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学古诗春晓教案.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案小学古诗春晓教案一、引言1.1导入：通过图片展示春天的景象，引导学生感受春天的美好。1.2背景介绍：介绍唐代诗人孟浩然及其作品春晓。1.3激发兴趣：提问学生对春天的印象，引导学生思考春天的特点。二、知识点讲解2.1诗句解析：逐句解释诗句的意思，帮助学生理解古诗的内容。2.1.1春眠不觉晓：解释“春眠”指的是春天的睡意，说明春天人们容易感到困倦。2.1.2处处闻啼鸟：解释“啼鸟”指的是春天的鸟儿鸣叫声，说明春天鸟儿活跃。2.1.3夜来风雨声：解释“风雨声”指的是春天的风雨声，说明春天天气多变。三、教学内容3.1诗句背诵：让学生逐句背诵诗句，加强记忆。3.1.1分句指导：教师逐句指导学生背诵，

2、帮助学生掌握诗句的停顿和节奏。3.1.2跟读示范：教师示范背诵，学生跟随模仿。3.1.3反复练习：让学生多次重复背诵，直至熟练。四、教学目标4.1知识与技能：学生能够理解古诗春晓的内容，掌握诗句的意思。4.1.1能够正确朗读和背诵古诗。4.1.2能够用自己的话解释诗句的意思。4.2过程与方法：通过分析诗句，培养学生的文学鉴赏能力。4.2.1能够分析诗句中的修辞手法，如拟人、对比等。4.2.2能够理解诗句中所表达的作者情感。4.3情感态度与价值观：培养学生对春天的热爱和欣赏，培养学生的文学兴趣。五、教学难点与重点5.1教学难点：诗句的理解和背诵。5.1.1解释诗句中的难点词汇，如“春眠”、“啼鸟

3、”等。5.1.2分句指导，帮助学生理解诗句的意思。5.1.3多次重复背诵，加强记忆。5.2教学重点：古诗春晓的朗读和背诵。5.2.1指导学生正确朗读古诗，注意停顿和节奏。5.2.2示范背诵，让学生跟随模仿。5.2.3多次练习背诵，直至熟练。六、教具与学具准备1.1教具：图片、PPT、古诗文读本等。1.1.1使用图片展示春天的景象，帮助学生直观感受春天的美好。1.1.2使用PPT呈现古诗春晓的内容，方便学生跟随教学进度。1.1.3提供古诗文读本，供学生查阅和学习。七、教学过程2.1课堂导入：5分钟2.1.1展示春天的图片，引导学生分享对春天的感受。2.1.2介绍诗人孟浩然及其作品春晓。2.1.3

4、提问学生对春天的印象，引出本课内容。2.2诗句解析：10分钟2.2.1逐句解释诗句的意思，引导学生思考春天的特点。2.2.2分析诗句中的修辞手法，如拟人、对比等。2.2.3讨论诗句中所表达的作者情感。2.3诗句背诵：10分钟2.3.1分句指导学生背诵，帮助学生掌握诗句的停顿和节奏。2.3.2示范背诵，学生跟随模仿。2.3.3学生多次重复背诵，直至熟练。2.4课堂小结：5分钟2.4.1回顾本节课所学内容，巩固知识点。2.4.2学生分享学习收获和感悟。八、板书设计3.1板书内容：古诗春晓诗句3.1.1板书诗句，并在旁边标注重点词汇和解释。3.1.2使用不同颜色标注修辞手法和作者情感。3.1.3板书

5、课堂小结，方便学生回顾和记忆。九、作业设计4.1作业内容：背诵古诗春晓并填写学习反馈表。4.1.1要求学生回家后多次背诵，加强记忆。4.1.2学习反馈表包括对本节课学习的收获、感悟以及需要改进的地方。十、课后反思及拓展延伸5.1课后反思：5.1.1反思课堂教学效果，观察学生对古诗的理解和背诵情况。5.1.2思考教学方法是否适合学生，是否需要调整和改进。5.2拓展延伸：5.2.1推荐学生阅读其他孟浩然的诗作，深入了解其文学风格。5.2.2引导学生观察身边的春天景象，写下自己的感受和体会。5.2.3组织古诗朗诵比赛，鼓励学生积极参与并展示自己的才华。重点和难点解析一、重点环节1.诗句解析环节：在这

6、个环节中，学生需要理解并分析古诗春晓中的诗句意思和修辞手法。这是本节课的核心内容，也是学生学习的重点。2.诗句背诵环节：在这个环节中，学生需要逐句背诵并熟练掌握古诗春晓的内容。这是对学生记忆力和朗诵能力的锻炼，也是教学的重点。二、重点环节的补充和说明1.1诗句解析环节的补充和说明1.1.1在解析诗句时，教师可以举例说明修辞手法的运用，如拟人、对比等，帮助学生更好地理解诗句的意境和情感。1.1.2教师可以引导学生参与讨论，分享对诗句的理解和感悟，促进学生的思考和表达能力。1.1.3教师可以通过提问的方式，激发学生的思考，引导学生深入理解诗句所表达的作者情感。1.2诗句背诵环节的补充和说明1.2.

7、1在背诵环节中，教师可以采用分句指导的方法，帮助学生掌握诗句的停顿和节奏，提高背诵效果。1.2.2教师可以示范背诵，让学生跟随模仿，加强学生的记忆和模仿能力。1.2.3教师可以组织学生进行多次重复背诵，给予及时的反馈和鼓励，帮助学生熟练掌握古诗内容。本节课的重点环节是诗句解析和诗句背诵。在诗句解析环节中，学生需要理解诗句的意思和分析修辞手法，教师可以通过举例说明、讨论分享和提问等方式引导学生深入理解。在诗句背诵环节中，学生需要熟练掌握古诗的内容，教师可以通过分句指导、示范背诵和组织多次重复背诵等方式帮助学生提高背诵效果。通过这两个环节的学习，学生能够理解和欣赏古诗春晓，并能够熟练背诵，培养对春天的热爱和欣赏，提高文学鉴赏能力。