小班音乐课小狗与口哨教案.docx

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1、教案小班音乐课小狗与口哨教案一、引言1.1设计意图：通过本节课的学习，让学生了解和感受音乐的魅力，培养他们对音乐的兴趣。1.2适用年级：小班1.3教学时长：40分钟二、知识点讲解2.1音乐基础知识：让学生了解音符、节拍、节奏等基本音乐元素。2.2歌曲特点：分析小狗与口哨歌曲的旋律、节奏、歌词等特点。2.3音乐表现手法：讲解歌曲中的重复、变化、对比等音乐表现手法。三、教学内容3.1歌曲学唱：让学生学会演唱小狗与口哨歌曲。3.2动作表演：让学生根据歌曲内容，编排相应的动作进行表演。3.3音乐欣赏：让学生欣赏其他与小狗相关的音乐作品，提高他们的音乐素养。四、教学目标4.1知识与技能：让学生掌握基本的

2、音乐知识，学会演唱小狗与口哨歌曲。4.2过程与方法：通过动作表演，培养学生的音乐表现力和创造力。4.3情感态度与价值观：培养学生对音乐的兴趣，增强他们的集体荣誉感。五、教学难点与重点5.1教学难点：让学生准确把握歌曲的节奏和音高，学会动作表演。5.2教学重点：让学生熟练演唱小狗与口哨歌曲，提高他们的音乐素养。六、教学过程6.1课堂导入：通过故事引入小狗与口哨歌曲，激发学生的学习兴趣。6.2歌曲学唱：引导学生跟唱小狗与口哨，注意纠正发音和节奏。6.3动作表演：分组进行动作表演，让学生充分发挥创造力。七、课堂练习7.1个人练习：让学生自主练习演唱小狗与口哨，巩固所学知识。7.2集体练习：组织学生进

3、行集体演唱，提高他们的协作能力。7.3动作表演练习：让学生分组进行动作表演，培养他们的团队精神。八、音乐欣赏8.1作品介绍：介绍与小狗相关的音乐作品，如小狗圆舞曲等。8.2欣赏与讨论：让学生欣赏音乐作品，并进行讨论交流。8.3感受与表达：让学生谈谈对音乐作品的感受，鼓励他们表达自己的意见。九、课堂小结9.2强调注意事项：提醒学生在课后继续练习，巩固所学知识。9.3鼓励学生：表扬学生在课堂上的表现，激发他们对音乐的热爱。十、课后作业10.1歌曲演唱：让学生回家后，向家人展示所学歌曲小狗与口哨。10.2动作表演：编排一段与小狗与口哨相关的动作表演，与家人分享。10.3音乐欣赏：观看其他与小狗相关的

4、音乐作品，提高音乐素养。六、教具与学具准备6.1教具：口哨、小狗玩偶、音乐播放器、乐谱架、黑板、粉笔6.2学具：小狗图片、音符卡片、节拍器、学生用书、铅笔、练习本6.3准备说明：教具用于辅助教学，帮助学生更好地理解和感受音乐；学具供学生在课堂上练习使用，培养他们的动手能力。七、教学过程7.1课堂导入：利用口哨和小狗玩偶引起学生兴趣，引导学生进入音乐课堂。7.2歌曲学唱：播放小狗与口哨歌曲，引导学生跟唱，注意纠正发音和节奏。7.3动作表演：分组进行动作表演，让学生充分发挥创造力，编排与歌曲相关的舞蹈动作。八、板书设计8.1板书小狗与口哨8.2板书内容：歌曲歌词、音符、节拍、动作表演要点8.3板书

5、设计说明：板书设计要简洁明了，方便学生理解和记忆，突出歌曲的重点内容。九、作业设计9.1作业内容：歌曲演唱、动作表演、音乐欣赏9.2作业要求：学生回家后，向家人展示所学歌曲小狗与口哨；编排一段与小狗与口哨相关的动作表演，与家人分享；观看其他与小狗相关的音乐作品，提高音乐素养。9.3作业说明：作业设计注重学生的实践和动手能力，培养他们对音乐的兴趣和爱好。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：引导学生参加学校的音乐活动，如合唱团、舞蹈队等，提高他们的音乐素养和综合素质。10.3拓展延伸说明：通过课后反思和拓展延伸，不断提高教学质量，培养学生的音乐素养和综合素质。重点和难点解析一、重点环节1.1歌

6、曲学唱：学生学会演唱小狗与口哨歌曲。1.2动作表演：学生根据歌曲内容，编排相应的动作进行表演。1.3音乐欣赏：学生欣赏其他与小狗相关的音乐作品，提高他们的音乐素养。二、重点环节的补充和说明2.1歌曲学唱：在学唱过程中，注意纠正发音和节奏，帮助学生掌握正确的演唱技巧。2.2动作表演：引导学生充分发挥创造力，编排富有创意的动作表演，增强学生的表现力。2.3音乐欣赏：通过欣赏与小狗相关的音乐作品，让学生了解不同风格的音乐，提高他们的音乐素养。三、难点环节3.1音乐知识理解：让学生理解和掌握音符、节拍、节奏等基本音乐元素。3.2动作表演创编：学生根据歌曲内容，创编富有创意的动作表演。3.3音乐作品欣赏：让学生欣赏并理解其他与小狗相关的音乐作品，提高他们的音乐素养。四、难点环节的补充和说明4.1音乐知识理解：通过生动形象的讲解和实例，帮助学生理解和掌握基本音乐元素。4.2动作表演创编：鼓励学生发挥想象力，将歌曲内容转化为动作表演，提高学生的创造力。4.3音乐作品欣赏：引导学生关注音乐作品的风格、旋律等特点，培养他们的音乐鉴赏能力。