小班社会活动《我爱帮助人》教案.docx

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1、教案小班社会活动我爱帮助人教案一、引言1.1设计背景：1.1.1帮助他人是中华民族的传统美德，通过本次活动，让幼儿体验帮助他人带来的快乐。1.1.2培养幼儿助人为乐的品质，促进其社交能力的发展。1.1.3提高幼儿对身边需要帮助的人的关爱意识，培养幼儿的社会责任感。二、知识点讲解2.1活动主题：2.1.1帮助他人是一种美德，可以带给他人快乐，也能提升自己的幸福感。2.1.2每个人都有需要帮助的时候，学会关爱他人，才能建立和谐社会。2.1.3培养幼儿的社交技巧，提高其沟通能力。三、教学内容3.1故事分享：3.1.1讲述一个关于帮助他人的故事，如小白兔与大灰狼。3.1.2引导幼儿讨论故事中角色之间的

2、关系，以及帮助他人的重要性。3.1.3邀请幼儿分享自己帮助他人的经历，鼓励其主动助人。四、教学目标4.1培养幼儿关爱他人的意识，使其懂得帮助他人的重要性。4.2提高幼儿的社交能力，使其在实际生活中能够主动帮助他人。4.3培养幼儿的合作精神，学会与他人共同解决问题。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1引导幼儿理解帮助他人的意义，激发其内在的助人动机。5.1.2培养幼儿在实际生活中主动帮助他人的行为。5.1.3教育幼儿在帮助他人的过程中，注意方式方法，尊重他人的感受。5.2教学重点：5.2.1让幼儿通过故事、讨论等形式，理解帮助他人的重要性。5.2.2引导幼儿分享自己帮助他人的经历，培养其

3、自信心。5.2.3设计实践活动，让幼儿在实际生活中学会帮助他人。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1故事课件：小白兔与大灰狼6.1.2帮助场景图片：如帮助他人过马路、帮助他人捡拾物品等6.1.3贴纸：用于奖励幼儿在实际生活中帮助他人的行为6.2学具：6.2.1画纸：让幼儿画出自己帮助他人的场景6.2.2彩笔：供幼儿绘画使用6.2.3故事书：用于课后阅读，巩固活动效果七、教学过程7.1导入：7.1.1利用故事课件小白兔与大灰狼引入活动主题7.1.2邀请幼儿分享故事中的感悟，引导其关注帮助他人的重要性7.1.3组织幼儿讨论：在生活中，我们如何帮助他人？7.2实践活动：7.2.1设置情境，让幼儿

4、模拟帮助他人过马路、帮助他人捡拾物品等7.2.2引导幼儿相互观察、交流，分享帮助他人的心得体会7.2.3奖励在实践活动中有帮助行为的幼儿，让其感受到助人为乐的喜悦7.3.1让幼儿谈谈在本次活动中的收获，强化其对帮助他人的认识7.3.2组织幼儿讨论：如何将帮助他人的行为应用到日常生活之中？7.3.3邀请幼儿分享自己的感悟，促进其内在动机的形成八、板书设计8.1主题：我爱帮助人8.2关键词：帮助、他人、快乐、美德8.3教学重点：主动帮助他人、关爱他人、建立和谐社会九、作业设计9.1完成一幅帮助他人的绘画作品，描述自己帮助他人的场景9.2回家后，向家长讲述活动中的收获，与家长共同探讨如何在日常生活中

5、做到帮助他人9.3家长协助幼儿记录一周内的帮助他人行为，培养幼儿在日常生活中关爱他人的习惯十、课后反思及拓展延伸10.1反思：10.1.2思考如何在生活中将帮助他人的行为内化为幼儿的自觉行为10.1.3针对教学过程中出现的问题，提出改进措施，为下次活动做好准备10.2拓展延伸：10.2.1组织类似的活动，让幼儿在实践中不断强化帮助他人的意识10.2.2邀请家长参与活动，共同关注幼儿在生活中的帮助行为10.2.3开展“我是小帮手”主题班会，让幼儿在班级内展示自己的帮助成果重点和难点解析一、重点环节：1.1故事分享环节：通过故事小白兔与大灰狼引入活动主题，引导幼儿关注帮助他人的重要性。1.2实践活

6、动环节：设置情境，让幼儿模拟帮助他人过马路、帮助他人捡拾物品等，培养幼儿在实际生活中主动帮助他人的行为。二、难点环节：2.1激发幼儿内在动机：在教学过程中，需要引导幼儿理解帮助他人的意义，激发其内在的助人动机。2.2培养幼儿在实际生活中主动帮助他人的行为：通过设置情境和实践活动，让幼儿在实际生活中学会帮助他人，并将这种行为内化为自觉行为。2.3教育幼儿在帮助他人的过程中，注意方式方法，尊重他人的感受：在实践活动环节，需要引导幼儿关注帮助他人的方式方法，让幼儿学会尊重他人的感受。详细补充和说明：一、故事分享环节：通过故事小白兔与大灰狼引入活动主题，让幼儿了解到帮助他人的重要性。在分享故事的过程中，教师需要关注幼儿的反应，引导幼儿关注故事中角色的关系，以及帮助他人的意义。二、实践活动环节：在实践活动环节，教师需要设置情境，让幼儿模拟帮助他人过马路、帮助他人捡拾物品等。在实践过程中，教师需要关注幼儿的行为，引导幼儿关注帮助他人的方式方法，并让幼儿感受到帮助他人的快乐。