小班科学教案：蚕豆宝宝.docx

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1、教案小班科学教案：蚕豆宝宝一、引言1.1设计意图：1.1.1通过引入蚕豆宝宝，引发幼儿对植物生长过程的好奇心，培养他们的探索欲望。1.1.2利用幼儿生活中常见的植物，培养他们的观察能力和表达能力。1.1.3结合幼儿园实际情况，让幼儿亲身体验种植过程，培养他们的动手操作能力。二、知识点讲解2.1蚕豆的生长过程：2.1.1种子发芽：蚕豆种子在适宜的温度和湿度条件下，种子外皮胀破，芽尖突破种皮，发育成根和芽。2.1.2幼苗生长：芽尖继续生长，形成茎和叶，进行光合作用，制造有机物。2.1.3开花结果：茎上生出花蕾，花朵开放，完成传粉和受精后，形成豆荚。三、教学内容3.1观察蚕豆的生长过程：3.1.1观

2、察种子发芽的过程，了解种子发芽需要的外部条件。3.1.2观察幼苗的生长过程，了解植物进行光合作用的意义。3.1.3观察开花结果的过程，了解植物繁殖的方式。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1知道蚕豆的生长过程。4.1.2了解种子发芽需要的外部条件。4.1.3明白植物进行光合作用的意义。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1理解种子发芽的过程。5.1.2掌握植物进行光合作用的意义。5.2教学重点：5.2.1观察蚕豆的生长过程，培养幼儿的观察能力。5.2.2亲身体验种植过程，培养幼儿的动手操作能力。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1蚕豆种子：用于展示和种植实验。6.1.2种植盆：用于

3、种植蚕豆。6.1.3放大镜：用于观察种子发芽和幼苗生长。6.2学具：6.2.1观察记录表：用于记录蚕豆的生长过程。6.2.2彩笔：用于在观察记录表上绘画蚕豆的生长过程。6.2.3水壶：用于浇水护理蚕豆植物。七、教学过程7.1教学活动一：观察种子发芽7.1.1教师展示蚕豆种子，引导幼儿观察种子的外观特征。7.1.2教师演示种子发芽的过程，引导幼儿观察并描述种子发芽的变化。7.1.3幼儿分组进行种子发芽实验，观察并记录种子发芽的过程。7.2教学活动二：观察幼苗生长7.2.1教师带领幼儿观察种植的蚕豆幼苗，引导幼儿描述幼苗的外形特征。7.2.2教师演示幼苗生长的过程，引导幼儿观察并描述幼苗的生长变化

4、。7.2.3幼儿分组进行幼苗生长观察，记录幼苗的生长过程。7.3教学活动三：观察开花结果7.3.1教师带领幼儿观察蚕豆的开花过程，引导幼儿描述花朵的外观特征。7.3.2教师演示开花结果的过程，引导幼儿观察并描述果实形成的变化。7.3.3幼儿分组进行开花结果观察，记录开花结果的过程。八、板书设计8.1板书内容：蚕豆的生长过程8.1.1图片：蚕豆种子、幼苗、花朵、果实等。8.1.2关键词：种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果。8.1.3流程图：展示蚕豆的生长过程。九、作业设计9.1作业内容：观察记录表9.1.1幼儿根据观察到的蚕豆生长过程，填写观察记录表。9.1.2幼儿可以绘画蚕豆的生长过程，也可以

5、用文字描述。9.1.3幼儿将观察记录表带回家，与家长分享蚕豆的生长过程。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1教师反思教学活动的组织和实施，是否达到了教学目标。10.1.2教师反思幼儿的参与情况和理解程度，是否需要进一步的教学调整。10.1.3教师反思教学资源的使用效果，是否需要补充或替换。10.2拓展延伸：10.2.1邀请家长参与蚕豆种植活动，增进家园合作。10.2.2组织幼儿参观农场或蔬菜种植基地，深入了解植物的生长过程。10.2.3开展植物观察主题活动，让幼儿继续观察其他植物的生长过程。重点和难点解析一、重点环节关注1.教学活动一：观察种子发芽1.1教师展示蚕豆种子，引导幼

6、儿观察种子的外观特征。1.1.1关注幼儿对种子外观特征的观察和描述能力，引导幼儿运用词汇如“形状、颜色、大小”等。1.1.2引导幼儿触摸种子，感知种子的质地，培养幼儿的触觉感知能力。1.1.3教师演示种子发芽的过程，关注幼儿对发芽变化的观察和理解能力。1.2教学活动二：观察幼苗生长1.2.1教师带领幼儿观察种植的蚕豆幼苗，引导幼儿描述幼苗的外形特征。1.2.1.1关注幼儿对幼苗外形特征的观察和描述能力，引导幼儿运用词汇如“高矮、叶子的形状、颜色”等。1.2.1.2引导幼儿观察幼苗的生长变化，如叶子数量的增多，培养幼儿的观察能力。1.2.1.3教师演示幼苗生长的过程，关注幼儿对生长变化的观察和理

7、解能力。1.3教学活动三：观察开花结果1.3.1教师带领幼儿观察蚕豆的开花过程，引导幼儿描述花朵的外观特征。1.3.1.1关注幼儿对花朵外观特征的观察和描述能力，引导幼儿运用词汇如“颜色、形状、花瓣数量”等。1.3.1.2引导幼儿观察花朵的香味，培养幼儿的嗅觉感知能力。1.3.1.3教师演示开花结果的过程，关注幼儿对果实形成的观察和理解能力。二、难点环节解析2.1理解种子发芽的过程2.1.1教师通过演示实验和观察，帮助幼儿理解种子发芽的过程。2.1.1.1使用生动的语言和直观的图片，帮助幼儿理解种子吸水膨胀、芽尖突破种皮等过程。2.1.1.2设计互动环节，让幼儿自己尝试种植蚕豆种子，亲身体验种

8、子发芽的过程。2.1.1.3引导幼儿观察种子发芽的顺序，如发芽的是芽尖，然后是叶子等。2.2掌握植物进行光合作用的意义2.2.1教师通过实验和观察，让幼儿了解植物进行光合作用的意义。2.2.1.1使用简单的语言解释光合作用的概念，让幼儿理解植物通过光合作用制造有机物。2.2.1.2设计观察实验，让幼儿观察植物在光下的生长情况，理解光合作用的必要性。2.2.1.3让幼儿亲自动手进行植物种植，体验植物生长过程中光合作用的作用。本教案以蚕豆宝宝为主题，通过观察蚕豆的生长过程，让幼儿了解植物的生长和繁殖方式。在教学过程中，重点关注了种子发芽、幼苗生长和开花结果等环节，通过教师的演示和引导，培养幼儿的观察能力和描述能力。同时，针对种子发芽和植物光合作用等难点内容，通过实验和观察，帮助幼儿理解和掌握相关知识点。在教学过程中，注重幼儿的参与和亲身体验，提高他们的动手操作能力。通过课后反思和拓展延伸，教师可以进一步调整教学方法和内容，让幼儿在学习中不断探索和成长。