小班语言《水果屋》教案.docx

《小班语言《水果屋》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班语言《水果屋》教案.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案小班语言水果屋教案一、引言1.1编写目的：通过本教案，让小班幼儿能够听懂并学说故事中的对话，认识各种水果，并能够用水果名称进行简单的句子表达。1.2适用对象：小班幼儿1.3教学时长：25分钟二、知识点讲解2.1故事情节：讲述了一个水果屋里的各种水果，以及小动物们分享水果的故事。2.2语言目标：让幼儿能够听懂故事内容，学说故事中的对话，并能够用水果名称进行简单的句子表达。2.3社会目标：培养幼儿分享意识，让幼儿学会与他人分享自己的东西。三、教学内容3.1故事水果屋的朗读和讲解3.1.1教师带领幼儿朗读故事，注意语音语调和表情。3.1.2教师讲解故事情节，让幼儿了解故事内容。3.1.3教师引导

2、幼儿关注故事中出现的各种水果。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿认识各种水果，能够用水果名称进行简单的句子表达。4.2技能目标：让幼儿能够听懂并学说故事中的对话。4.3情感目标：培养幼儿分享意识，让幼儿学会与他人分享自己的东西。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿能够听懂并学说故事中的对话，认识各种水果。5.2难点：让幼儿能够用水果名称进行简单的句子表达，培养幼儿分享意识。教案小班语言水果屋教案六、教具与学具准备6.1教具6.1.1故事课件或图书6.1.2水果模型或图片6.1.3水果屋道具6.2学具6.2.1画纸、彩笔6.2.2水果拼图6.2.3分享篮子七、教学过程7.1导入7.1.1教师展示

3、水果屋道具，引发幼儿兴趣。7.1.2教师带领幼儿朗读故事水果屋。7.1.3教师引导幼儿讨论：你们知道水果屋里面有什么水果吗？7.2故事学习7.2.1教师分段朗读故事，引导幼儿关注水果名称和对话内容。7.2.2教师讲解故事情节，帮助幼儿理解故事。7.2.3教师组织幼儿角色扮演，学说故事中的对话。7.3实践活动7.3.1教师引导幼儿用水果名称进行句子表达，如“我喜欢吃苹果。”7.3.2教师组织幼儿进行水果拼图游戏，锻炼幼儿手眼协调能力。7.3.3教师带领幼儿画出自己喜欢的水果，并分享给同伴。八、板书设计8.1水果屋8.1.1板书水果名称，如苹果、香蕉、橙子等。8.1.2板书对话关键词，如“我喜欢”

4、、“我要分享”等。8.1.3板书分享意识，如“要学会分享，快乐多又多”。九、作业设计9.1作业内容9.1.1幼儿回家后，与家长一起找出生活中常见的水果，并拍照。9.1.2幼儿用彩笔画出自己喜欢的水果，并剪下来。9.1.3幼儿与家长一起制作水果沙拉，分享给家人。9.2作业要求9.2.1幼儿完成作业后，拍照发送给教师。9.2.2教师对幼儿作业进行评价，给予鼓励。9.2.3家长在作业过程中，引导幼儿关注水果的营养价值。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2教师针对教学难点，思考改进教学方法的措施。10.1.3教师提出针对性的建议，如增加实践活动、调整教学内容等。10.2拓展延伸10.2.

5、1教师推荐相关故事书籍，让幼儿在家与家长一起阅读。10.2.2教师组织水果主题教育活动，如水果知识讲座、水果品尝会等。10.2.3教师引导幼儿关注身边的自然环境，如观察季节变化中的水果。重点和难点解析一、教学内容教学内容的重点是故事水果屋的朗读和讲解，教师需要引导幼儿关注故事中出现的各种水果名称和对话内容。难点是让幼儿能够用水果名称进行简单的句子表达，培养幼儿分享意识。二、教学过程在教学过程中，教师需要重点关注导入环节，通过展示水果屋道具和朗读故事，引发幼儿兴趣。在故事学习环节，教师需要讲解故事情节，帮助幼儿理解故事内容。实践活动环节是难点，教师需要组织幼儿进行角色扮演，学说故事中的对话，并引导幼儿用水果名称进行句子表达。三、作业设计作业设计的重点是让幼儿与家长一起找出生活中常见的水果，并拍照。这样可以增加幼儿对水果的认识，并激发幼儿的观察力和创造力。难点是幼儿与家长一起制作水果沙拉，分享给家人。这个环节可以培养幼儿的动手能力和分享意识。四、课后反思及拓展延伸