幼儿园中班《我想帮忙》教案.docx

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1、教案幼儿园中班我想帮忙教案一、引言1.1设计理念1.1.1通过本次活动，让幼儿体验到帮助他人的快乐，培养幼儿助人为乐的品质。1.1.2引导幼儿观察和理解故事内容，培养幼儿的想象力和表达能力。1.1.3注重幼儿的实践操作，培养幼儿的动手能力和团队合作精神。二、知识点讲解2.1故事内容2.1.1故事讲述了一个幼儿园小朋友在家庭和学校中，总是想要帮忙，却常常帮倒忙。2.1.2通过故事，让幼儿了解到帮助他人的意义，以及如何正确地帮助他人。2.1.3引导幼儿思考，为什么帮助他人是快乐的，以及如何做到助人为乐。三、教学内容3.1教学活动过程3.1.1教师引导幼儿观看故事动画，让幼儿了解故事内容。3.1.2

2、教师带领幼儿讨论故事中的小朋友为什么想要帮忙，以及他的帮忙是否正确。3.1.3教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验帮助他人的快乐。四、教学目标4.1认知目标4.1.1幼儿能理解故事内容，了解帮助他人的意义。4.1.2幼儿能通过讨论，理解正确的帮忙方式。4.1.3幼儿能通过角色扮演，体验到帮助他人的快乐。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1幼儿如何理解正确的帮忙方式，而不是盲目地帮忙。5.1.2幼儿如何通过角色扮演，真正体验到帮助他人的快乐。5.1.3教师如何引导幼儿，让幼儿理解助人为乐的品质。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1故事动画视频6.1.2角色扮演道具（如衣服、帽子等）6.1

3、.3教学卡片（含有故事角色和场景的图片）七、教学过程7.1第一环节：导入故事7.1.1教师播放故事动画视频，引导幼儿观看并简单介绍故事主角。7.1.2教师提问幼儿对于故事的初步感受，引导幼儿关注主角的帮忙行为。7.1.3教师组织幼儿进行小组讨论，分享彼此对于帮助他人的想法。7.2第二环节：故事解读与讨论7.2.1教师详细讲述故事内容，引导幼儿理解主角的帮忙行为及其后果。7.2.2教师带领幼儿分析主角的帮忙行为是否正确，讨论正确的帮忙方式。7.2.3教师邀请幼儿分享自己曾经帮助他人的经历，引导幼儿体验帮助他人的快乐。7.3第三环节：角色扮演7.3.1教师分发角色扮演道具，组织幼儿进行角色分配。7

4、.3.2教师指导幼儿进行角色扮演，让幼儿通过实际行动体验帮助他人的过程。7.3.3教师邀请幼儿分享角色扮演的体验，引导幼儿表达自己对于帮助他人的感受。八、板书设计8.1板书主题8.1.1“帮助他人，快乐自己”8.1.2在主题下方分列“正确帮忙方式”和“体验帮助他人的快乐”两个小。8.1.3用关键词标注每个小下的内容，如“观察需求”、“实际行动”等。九、作业设计9.1作业内容9.1.1幼儿回家后，与家长一起讨论如何在日常生活中帮助他人。9.1.2幼儿绘制一幅自己帮助他人的场景画，并在画旁简单描述。9.1.3家长填写反馈表，分享幼儿在家的帮助他人行为和感受。十、课后反思及拓展延伸10.1教师反思1

5、0.1.1回顾教学过程，思考幼儿对于帮助他人的理解和体验。10.1.2分析教学效果，考虑如何改进教学方法以提高幼儿的理解和参与度。10.1.3计划后续教学活动，如组织幼儿参与社区服务等，以深化幼儿对于帮助他人的认识。10.2拓展延伸10.2.1邀请家长参与课堂，分享他们在工作中的帮助他人经验。10.2.2组织幼儿参观社区服务机构，了解不同职业的帮助他人方式。10.2.3开展班级帮助计划，鼓励幼儿在日常生活中主动帮助同伴。重点和难点解析一、知识点讲解（2.1）环节在这一环节中，故事内容的解读是关键。幼儿需要理解故事中小朋友的行为及其后果，以及帮助他人的意义。教师应详细讲解故事情节，引导幼儿观察和

6、思考，让幼儿能够理解并体会到帮助他人的快乐。二、教学内容（3.1）环节教学活动过程中的观察、讨论和角色扮演是幼儿理解和体验帮助他人的重要步骤。教师应引导幼儿积极参与，鼓励他们表达自己的观点和感受。角色扮演活动能够使幼儿更加深入地体验到帮助他人的乐趣，同时培养他们的动手能力和团队合作精神。四、教学目标（4.1）环节在设定教学目标时，要确保幼儿能够理解帮助他人的意义，并能够通过实际行动去帮助他人。教师应引导幼儿思考，如何在生活中做到助人为乐，以培养他们的道德观念和社会责任感。五、教学难点与重点（5.1）环节在教学难点和重点的讲解中，教师应重点关注如何引导幼儿正确理解并实践帮助他人的行为。通过案例分

7、析、讨论和角色扮演等方式，让幼儿明白盲目帮忙可能带来的后果，以及如何做到既帮助了他人，又能保证自己的安全。六、教具与学具准备（6.1）环节教具的准备对于教学活动的顺利进行至关重要。动画视频、角色扮演道具和教学卡片等教具能够帮助幼儿更好地理解和参与教学活动。教师应确保教具的质量和适用性，以提高教学效果。七、教学过程（7.1、7.2、7.3）环节教学过程的设计需要教师根据幼儿的兴趣和特点进行调整。通过导入故事、解读故事、角色扮演等活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和体验。教师应关注幼儿的参与度和反应，及时调整教学方法和内容。八、板书设计（8.1）环节板书设计应简洁明了，能够帮助幼儿抓住教学重点。通过关键词和图示等形式，使幼儿能够直观地理解和记忆教学内容。九、作业设计（9.1）环节作业的设计应紧密结合课堂教学内容，能够让幼儿在家庭环境中继续体验和练习帮助他人的行为。教师应与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导他们的学习。十、课后反思及拓展延伸（10.1、10.2）环节教师在课后应认真反思教学效果，思考如何改进教学方法以提高幼儿的理解和参与度。同时，教师应积极拓展教学内容，通过邀请家长参与、组织社区活动等方式，让幼儿在更广泛的范围内体验帮助他人的乐趣。