小班语言活动教案：高高兴兴上幼儿园.docx

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1、教案小班语言活动教案：高高兴兴上幼儿园一、引言1.1活动背景：为了帮助小班幼儿适应幼儿园的生活，培养他们的语言表达能力，提高他们对幼儿园的归属感，我们设计了一节以“高高兴兴上幼儿园”为主题的语言活动课。1.2活动意义：1.3活动准备：教具准备：故事课件、挂图、小动物手偶等。环境准备：舒适、温馨的活动室。二、知识点讲解2.1教学内容：故事高高兴兴上幼儿园，通过故事让幼儿理解上幼儿园的愉快心情，学习用语言表达自己的感受。2.2教学方法：采用情景教学法、直观演示法、分组讨论法等，引导幼儿积极参与，提高他们的语言表达能力。2.3教学过程：（1）挂图展示故事情节，引导幼儿观察并讲述故事内容。（2）分组讨

2、论，让幼儿分享自己在幼儿园的愉快经历。（3）教师讲解故事中的道理，引导幼儿理解并表达上幼儿园的愉快心情。三、教学内容3.1故事高高兴兴上幼儿园的内容简介：故事讲述了一只小兔子在幼儿园的趣事，他刚开始上幼儿园时，心里很紧张，但是在老师和同学们的关心下，他逐渐适应了幼儿园的生活，变得高高兴兴地上幼儿园。3.2教学目标：让幼儿能够理解故事内容，体会故事中的情感，学会用语言表达自己上幼儿园的愉快心情。3.3教学难点与重点：重点：让幼儿能够参与讨论，分享自己在幼儿园的愉快经历。难点：让幼儿学会用语言表达自己上幼儿园的愉快心情。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解故事的内容，理解故事中的情感。4.2技能

3、目标：培养幼儿的语言表达能力，提高他们的交流能力。4.3情感目标：培养幼儿对幼儿园生活的喜爱，增强他们的归属感。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿学会用语言表达自己上幼儿园的愉快心情。5.2教学重点：让幼儿能够参与讨论，分享自己在幼儿园的愉快经历。六、教具与学具准备6.1教具准备：故事课件：用于展示故事内容，吸引幼儿注意力。挂图：配合故事课件，帮助幼儿更好地理解故事情节。小动物手偶：用于情景表演，增强活动的趣味性。6.2学具准备：心情卡片：用于幼儿表达自己上幼儿园的心情。彩色笔：供幼儿在心情卡片上绘画。七、教学过程7.1活动导入：利用歌曲高高兴兴上幼儿园营造愉快的氛围，激发幼儿的活动兴趣

4、。教师以生动的语言描述幼儿园的美好，引发幼儿对幼儿园的期待。7.2故事讲解：通过故事课件和挂图，讲述小兔子高高兴兴上幼儿园的故事。引导幼儿关注故事中角色的情感变化，让幼儿体验到上幼儿园的愉快心情。7.3情景表演：让幼儿分组，每组选择一个故事情节进行情景表演。鼓励幼儿大胆表达，引导他们用语言描述自己在幼儿园的愉快经历。八、板书设计8.1板书主题：在黑板上书写“高高兴兴上幼儿园”，字体要大且醒目。可以用彩色的粉笔勾勒出幼儿园的图案，增加视觉冲击力。8.2板书内容：分别列出故事中的主要场景，如“入园”、“玩游戏”、“吃午餐”等。在每个场景旁边标注幼儿对应的愉快心情，如“开心”、“兴奋”等。九、作业设

5、计9.1作业内容：请幼儿回家后，与家长分享自己在幼儿园的愉快经历。家长可以在幼儿的心情卡片上记录幼儿的表述，第二天带来学校。9.2作业目的：培养幼儿与家长的交流，增进亲子关系。巩固幼儿在课堂上学到的表达方式，提高他们的语言能力。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：教师与幼儿进行交流，了解他们在活动中的感受。反思教学过程中的不足之处，思考如何改进教学方法，提高教学效果。10.2拓展延伸：开展类似的主题活动，如“快乐的一天”。组织幼儿参观幼儿园的不同区域，让他们更了解幼儿园的生活。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节和难点环节需要我们特别关注。我们将对每个环节进行详细的补充和说明。一、知

6、识点讲解环节1.教学内容的选择：故事高高兴兴上幼儿园是一个非常适合小班幼儿的故事，它通过简单的情节和生动的描绘，帮助幼儿理解和表达自己在幼儿园的心情。2.教学方法的运用：在知识点讲解环节，采用了情景教学法和直观演示法，这有助于激发幼儿的兴趣，提高他们的参与度。3.教学目标的设定：教学目标包括了认知目标、技能目标和情感目标，这三个方面的目标相互关联，共同构成了本次活动的教学目标。二、教学内容环节1.故事的内容：故事讲述了一只小兔子在幼儿园的趣事，他刚开始上幼儿园时，心里很紧张，但是在老师和同学们的关心下，他逐渐适应了幼儿园的生活，变得高高兴兴地上幼儿园。2.教学目标的说明：通过故事的学习，让幼儿

7、能够表达自己上幼儿园的愉快心情，这是本次活动的核心目标。3.教学难点与重点的阐述：重点是让幼儿能够参与讨论，分享自己在幼儿园的愉快经历；难点是让幼儿学会用语言表达自己上幼儿园的愉快心情。三、教学过程环节1.活动导入的设计：活动导入部分通过歌曲和生动的语言，成功营造了一个愉快的氛围，激发了幼儿的活动兴趣。2.故事讲解的环节：通过故事课件和挂图，生动形象地讲述了小兔子高高兴兴上幼儿园的故事，让幼儿更好地理解了故事的内容。3.情景表演的安排：情景表演环节让幼儿有了表现自己的机会，同时也让他们在实际操作中进一步理解和体验了故事中的情感。四、板书设计环节板书设计环节中，主题的书写和内容的标注都是非常重要的。大且醒目的主题字体和彩色的粉笔图案都能有效吸引幼儿的注意力，帮助他们更好地理解和记忆故事内容。五、作业设计环节