小老鼠做饼干的小班语言教案.docx

《小老鼠做饼干的小班语言教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小老鼠做饼干的小班语言教案.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案小老鼠做饼干的小班语言教案一、引言1.1设计意图：通过有趣的故事，激发幼儿对语言的兴趣，培养他们的听、说、读能力。1.2适用年龄：3-4岁小班幼儿1.3教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1故事情节：讲述一只小老鼠做饼干的过程，以及它在制作过程中遇到的困难和解决问题的方法。2.2语言目标：让幼儿能够理解故事内容，能够复述故事情节，培养幼儿的口语表达能力。2.3教育目标：通过故事，培养幼儿的观察力、想象力、思维能力和解决问题的能力。三、教学内容3.1故事小老鼠做饼干3.1.1故事梗概：小老鼠想做一个美味的饼干，但它遇到了很多困难，如没有面粉、没有糖等。3.1.2故事细节：小老鼠在寻找食材的过

2、程中，遇到了各种动物，如猫、狗、鸟等，它通过与这些动物的交流，解决了食材的问题，最终做出了美味的饼干。四、教学目标4.1知识目标：让幼儿了解故事情节，理解故事中小老鼠解决问题的方法。4.2能力目标：培养幼儿的口语表达能力，能够复述故事情节。4.3情感目标：培养幼儿的耐心、自信心和独立解决问题的能力。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿能够理解故事情节，复述故事内容。5.2难点：让幼儿能够通过故事，理解小老鼠解决问题的方法，培养幼儿的观察力、想象力和思维能力。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1故事课件：包含故事小老鼠做饼干的图片、文字等元素，用于辅助教学。6.1.2角色头饰：制作小老鼠、猫、

3、狗、鸟等角色的头饰，用于角色扮演活动。6.1.3饼干模具：用于制作饼干，增强幼儿的动手能力。6.2学具6.2.1画纸、彩笔：用于幼儿绘画自己心中的小老鼠和饼干。6.2.2故事手册：包含故事小老鼠做饼干的简版文字，用于幼儿阅读和复习。6.2.3学习卡片：印有故事中出现的动物和物品，用于幼儿认知和记忆。七、教学过程7.1导入7.1.1教师向幼儿展示故事课件，引起幼儿对故事的兴趣。7.1.2教师通过提问，引导幼儿思考：“你们有没有做过饼干？做饼干需要什么材料？”7.2故事讲解与互动7.2.1教师讲述故事，通过提问、互动等方式，引导幼儿关注故事细节。7.2.2教师邀请幼儿扮演故事角色，进行角色扮演活动

4、。7.2.3教师引导幼儿讨论：小老鼠遇到问题是怎么解决的？我们可以从中学到什么？7.3实践活动7.3.1教师组织幼儿用饼干模具制作饼干，培养幼儿的动手能力。7.3.2教师引导幼儿观察自己制作的饼干，鼓励幼儿用语言描述。7.3.3教师邀请幼儿分享自己的作品，培养幼儿的口语表达能力。八、板书设计8.1故事梗概8.1.1板书小老鼠做饼干8.1.2板书内容：小老鼠遇到问题解决问题做成饼干8.2关键词8.2.1板书故事关键词8.2.2板书内容：小老鼠、问题、解决、饼干九、作业设计9.1绘画作业9.1.1作业内容：让幼儿画出自己心中的小老鼠和饼干。9.1.2作业要求：用彩笔在画纸上进行创作，尽量生动有趣。

5、9.2朗读作业9.2.1作业内容：让幼儿在家朗读故事小老鼠做饼干。9.2.2作业要求：家长陪伴，注意语音语调的准确性。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1教师反思教学过程中的优点和不足，如：幼儿的参与度、教学内容的难易程度等。10.1.2教师根据反思结果，调整教学方法，以提高教学效果。10.2拓展延伸10.2.1教师推荐类似的故事书籍，让幼儿自主阅读。10.2.2教师组织类似的主题活动，如：小老鼠做蛋糕、小老鼠找家等。10.2.3教师鼓励家长参与幼儿的学习活动，如：共同制作饼干、朗读故事等。重点和难点解析一、重点关注的环节1.教学内容呈现：故事小老鼠做饼干的讲述和互动环节。2.教

6、学难点解析：通过故事让幼儿理解并能够复述小老鼠解决问题的方法。3.教学过程的实践活动：幼儿用饼干模具制作饼干的过程。二、详细的补充和说明1.教学内容呈现1.1故事小老鼠做饼干的讲述1.1.1教师通过生动的语言和形象的课件，讲述小老鼠做饼干的过程。1.1.2教师通过提问和互动，引导幼儿关注故事中的细节，如小老鼠遇到的问题和解决问题的方法。1.1.3教师邀请幼儿扮演故事角色，进行角色扮演活动，增强幼儿对故事情节的理解和记忆。1.2故事互动环节1.2.1教师引导幼儿讨论：小老鼠遇到问题是怎么解决的？我们可以从中学到什么？1.2.2教师组织幼儿分享自己的观点和经验，培养幼儿的口语表达能力和思维能力。2

7、.教学难点解析2.1小老鼠解决问题的方法2.1.1教师通过故事情节的讲解和分析，让幼儿理解小老鼠遇到问题时的思考过程和解决问题的方法。2.1.2教师通过提问和讨论，引导幼儿思考：小老鼠为什么能够解决问题？它遇到了哪些困难？它是怎么解决的？2.1.3教师通过实例和实践活动，让幼儿亲身体验解决问题的过程，培养幼儿的观察力、想象力和思维能力。3.教学过程的实践活动3.1幼儿用饼干模具制作饼干3.1.1教师讲解制作饼干的方法和步骤，引导幼儿动手操作。3.1.2教师观察幼儿的制作过程，给予个别指导和支持。3.1.3教师邀请幼儿分享自己制作的饼干，培养幼儿的口语表达能力和自信心。本教案以故事小老鼠做饼干为载体，通过讲述、互动、实践活动等环节，让幼儿理解故事情节，培养幼儿的口语表达能力、观察力、想象力和思维能力。在教学过程中，重点关注故事内容的呈现和互动，教学难点的解析以及实践活动的组织。通过这些环节的设计和实施，旨在帮助幼儿更好地理解故事，培养他们的语言能力、思维能力和解决问题的能力。