幼儿园中班社会教案：美丽的农村.docx

《幼儿园中班社会教案：美丽的农村.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班社会教案：美丽的农村.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案幼儿园中班社会教案：美丽的农村一、引言1.1设计意图：通过本节课的学习，让幼儿了解农村的自然景色、风土人情，培养幼儿热爱大自然、热爱生活的情感。1.1.1教学内容与现实生活的紧密联系：通过观察和体验农村生活，使幼儿对农村有更深入的了解，增强对生活的感知和体验。1.1.2教学内容与幼儿认知水平的适应性：针对中班幼儿的认知特点，以图片、实物等多种形式，生动形象地展示农村的美景和生活场景。二、知识点讲解2.1农村的自然景色：2.1.1田野：广阔的田野，金黄的麦浪，碧绿的稻田。2.1.2山川：起伏的山丘，清澈的河流，鸟语花香。2.1.3农村景观：特色农舍、古老的树木、美丽的池塘。2.2农村的生活场

2、景：2.2.1农耕活动：犁地、播种、除草、收割。2.2.2农村手工艺：编织、刺绣、陶艺。2.2.3农村市场：摆摊卖菜、品尝地道农村美食。2.3农村的风土人情：2.3.1民俗节日：春节、端午节、中秋节等。2.3.2民间艺术：舞龙舞狮、唱地方戏曲、剪纸。2.3.3农村社交：邻居互动、家族聚会、结伴同行。三、教学内容3.1图片展示：展示各种农村图片，包括田野、山川、农村景观等，引导幼儿观察和描述。3.1.1图片一：金色的麦浪。3.1.2图片二：清澈的河流和起伏的山丘。3.1.3图片三：特色农舍、古老的树木和美丽的池塘。3.2实物展示：展示农村特色实物，如农作物、农具、手工艺品等，让幼儿触摸和观察。3

3、.2.1实物一：稻谷、麦子、玉米。3.2.2实物二：犁、耙、收割机。3.2.3实物三：手工编织的篮子、刺绣的枕头、陶艺的花瓶。3.3视频播放：播放农村生活场景的视频，让幼儿观看和描述。3.3.1视频一：农民辛勤劳作的画面。3.3.2视频二：农村民俗节日的庆祝活动。3.3.3视频三：农村孩子们快乐生活的场景。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解农村的自然景色、生活场景和风土人情，培养幼儿对农村的认识和理解。4.1.1知道农村的自然景色有哪些。4.1.2了解农村的生活场景和风土人情。4.2技能目标：通过观察、描述、互动等环节，提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。4.2.1学会观察和描述农村的景色

4、和生活场景。4.2.2学会与他人合作，分享自己的观点和感受。4.3情感目标：培养幼儿热爱大自然、热爱生活的情感，增强对农村生活的向往和好奇心。4.3.1培养幼儿对农村生活的热爱和向往。4.3.2培养幼儿对大自然的敬畏之心。五、教学难点与重点5.1教学重点：让幼儿了解农村的自然景色、生活场景和风土人情，培养幼儿的观察力、表达力和合作能力。5.1.1认识农村的自然景色和生活场景。5.1.2学会观察、描述和与他人分享。5.2教学难点：让幼儿理解和体验农村的风土人情，培养幼儿对农村生活的热爱和向往。5.2.1理解农村的风土人情。5.2.2培养幼儿对农村生活的热爱和向往。六、教具与学具准备6.1教具：6

5、.1.1农村风景图片。6.1.2农村生活实物（如农作物、农具、手工艺品等）。6.1.3农村生活视频资料。6.2学具：6.2.1画纸、彩笔等绘画工具。6.2.2笔记本、记录笔等记录工具。6.2.3小组合作卡片游戏。七、教学过程7.1导入：7.1.1展示农村风景图片，引导幼儿观察并说出自己对图片的喜爱。7.1.2提问：“你们知道这是哪里吗？这里有什么特别的地方？”7.1.3邀请幼儿分享自己对农村的认知和感受。7.2知识点讲解：7.2.1通过实物展示，让幼儿触摸和观察农村特色物品，并简单介绍其用途。7.2.2观看农村生活视频，引导幼儿关注农民辛勤劳作的情景。7.2.3分组讨论，让幼儿分享自己对农村风

