小班社会《咕噜噜》课教案.docx

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1、教案小班社会咕噜噜优质课教案一、引言1.1设计意图：1.1.1通过咕噜噜这个活动，让小班的孩子体验到与同伴一起游戏的乐趣。1.1.2培养孩子们的集体意识，让他们在游戏中学会合作与分享。1.1.3通过模仿小动物的动作，锻炼孩子们的模仿能力和身体协调性。1.1.4借助音乐活动，培养孩子们的节奏感和音乐感受力。二、知识点讲解2.1游戏规则：2.1.1教师讲解咕噜噜游戏的规则，让孩子们了解游戏的基本玩法。2.1.2孩子们通过实际操作，掌握游戏中的动作要领。2.1.3教师示范游戏，让孩子们观察并理解游戏的过程。三、教学内容3.1教学内容：3.1.1学习模仿小动物的动作，如模仿小猫、小狗、小鸟等。3.1.

2、2学习集体游戏咕噜噜，体验与同伴一起游戏的乐趣。3.1.3培养孩子们的节奏感和音乐感受力，通过音乐指令进行游戏。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1孩子们能够认识几种小动物，并模仿它们的动作。4.1.2孩子们能够理解并遵守游戏规则，独立参与游戏。4.1.3孩子们能够通过音乐指令，做出相应的游戏动作。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1孩子们能够熟练地模仿小动物的动作。5.1.2孩子们能够理解游戏规则，并与同伴一起参与游戏。5.1.3孩子们能够通过音乐指令，做出相应的游戏动作。5.2教学难点：5.2.1孩子们在游戏中如何与同伴进行有效的沟通与协作。5.2.2孩子们如何通过音乐指令，做出

3、准确的反应。5.2.3孩子们在游戏中如何保持注意力集中，遵守游戏规则。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1音乐播放设备6.1.2咕噜噜游戏卡片6.1.3小动物手偶6.1.4彩色小贴纸七、教学过程7.1教学步骤：7.1.1热身活动：教师带领孩子们做简单的身体运动，如模仿小动物走路、跳跃等。7.1.2教学游戏：咕噜噜游戏，教师讲解规则，孩子们进行游戏。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1咕噜噜游戏规则8.1.2小动物动作要领8.1.3游戏指令与反应九、作业设计9.1作业内容：9.1.1孩子们回家后，与家长一起模仿小动物的动作。9.1.2家长观察孩子的表现，并在作业本上进行记录。9.1.3家长

4、与孩子一起讨论游戏中的乐趣和收获。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.2关注孩子们的反馈，了解他们的学习情况和兴趣点。10.1.3调整教学策略，以更好地满足孩子们的需要。10.2拓展延伸：10.2.1教师带领孩子们进行相关的延伸活动，如参观动物园、观察小动物等。10.2.2鼓励孩子们在家里与家长一起进行相关的活动，如模仿小动物、玩集体游戏等。10.2.3教师与家长保持沟通，共同关注孩子的成长和发展。重点和难点解析一、重点环节关注1.1知识点讲解环节：1.1.1教师讲解咕噜噜游戏的规则，让孩子们了解游戏的基本玩法。1.1.2孩子们通过实际操作，掌握游戏中的动作要领。1.1.3教师示

5、范游戏，让孩子们观察并理解游戏的过程。1.2教学内容环节：1.2.1学习模仿小动物的动作，如模仿小猫、小狗、小鸟等。1.2.2学习集体游戏咕噜噜，体验与同伴一起游戏的乐趣。1.2.3培养孩子们的节奏感和音乐感受力，通过音乐指令进行游戏。1.3教学过程环节：1.3.1热身活动：教师带领孩子们做简单的身体运动，如模仿小动物走路、跳跃等。1.3.2教学游戏：咕噜噜游戏，教师讲解规则，孩子们进行游戏。二、重点环节补充和说明2.1知识点讲解环节：2.1.1在讲解游戏规则时，教师要确保孩子们能够清晰地理解每个步骤和动作。2.1.2教师可以通过实物演示或者图示的方式，让孩子们更直观地理解游戏动作。2.1.3在示范游戏时，教师要注意自己的动作要准确、流畅，以便孩子们能够更好地模仿。2.2教学内容环节：2.2.1在学习模仿小动物动作时，教师可以邀请孩子们分享自己喜欢的小动物，以此激发他们的学习兴趣。2.2.2在学习集体游戏咕噜噜时，教师要引导孩子们学会与同伴合作，培养他们的集体意识。2.2.3在游戏中，教师可以通过变化音乐节奏和指令，让孩子们更好地体验音乐的韵律感。2.3教学过程环节：2.3.1在热身活动中，教师可以根据孩子们的身体协调性，设计一些简单的动作，让他们能够轻松参与。2.3.2在教学游戏中，教师要关注每个孩子的参与情况，及时给予他们指导和鼓励。