小班音乐活动《洗澡》教案设计.docx

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1、教案小班音乐活动洗澡教案设计一、引言1.1设计意图：通过音乐活动洗澡，让小班幼儿体验洗澡的乐趣，培养幼儿的节奏感和音乐表达能力。1.2适用年龄：3-4岁幼儿1.3活动时间：15分钟二、知识点讲解2.1音乐知识：介绍洗澡的主题，让幼儿了解洗澡的顺序和步骤，以及洗澡时的快乐感受。2.2节奏感：通过洗澡的顺序和步骤，引导幼儿感受音乐的节奏，培养幼儿的节奏感。2.3音乐表达：鼓励幼儿用动作和歌声表达洗澡的乐趣，提升幼儿的音乐表达能力。三、教学内容3.1歌曲学唱：学习歌曲洗澡，让幼儿熟悉洗澡的顺序和步骤，以及洗澡时的快乐感受。3.2动作表演：根据歌曲内容，设计洗澡的动作，让幼儿用动作表现出洗澡的乐趣。3

2、.3创意活动：鼓励幼儿用歌声和动作创造性地表达洗澡的乐趣，培养幼儿的创造力。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解洗澡的顺序和步骤，知道洗澡的重要性。4.2技能目标：培养幼儿的节奏感，提升幼儿的音乐表达能力。4.3情感目标：让幼儿体验洗澡的乐趣，培养幼儿的自主性和合作性。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿学会歌曲洗澡，熟悉洗澡的顺序和步骤。5.2难点：培养幼儿的节奏感和音乐表达能力，让幼儿用动作和歌声创造性地表达洗澡的乐趣。六、教学准备6.1物质准备：音乐播放设备、洗澡相关图片或视频、动作道具等。6.2环境准备：宽敞的活动室，舒适的座椅，适当的照明和温度。七、教学过程7.1导入部分：通过洗澡

3、的图片或视频，引起幼儿对洗澡的兴趣。7.2歌曲学唱：教师带领幼儿学唱歌曲洗澡，让幼儿熟悉洗澡的顺序和步骤。7.3动作表演：教师示范洗澡的动作，让幼儿跟随音乐一起表演洗澡的动作。八、活动延伸8.1家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中与孩子一起洗澡，共同体验洗澡的乐趣。8.2环境创设：在活动室中设置洗澡主题的环境，让幼儿在活动中感受到洗澡的乐趣。九、教学反思9.1教师自我反思：在活动中，教师要关注每个孩子的参与情况，及时调整教学方法和节奏，确保每个孩子都能参与到活动中。9.2幼儿反馈：教师要关注幼儿的反馈，了解幼儿对洗澡的认识和感受，根据幼儿的反馈调整教学内容和方法。十、教

4、学评价10.1认知评价：通过歌曲学唱和动作表演，评价幼儿对洗澡顺序和步骤的掌握情况。10.2技能评价：通过幼儿的动作表演和创意活动，评价幼儿的节奏感和音乐表达能力。10.3情感评价：通过幼儿的参与情况和家园反馈，评价幼儿对洗澡乐趣的体验和自主性的培养情况。六、教具与学具准备6.1教具准备1.1.1准备洗澡相关的小动物玩偶，如小鸭子、小鱼等。1.1.2准备洗澡用的道具，如水枪、毛巾等。1.1.3准备音乐播放设备，确保歌曲洗澡能够正常播放。6.2学具准备2.1.1每个孩子准备一张洗澡的画纸，用于创意活动。2.1.2准备彩色笔或者水彩颜料，供孩子们在画纸上进行创作。2.1.3准备洗澡主题的绘本，供孩

5、子们在活动结束后阅读。七、教学过程7.1导入部分1.1.1教师向孩子们介绍洗澡的重要性，以及洗澡的顺序和步骤。1.1.2教师通过洗澡的图片或视频，引起孩子们对洗澡的兴趣。1.1.3教师带领孩子们学唱歌曲洗澡，让孩子们熟悉洗澡的顺序和步骤。7.2歌曲学唱与动作表演2.1.1教师示范歌曲洗澡的演唱，让孩子们跟随音乐一起学唱。2.1.2教师示范洗澡的动作，让孩子们跟随音乐一起表演洗澡的动作。2.1.3教师鼓励孩子们用自己的动作表达洗澡的乐趣，培养孩子们的创造力。7.3创意活动3.1.1教师提出创意任务：用歌声和动作表现出洗澡的乐趣。3.1.2孩子们在教师的指导下，进行创意表现，如模拟洗澡、扮演小动物

