幼儿园中班语言教案：我喜欢我的小毯子.docx

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1、教案幼儿园中班语言教案：我喜欢我的小毯子一、引言1.1设计缘起：通过讲述小动物们和自己的小毯子的故事，引发幼儿对生活中熟悉物品的喜爱，培养幼儿的感恩之心。1.2适用年龄：4-5岁幼儿1.3教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1故事内容：讲述小兔子、小猫咪和小鸭子分别与自己的小毯子的故事，引导幼儿认识到小毯子陪伴自己成长的重要意义。2.2语言目标：让幼儿能够听懂故事内容，理解故事主题，能够讲述自己与小毯子的故事。2.3情感目标：培养幼儿对小毯子等生活用品的喜爱和珍惜之情，懂得感恩。三、教学内容3.1故事我喜欢我的小毯子3.1.1小兔子小时候，妈妈给它织了一条小毯子。小兔子每天都要抱着小毯子才能入

2、睡。3.1.2小猫咪也有自己的小毯子，它喜欢在阳光明媚的日子里，抱着小毯子晒太阳。3.1.3小鸭子的小毯子是奶奶给它绣的，它珍惜地藏着小毯子，不开心的时候就会拿出来看。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿听懂故事内容，认识小兔子、小猫咪、小鸭子及其小毯子。4.2技能目标：培养幼儿的观察能力，让幼儿能够发现故事中小动物们与小毯子的互动。4.3情感目标：培养幼儿对小毯子等生活用品的喜爱，懂得珍惜和感恩。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿听懂故事内容，能够讲述自己与小毯子的故事。5.2难点：引导幼儿发现小动物们与小毯子的互动，培养幼儿的观察力和表达能力。六、教具与学具准备6.1小毯子道具：准备几个小

3、毯子，用于模仿故事中的小动物们。6.2故事课件：制作故事我喜欢我的小毯子的课件，包含图片和文字。6.3记录卡：为每个幼儿准备一张记录卡，让他们在听故事过程中记录自己喜欢的小毯子的部分。七、教学过程7.1导入：邀请幼儿分享自己喜欢的小毯子的故事，引导幼儿谈论对小毯子的感情。7.2故事讲述：使用小毯子道具，为幼儿讲述小兔子、小猫咪和小鸭子与小毯子的故事。7.3观察与讨论：让幼儿观察课件，引导幼儿发现小动物们与小毯子的互动，并展开讨论。八、板书设计8.1板书我喜欢我的小毯子8.2板书内容：小兔子-妈妈织的小毯子、小猫咪-晒太阳的小毯子、小鸭子-奶奶绣的小毯子九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，

4、与家长一起拍摄一段自己与小毯子的视频，分享对小毯子的喜爱之情。9.2作业要求：视频中需展示幼儿抱着小毯子的场景，并简单讲述与小毯子的故事。9.3作业提交：将视频提交给老师，老师会在课堂上与同学们分享这些温馨的瞬间。十、课后反思及拓展延伸10.1反思：回顾课堂教学，观察幼儿对小毯子的喜爱程度，思考如何在今后的教学中更好地培养幼儿的感恩之心。10.2拓展延伸：开展小毯子创意绘画活动，让幼儿用自己的想象力，为小毯子设计漂亮的图案。10.3家庭配合：鼓励家长在家中与幼儿一起进行小毯子相关的活动，如讲述小毯子的来历，培养幼儿的感恩意识。重点和难点解析一、重点环节1.1故事讲述环节：通过小毯子道具，为幼儿

5、讲述小兔子、小猫咪和小鸭子与小毯子的故事。1.2观察与讨论环节：让幼儿观察课件，引导幼儿发现小动物们与小毯子的互动，并展开讨论。1.3作业设计环节：让幼儿回家后，与家长一起拍摄一段自己与小毯子的视频，分享对小毯子的喜爱之情。二、补充和说明2.1故事讲述环节补充：在讲述故事时，注意语气和表情，让幼儿能够感受到故事中小动物们与小毯子的情感纽带。同时，引导幼儿观察小毯子的细节，如颜色、图案等。2.2观察与讨论环节补充：在讨论环节，鼓励幼儿积极发言，分享自己对小毯子的喜爱和珍惜之情。引导幼儿观察小动物们是如何珍惜自己的小毯子的，如小兔子每天抱着小毯子入睡，小猫咪在阳光明媚的日子里抱着小毯子晒太阳等。2.3作业设计环节补充：在作业布置时，解释视频作业的要求，让幼儿明白需要展示自己与小毯子的场景，并简单讲述与小毯子的故事。鼓励家长参与，让家长了解作业的意义，并积极配合完成。