幼儿园中班数学教案设计范例.docx

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1、教案幼儿园中班数学教案设计范例一、引言1.1设计意图：通过引入有趣的故事情境，激发幼儿对数学的兴趣和好奇心。1.1.1故事情境：小猫和小狗赛跑，他们在路上遇到了各种形状的障碍物，需要跳过或绕过。1.1.2引导幼儿观察障碍物的形状和数量，引发他们对数学的兴趣。1.1.3通过故事情节，引出本节课的主题和内容。二、知识点讲解2.1知识点一：形状的认识2.1.1介绍圆形、正方形、长方形等基本形状的特征和名称。2.1.2利用实物或图片，展示各种形状的物品，让幼儿直观地感受和识别形状。2.1.3进行形状分类游戏，让幼儿将相同形状的物品放在一起。2.2知识点二：数量的认知2.2.1教授数字1到10的认识和书

2、写，让幼儿能够认识并正确书写数字。2.2.2通过数数游戏，让幼儿练习数的顺序和数量的概念。2.2.3利用实物或图片，进行数量的匹配和比较，让幼儿理解和掌握数量的概念。2.3知识点三：简单的加减法2.3.1教授加法和减法的概念，让幼儿理解加法和减法的含义。2.3.2通过实物或图片，展示简单的加减法运算，让幼儿观察和理解加减法的过程。2.3.3进行加减法练习，让幼儿动手操作，巩固对加减法的理解和运用。三、教学内容3.1主题：小猫和小狗的形状冒险3.1.1故事情境：小猫和小狗在冒险过程中，遇到了各种形状的障碍物。3.1.2教学活动一：形状分类游戏3.1.2.1准备不同形状的卡片或实物，让幼儿将相同形

3、状的物品放在一起。3.1.2.2通过游戏，让幼儿巩固对形状的认识和分类能力。3.1.3教学活动二：数的顺序和数量的匹配3.1.3.1准备一些物品，如小球或水果，让幼儿按照一定的顺序进行数数。3.1.3.2通过游戏，让幼儿练习数的顺序和数量的概念。四、教学目标4.1知识目标：让幼儿能够认识和理解基本形状、数字和简单的加减法。4.2能力目标：培养幼儿的观察力、动手操作能力和逻辑思维能力。4.3情感目标：激发幼儿对数学的兴趣和好奇心，培养他们的学习积极性和合作意识。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿理解和掌握加减法的概念和运算过程。5.2教学重点：培养幼儿对形状的认识和分类能力，以及数的顺序和

4、数量的概念。六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1形状卡片：准备不同形状的卡片，如圆形、正方形、长方形等。6.1.2数字卡片：准备数字1到10的卡片。6.1.3实物物品：准备一些小球、水果或其他物品，用于数的顺序和数量的匹配游戏。6.2学具准备6.2.1作业本：准备一本数学作业本，用于书写数字和进行简单的加减法练习。6.2.2彩色笔：准备彩色笔，让幼儿在作业本上进行书写和绘画。6.2.3计数器：准备一些计数器，用于幼儿进行加减法运算练习。七、教学过程7.1导入环节7.1.1组织幼儿进行热身活动，如唱歌或跳舞，营造轻松愉快的课堂氛围。7.1.2利用故事情境，引出本节课的主题和内容，激发幼儿的

5、兴趣和好奇心。7.1.3向幼儿介绍本节课的学习目标和内容，让幼儿明确学习目的。7.2教学活动一：形状分类游戏7.2.1展示形状卡片，让幼儿观察和识别形状。7.2.2组织幼儿进行形状分类游戏，巩固对形状的认识和分类能力。7.2.3进行形状分类的练习，让幼儿动手操作，提高他们的实践能力。7.3教学活动二：数的顺序和数量的匹配7.3.1展示数字卡片，让幼儿认识和书写数字。7.3.2组织幼儿进行数的顺序和数量的匹配游戏，培养数的顺序和数量的概念。7.3.3进行数的顺序和数量的匹配练习，让幼儿动手操作，巩固对数的理解和运用。八、板书设计8.1设计意图8.1.1通过板书，将本节课的重点知识和内容进行直观展

6、示，帮助幼儿理解和记忆。8.1.2利用彩色笔和图形，使板书更具吸引力和直观性。8.1.3板书设计要简洁明了，突出重点，便于幼儿观看和理解。8.2板书内容8.2.1形状名称和特征：圆形、正方形、长方形等。8.2.2数字1到10的书写和顺序。8.2.3简单的加减法运算示例：3+4=7，5-2=3等。九、作业设计9.1作业内容9.1.1完成作业本上的练习题，包括形状的认识、数字的书写和简单的加减法运算。9.1.2绘制一幅关于形状和数字的图画，展示自己对形状和数字的理解和创意。9.1.3与家长一起进行数的顺序和数量的匹配游戏，巩固学习的知识。9.2作业要求9.2.1作业要整洁、规范，字迹清晰。9.2.

