幼儿园中班《小狗本领大》教案.docx

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1、教案幼儿园中班小狗本领大教案一、引言1.1设计背景1.1.1为了让幼儿了解动物的特点和本领，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识，我们设计了这节活动。1.1.2通过观察小狗的故事，让幼儿认识到小狗有许多本领，如忠诚、善解人意等。1.1.3通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和创造力。二、知识点讲解2.1小狗的特点和本领2.1.1小狗是人类的好朋友，它们忠诚、善良、聪明，能帮助人们做很多事情。2.1.2小狗可以通过闻气味、听声音等方式来发现危险，保护主人。2.1.3小狗可以通过训练学会很多技能，如握手、趴下、捡球等。三、教学内容3.1故事小狗本领大3.1.1故事内容：讲述了一只小狗在主人的帮助下，通过学

2、习和训练，掌握了很多本领，如握手、趴下、捡球等，成为了主人的得力。3.1.2故事目的：让幼儿了解小狗的本领，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。3.1.3教学方法：通过讲故事、图片展示、情景表演等方式进行教学。四、教学目标4.1认知目标4.1.1让幼儿了解小狗的特点和本领。4.1.2培养幼儿的观察力、表达力和创造力。4.1.3培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。五、教学难点与重点5.1重点5.1.1让幼儿通过故事了解小狗的特点和本领。5.1.2培养幼儿的观察力、表达力和创造力。5.1.3培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。5.2难点5.2.1如何让幼儿理解和表达小狗的本领。5.2.2如何让幼儿观察和发现小

3、狗的特点。5.2.3如何让幼儿产生对动物的兴趣和保护意识。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1故事课件：包括小狗图片、故事文字等。6.1.2实物小狗模型：用于让幼儿直观地观察和了解小狗。6.1.3教学卡片：包括小狗本领的图片和文字，用于教学活动。6.2学具6.2.1画纸：让幼儿画出自己喜欢的小狗。6.2.2彩笔：用于幼儿绘画。6.2.3手工材料：如剪刀、胶水等，用于幼儿制作小狗本领的手工作品。七、教学过程7.1引入主题7.1.1教师向幼儿展示实物小狗模型，引导幼儿观察小狗的特点。7.1.2教师讲述故事小狗本领大，让幼儿了解小狗的本领。7.1.3教师通过提问，引导幼儿表达自己对小狗的认识。7.

4、2教学小狗本领7.2.1教师展示教学卡片，讲解小狗的本领，如握手、趴下、捡球等。7.2.2教师组织幼儿进行小狗本领的游戏，让幼儿亲身参与体验。7.2.3教师通过提问和鼓励，引导幼儿表达自己的体验和感受。7.3绘画活动7.3.1教师发放画纸和彩笔，引导幼儿画出自己喜欢的小狗。7.3.2教师巡回指导，帮助幼儿完成绘画作品。7.3.3教师组织幼儿展示自己的绘画作品，让幼儿互相欣赏和交流。八、板书设计8.1小狗特点8.1.1忠诚8.1.2善良8.1.3聪明8.2小狗本领8.2.1握手8.2.2趴下8.2.3捡球九、作业设计9.1回家后，幼儿可以向家长讲述故事小狗本领大。9.2幼儿可以观察家里或周围的小

5、狗，发现小狗的本领，并与家长分享。9.3幼儿可以画出自己喜欢的小狗，并写上小狗的特点和本领。十、课后反思及拓展延伸10.1教师反思教学过程中的优点和不足，如教学方法、教学内容等，以便改进今后的教学。10.2教师可以根据幼儿的兴趣和需求，拓展教学内容，如介绍其他动物的特点和本领。10.3教师可以组织类似的动物主题活动，让幼儿更加深入地了解和关注动物。重点和难点解析一、教具与学具准备1.1实物小狗模型的选择和使用1.1.1选择逼真的小狗模型，让幼儿能够直观地观察和了解小狗的外形特点。1.1.2通过触摸小狗模型，让幼儿感受小狗的质地和温度，增加感官体验。1.1.3利用小狗模型引导幼儿进行角色扮演，让

6、幼儿模拟小狗的本领，如握手、趴下等。二、教学过程2.1引入主题的环节2.1.1通过展示实物小狗模型，激发幼儿的好奇心和兴趣，吸引幼儿的注意力。2.1.2通过讲述故事小狗本领大，引发幼儿对小狗本领的好奇和兴趣，为后续教学活动做铺垫。2.1.3通过提问，引导幼儿积极思考和表达自己对小狗的认识，培养幼儿的表达能力和观察力。三、教学小狗本领的环节3.1教师展示教学卡片3.1.1使用清晰明了的教学卡片，展示小狗的不同本领，如握手、趴下、捡球等。3.1.2通过讲解和示范，让幼儿理解和掌握小狗的本领，确保幼儿能够正确地模仿和表达。3.1.3通过重复和练习，巩固幼儿对小狗本领的记忆和理解，提高幼儿的观察力和表

7、达能力。四、绘画活动的环节4.1绘画小狗的环节4.1.1发放画纸和彩笔，让幼儿自由选择颜色和材料，发挥幼儿的创造力和想象力。4.1.2教师巡回指导，帮助幼儿完成绘画作品，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。4.1.3组织幼儿展示自己的绘画作品，让幼儿互相欣赏和交流，培养幼儿的自信和表达能力。五、板书设计5.1小狗特点的板书设计5.1.1使用简洁明了的词语，板书小狗的特点，如忠诚、善良、聪明等。5.1.2通过板书，让幼儿对小狗的特点有清晰的认识和记忆。5.1.3利用板书，引导幼儿进行思考和表达，培养幼儿的观察力和表达能力。六、作业设计6.1观察和分享小狗本领的环节6.1.1鼓励幼儿观察家里或周围的小狗

8、，发现小狗的本领，并与家长分享。6.1.2通过作业，让幼儿将所学内容应用到实际生活中，巩固和拓展对小狗本领的理解和记忆。6.1.3家长可以通过与幼儿的交流和互动，了解幼儿的学习情况和体验，促进家园合作。七、课后反思及拓展延伸7.1对教学过程的反思7.1.1教师应该关注幼儿在教学过程中的参与度和兴趣，及时调整教学方法和内容。7.1.2教师应该关注幼儿对小狗本领的理解和掌握情况，提供必要的指导和辅导。7.1.3教师应该鼓励幼儿表达自己的想法和感受，培养幼儿的观察力和表达能力。7.2对拓展延伸的考虑7.2.1教师可以根据幼儿的兴趣和需求，拓展教学内容，如介绍其他动物的特点和本领。7.2.2教师可以组织类似的动物主题活动，让幼儿更加深入地了解和关注动物。7.2.3教师可以与家长合作，引导幼儿在日常生活中关注和观察动物，培养幼儿的观察力和学习能力。本教案通过引入实物小狗模型、讲述故事、展示教学卡片、绘画活动、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸等环节，全面而系统地向幼儿介绍了小狗的特点和本领。在教学过程中，重点关注了实物小狗模型的选择和使用，教学卡片的展示和讲解，绘画活动的引导和指导，以及作业设计的观察和分享环节。通过这些环节的设计和实施，幼儿能够深入地了解小狗的特点和本领，培养幼儿的观察力、表达力和创造力。同时，教师在课后进行反思和拓展延伸，以确保教学效果的持续和深化。