6、土人情的理解和感受。7.3实践环节：7.3.1组织幼儿进行绘画活动，让他们画出自己心目中的美丽农村。7.3.2设置小组合作卡片游戏，让幼儿通过合作完成任务，体验农村合作精神。7.3.3邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作心得和小组合作体验。八、板书设计8.1农村自然景色8.1.1田野、山川、农村景观8.1.2配以相关图片或符号8.2农村生活场景8.2.1农耕活动、农村手工艺、农村市场8.2.2配以相关图片或符号8.3农村风土人情8.3.1民俗节日、民间艺术、农村社交8.3.2配以相关图片或符号九、作业设计9.1绘画作业：9.1.1请幼儿回家后，画出自己心目中的美丽农村。9.1.2要求幼儿在作品中

7、添加自己对农村生活的理解和感受。9.1.3提交时间：下节课前。9.2观察作业：9.2.1请幼儿在家长的陪同下，观察周边的农村生活。9.2.2记录下自己观察到的农村景色、生活场景和风土人情。9.2.3提交时间：下节课前。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1反思教学目标的达成情况，观察幼儿在课堂上的参与度和学习效果。10.1.2分析教学过程中的优点和不足，思考如何改进教学方法，提高教学效果。10.1.3关注幼儿对农村生活的认知和情感变化，了解他们的兴趣和需求。10.2拓展延伸：10.2.1组织幼儿参观附近的农村，让他们亲身体验农村生活。10.2.2邀请农民代表来园，为幼儿讲解农耕知

8、识和农村文化。10.2.3开展农村主题的亲子活动，让家长参与幼儿的学习和体验过程。重点和难点解析一、在教学内容展示环节中，需要重点关注的是农村生活场景的视频播放环节（3.3.1）。通过视频的形式，可以让幼儿直观地了解到农村的生活场景，增强他们的观察力和表达能力。补充和说明：在播放视频时，可以暂停播放，让幼儿观察和描述他们所看到的场景，引导他们表达自己的感受和观点。同时，可以组织幼儿进行小组讨论，让他们分享彼此的想法，提高他们的合作能力。二、在教学过程环节中，需要重点关注的是实践环节的绘画活动（7.3.1）。通过绘画活动，可以让幼儿发挥自己的创造力和想象力，画出自己心目中的美丽农村。补充和说明：

9、在绘画活动中，可以给幼儿提供一些绘画素材，如农村风景的模板、颜色丰富的彩笔等，激发他们的创作灵感。同时，可以组织幼儿展示自己的作品，并邀请他们分享创作心得，培养他们的表达能力和自信心。三、在板书设计环节中，需要重点关注的是农村风土人情的展示（8.3）。通过板书，可以让幼儿直观地了解到农村的风土人情，增强他们的认知能力。补充和说明：在板书设计中，可以使用图片、符号等元素，生动形象地展示农村风土人情，吸引幼儿的注意力。同时，可以组织幼儿观察板书，并邀请他们分享自己对农村风土人情的理解和感受，提高他们的观察力和表达能力。四、在作业设计环节中，需要重点关注的是绘画作业的提交（9.1.3）。通过绘画作业，可以让幼儿巩固课堂所学，培养他们的动手能力和创造力。补充和说明：在绘画作业的提交过程中，可以组织幼儿展示自己的作品，并邀请他们分享创作心得，培养他们的表达能力和自信心。同时，可以给予幼儿一定的评价和反馈，鼓励他们继续努力。五、在课后反思及拓展延伸环节中，需要重点关注的是课后反思的过程（10.1.1）。通过反思，可以了解教学目标的达成情况，观察幼儿在课堂上的参与度和学习效果。补充和说明：在课后反思中，可以思考教学过程中的优点和不足，并提出改进教学方法的建议，以提高教学效果。同时，可以关注幼儿对农村生活的认知和情感变化，了解他们的兴趣和需求，为今后的教学提供参考。