6、洗澡等。3.1.3教师对孩子们的创意表现给予肯定和鼓励，让孩子们体验到洗澡的乐趣。八、板书设计8.1板书内容设计1.1.1在黑板上画出洗澡的场景，包括小动物玩偶和洗澡道具。1.1.2在黑板上列出洗澡的顺序和步骤，方便孩子们记忆。1.1.3在黑板上写下歌曲洗澡的歌词，方便孩子们学唱。8.2板书设计原则2.1.1板书内容要简洁明了，易于孩子们理解和记忆。2.1.2板书设计要富有童趣，吸引孩子们的注意力。2.1.3板书设计要与教学内容紧密结合，辅助教学过程。九、作业设计9.1家庭作业1.1.1教师布置家庭作业：让孩子们与家长一起洗澡，体验洗澡的乐趣，并记录下洗澡的顺序和步骤。1.1.2孩子们完成家庭

7、作业后，将照片或文字记录带回学校与同学们分享。9.2课堂作业2.1.1教师布置课堂作业：让孩子们在画纸上绘制洗澡的场景，用彩色笔或水彩颜料进行创作。2.1.2教师鼓励孩子们发挥想象力，用自己的方式表现洗澡的乐趣。2.1.3教师对孩子们的课堂作业给予评价和指导，提升孩子们的绘画技巧。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思1.1.1教师对本次教学活动进行反思，思考教学过程中的优点和不足之处。1.1.2教师根据反思结果，调整教学方法，以提高教学效果。1.1.3教师与同事交流教学经验，共同提升教学水平。10.2拓展延伸2.1.1教师提出拓展活动：让孩子们在家中与家长一起洗澡，并记录下洗澡的顺序和步骤。

8、2.1.2教师鼓励家长们参与活动，共同培养孩子们的自主性和合作性。2.1.3教师对孩子们的拓展活动成果给予肯定和鼓励，提升孩子们的自信心。重点和难点解析一、教学内容1.1歌曲学唱：让孩子们学会歌曲洗澡，熟悉洗澡的顺序和步骤。1.2动作表演：引导孩子们用动作表现出洗澡的乐趣。1.3创意活动：鼓励孩子们用歌声和动作创造性地表达洗澡的乐趣。二、教学目标2.1认知目标：让孩子们了解洗澡的顺序和步骤，知道洗澡的重要性。2.2技能目标：培养孩子们的节奏感，提升孩子们的音乐表达能力。2.3情感目标：让孩子们体验洗澡的乐趣，培养孩子们的自主性和合作性。三、教学难点与重点3.1重点：让孩子们学会歌曲洗澡，熟悉洗

9、澡的顺序和步骤。3.2难点：培养孩子们的节奏感和音乐表达能力，让孩子们用动作和歌声创造性地表达洗澡的乐趣。一、教学内容1.1歌曲学唱：在教学过程中，教师可以通过重复播放歌曲洗澡，让孩子们熟悉歌曲的旋律和歌词。同时，教师可以逐句教唱，确保孩子们能够跟上节奏，正确地学会歌曲。1.2动作表演：在教授洗澡动作时，教师可以先进行示范，然后引导孩子们模仿。通过反复练习，让孩子们能够熟练地完成洗澡动作，并与音乐节奏相协调。1.3创意活动：在创意活动中，教师可以给予孩子们充分的自由度，让他们用自己的方式表达洗澡的乐趣。教师可以提供一些建议，如模拟洗澡、扮演小动物洗澡等，以激发孩子们的创造力。二、教学目标2.1认知目标：在教学过程中，教师可以通过讲解和互动环节，让孩子们了解洗澡的顺序和步骤，以及洗澡的重要性。2.2技能目标：在教授歌曲和动作时，教师要注重培养孩子们的节奏感，让他们能够跟上音乐的节奏，并用动作表达洗澡的乐趣。2.3情感目标：在教学过程中，教师要关注孩子们的情感体验，让他们在洗澡的活动中感受到快乐，并培养他们的自主性和合作性。三、教学难点与重点3.1重点：在教学过程中，教师要确保孩子们能够学会歌曲洗澡，并熟悉洗澡的顺序和步骤。3.2难点：在培养孩子们的节奏感和音乐表达能力时，教师要关注那些学习有困难的孩子，给予他们个别指导，帮助他们克服困难，共同参与到洗澡的活动中。