幼儿园中班撕纸活动教案：美丽的盘子.docx

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1、教案幼儿园中班撕纸活动教案：美丽的盘子一、引言（1.1-1.3）1.1活动背景针对幼儿园中班的孩子，撕纸活动是一种适合他们年龄特点的创意手工活动。通过撕纸活动，可以培养孩子的动手能力、观察力和想象力，同时也能让他们体验到创作的乐趣。1.2活动意义本次撕纸活动以“美丽的盘子”为主题，旨在引导孩子们通过撕纸的方式，创造出自己心中的美丽盘子，培养他们的审美观念和创造力。1.3活动准备为了确保活动的顺利进行，需要准备一些废旧彩色纸张、剪刀、胶水、画笔等材料。二、知识点讲解（2.1-2.3）2.1撕纸技巧向孩子们讲解撕纸的基本技巧，如如何正确握住纸张，如何运用手指的力量进行撕纸等。2.2创作灵感通过展示

2、一些美丽的盘子图片，激发孩子们的创作灵感，让他们想象自己要创作出怎样的盘子。2.3创作步骤讲解创作的步骤，包括撕纸、拼贴、上色等，让孩子们明确活动的流程。三、教学内容（3.1-3.3）3.1撕纸练习孩子们根据撕纸技巧，先练习撕出简单的盘子形状，培养他们的动手能力。3.2拼贴创作3.3上色装饰四、教学目标（4.1-4.3）4.1技能目标通过活动，让孩子们掌握撕纸的基本技巧，提高动手能力。4.2创意目标培养孩子们的想象力，让他们能够创作出富有创意的美丽盘子。4.3情感目标通过活动，让孩子们体验创作的乐趣，增强自信心。五、教学难点与重点（5.1-5.2）5.1难点撕纸的技巧和创作灵感的培养是本次活动

3、的难点。需要通过讲解和示范，让孩子们掌握撕纸的方法，同时激发他们的创作灵感。5.2重点重点是让孩子们能够独立完成美丽盘子的创作，培养他们的动手能力和创造力。六、教具与学具准备（6.1-6.3）6.1教具准备教师准备彩色纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等基本材料。6.2学具准备学生自备废旧彩色纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等材料。6.3环境布置教室环境布置以轻松愉快为主，可放置一些与撕纸活动相关的作品，激发学生的创作兴趣。七、教学过程（7.1-7.3）7.1活动导入教师通过展示美丽的盘子图片，引导学生观察并发表自己的看法，激发学生的创作欲望。7.2活动展开教师讲解撕纸技巧，学生跟随教师进行撕纸练习，然

4、后进行拼贴创作和上色装饰。教师组织学生展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流，共同提高。八、板书设计（8.1-8.3）8.1板书主题板书设计以“美丽的盘子”为主题，突出撕纸活动的核心内容。8.2板书内容板书包括活动步骤、创作技巧、活动目标等关键信息。8.3板书形式采用简洁明了的图形、文字和色彩，使板书具有很高的观赏性和易懂性。九、作业设计（9.1-9.3）9.1作业内容学生完成一幅自己创作的美丽盘子作品，并附上创作心得。9.2作业要求作品要求具有较高的创作水平，能够体现撕纸活动的技巧和特点。9.3作业评价教师对学生的作品进行评价，关注学生的创作过程和成果，给予鼓励和指导。十、课后反思及拓展延

5、伸（10.1-10.3）10.1课后反思10.2拓展延伸引导学生关注生活中的撕纸艺术，如节日装饰、包装设计等，激发学生对撕纸活动的兴趣。10.3家校沟通教师与家长保持良好沟通，让家长了解学生在学校的表现，鼓励家长参与学生的创作过程。重点和难点解析一、重点环节1.知识点讲解环节（2.1-2.3）在这个环节中，教师需要重点关注如何生动形象地讲解撕纸技巧和创作灵感，以及如何激发学生的创作兴趣。2.教学过程环节（7.1-7.3）在这个环节中，教师需要重点关注学生的创作过程，及时给予指导和鼓励，确保学生能够顺利完成作品。3.作业设计环节（9.1-9.3）在这个环节中，教师需要重点关注作业的评价标准，确保

6、评价能够公正、客观地反映学生的实际水平。二、重点环节的补充和说明1.知识点讲解环节（2.1）教师可以通过展示实物、图片或视频等多种形式，让学生更直观地了解撕纸技巧和创作灵感。（2.2）教师可以邀请学生分享他们的创作想法，以此激发其他学生的创作灵感。（2.3）教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容，确保学生能够理解和掌握。2.教学过程环节（7.1）教师可以通过提问、讨论等方式，引导学生观察和思考，激发他们的创作欲望。（7.2）教师应密切关注学生的创作过程，及时发现并解决他们在创作中遇到的问题。（7.3）教师可以组织学生进行作品展示和交流，以此提高他们的表达和沟通能力。3.作业设计环节（9.1）教师应明确作业的评价标准，确保评价的公正性和客观性。（9.2）教师可以提供一些参考素材或示例，帮助学生更好地完成作业。（9.3）教师应鼓励学生积极参与作业创作，并对他们的作品给予充分的肯定和鼓励。