7、2作业完成后，让幼儿自己检查，培养他们的自我检查能力。9.2.3家长应在作业本上签字，确认幼儿完成作业的情况。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1反思教学目标的达成情况，分析幼儿对形状、数字和加减法的掌握程度。10.1.2反思教学过程中的互动和引导方式，是否能够激发幼儿的兴趣和积极参与。10.1.3反思作业设计的难易程度，是否能够巩固幼儿所学的知识。10.2拓展延伸10.2.1组织幼儿进行形状和数字的创作活动，如绘制自己的形状图画或编写数字故事。10.2.2开展数学主题的游戏活动，如数学接龙、数学拼图等，提高幼儿的数学实践能力。10.2.3家长参与：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的

8、数学学习情况，共同促进幼儿的数学学习进步。重点和难点解析在幼儿园中班数学教案设计范例中，有几个重点环节需要特别关注。这些环节包括形状分类游戏、数的顺序和数量的匹配、加减法运算练习、板书设计和作业设计。一、形状分类游戏环节在这个环节中，幼儿需要通过观察和操作来巩固对形状的认识和分类能力。教师可以准备不同形状的卡片或实物，让幼儿将相同形状的物品放在一起。这个环节的重点是让幼儿能够独立观察和识别形状，并能够根据形状进行分类。为了提高幼儿的参与度，教师可以组织一些有趣的游戏，如形状配对比赛或形状接力赛，让幼儿在游戏中学习和巩固形状知识。二、数的顺序和数量的匹配环节在这个环节中，幼儿需要理解和掌握数字的

9、顺序和数量的概念。教师可以通过展示数字卡片，让幼儿认识和书写数字。然后，组织幼儿进行数的顺序和数量的匹配游戏，让幼儿通过实际操作来理解和运用数字。这个环节的重点是让幼儿能够正确书写数字，并能够理解和运用数的顺序和数量的概念。为了增加趣味性，教师可以设计一些有趣的游戏，如数字拼图游戏或数字接龙游戏，让幼儿在游戏中学习和巩固数字知识。三、加减法运算练习环节在这个环节中，幼儿需要理解和掌握加减法的概念和运算过程。教师可以通过展示实物或图片，展示简单的加减法运算，让幼儿观察和理解加减法的过程。然后，组织幼儿进行加减法练习，让幼儿动手操作，巩固对加减法的理解和运用。这个环节的重点是让幼儿能够理解加减法的

10、含义，并能够正确进行简单的加减法运算。为了提高幼儿的参与度，教师可以设计一些有趣的游戏，如加减法拼图游戏或加减法接力游戏，让幼儿在游戏中学习和巩固加减法知识。四、板书设计环节板书设计是教学过程中的重要环节，它能够帮助幼儿直观地理解和记忆所学知识。在板书设计中，教师应该突出重点，简洁明了地展示形状、数字和加减法的知识。教师可以使用彩色笔和图形来增加板书的吸引力和直观性。例如，在板书形状知识时，可以使用不同颜色的笔来区分不同形状的特征。在板书数字知识时，可以使用箭头来表示数的顺序。在板书加减法知识时，可以使用符号和图像来表示运算过程。通过精心设计的板书，幼儿可以更好地理解和记忆所学知识。五、作业设

11、计环节作业设计是教学过程中的重要环节，它能够帮助幼儿巩固所学知识并在家庭中进行延伸学习。在作业设计中，教师应该根据幼儿的学习情况和兴趣，设计富有挑战性和趣味性的作业。例如，可以设计形状绘画作业，让幼儿绘制自己喜欢的形状图画，展示对形状的理解和创意。还可以设计数字接龙作业，让幼儿与家长一起进行数字接龙游戏，巩固对数字的顺序和数量的概念。通过多样化的作业设计，幼儿可以在家庭中继续练习和巩固所学知识，提高学习效果。在幼儿园中班数学教案设计范例中，重点和难点主要集中在形状分类游戏、数的顺序和数量的匹配、加减法运算练习、板书设计和作业设计环节。在这些环节中，教师需要通过有趣的教学活动和精心设计的板书，帮助幼儿理解和掌握形状、数字和加减法的知识。同时，教师还需要设计富有挑战性和趣味性的作业，让幼儿在家庭中进行延伸学习。通过这些环节的设计和实施，幼儿可以更好地理解和运用所学知识，提高数学学习的效果。