小班美术教案：我自己（绘画）.docx

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1、教案小班美术教案：我自己（绘画）一、引言1.1课程背景：本课程以“我自己”为主题，通过绘画活动，让小班学生认识自己，培养他们的观察力、表达力和创造力。1.1.1课程目的：通过观察和绘画，让学生了解自己的外貌特征，提高他们对自己身体的认识。1.1.2课程意义：通过绘画活动，培养学生的观察力、表达力和创造力，提高他们的审美能力。二、知识点讲解2.1绘画基础知识：介绍绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等，让学生掌握绘画的基本方法。2.1.1线条：讲解线条的种类和用法，如直线、曲线、波浪线等，并让学生进行线条练习。2.1.2色彩：介绍颜色的种类和搭配方法，让学生了解色彩的基本知识。2.1.3构图：讲解

2、构图的原则和方法，如主次分明、对称平衡等，并让学生进行构图练习。三、教学内容3.1绘画主题：以“我自己”为主题，让学生绘画自己的肖像。3.1.1绘画步骤：让学生先用铅笔画出自己的轮廓，然后填充颜色，添加细节。3.1.2绘画素材：准备铅笔、彩色铅笔、画纸等绘画工具和材料。四、教学目标4.1知识目标：让学生掌握绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等。4.1.1能力目标：培养学生的观察力、表达力和创造力，提高他们的审美能力。4.1.2情感目标：让学生在绘画过程中体验到自我表达的乐趣，增强自信心。五、教学难点与重点5.1教学难点：让学生掌握色彩的搭配和构图的原则，以及如何将自己的人物形象生动地表现出来。

3、5.1.1教学重点：让学生掌握绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等，并培养他们的观察力、表达力和创造力。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1投影仪：用于展示绘画步骤和作品。6.1.2画纸：供学生绘画使用。6.1.3铅笔、彩色铅笔：用于绘画。6.2学具：6.2.1学生用书：包含绘画知识和练习题目。6.2.2作业本：用于记录和展示学生作品。6.2.3个人绘画材料：如画笔、颜料等。七、教学过程7.1导入：7.1.1教师通过投影仪展示与自己相关的绘画作品，引发学生兴趣。7.1.2教师简要介绍本节课的主题和目标，激发学生的学习热情。7.2教学展开：7.2.1教师示范绘画步骤，讲解线条、色彩、构图等基

4、本技巧。7.2.2学生跟随教师一起绘画，教师巡回指导，解答学生疑问。7.2.3学生独立完成绘画作品，教师鼓励学生表达自己的感受。7.3.1教师邀请学生展示自己的作品，并分享创作心得。7.3.2教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。八、板书设计8.1板书主题：8.1.1在黑板上写下“我自己（绘画）”作为本节课的主题。8.1.2在黑板上列出绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等。8.2板书内容：8.2.1在黑板上展示绘画步骤，如轮廓、填充、细节等。8.2.2在黑板上展示色彩搭配和构图原则，方便学生参考。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1学生根据本节课学到的绘画技巧，回家后绘制一幅自己的肖像。

5、9.1.2学生在一张纸上写下自己在绘画过程中的感受和收获。9.2作业要求：9.2.1学生在规定时间内完成作业，并交给教师。9.2.2教师对作业进行评价，给予鼓励和指导。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1教师对本节课的教学效果进行反思，思考如何改进教学方法。10.1.2教师关注学生的学习反馈，调整教学内容和方法。10.2拓展延伸：10.2.1教师引导学生关注身边的亲人、朋友，尝试为他们绘制肖像。10.2.2教师鼓励学生参加绘画比赛或展览，展示自己的才华。重点和难点解析一、教学内容环节（3.1.1）这是一个非常重要的环节，因为教学内容直接决定了学生能学到什么，以及他们能达到什么样

6、的水平。在这个环节中，教师需要明确绘画的步骤，并且准备相应的绘画素材。绘画步骤的明确与否，将直接影响到学生的绘画过程和最终作品的质量。绘画素材的准备是否充分，也会影响到学生的绘画体验和作品的完成度。二、教学目标环节（4.1.1）教学目标是教师进行教学的最终目的，因此在制定教学目标时，需要非常明确。在这个环节中，教师设定了知识目标、能力目标和情感目标。这三个目标相互关联，共同构成了教学目标的全面性。知识目标主要关注学生对绘画技巧的掌握，能力目标主要关注学生的观察力、表达力和创造力，情感目标主要关注学生在绘画过程中的情感体验。这三个目标的设定，使得教学过程更加全面和系统。三、教学难点与重点环节（5.1.1）在这个环节中，教师明确了本节课的教学难点和重点。教学难点主要是让学生掌握色彩的搭配和构图的原则，以及如何将自己的人物形象生动地表现出来。这是一个相对较难的问题，需要学生在实践中不断尝试和摸索。教学重点则是让学生掌握绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等，并培养他们的观察力、表达力和创造力。这是教学的基础，也是学生能够完成作品的关键。