幼儿园中班语言活动教案：数脚.docx

《幼儿园中班语言活动教案：数脚.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班语言活动教案：数脚.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案幼儿园中班语言活动教案：数脚一、引言1.1活动背景：本活动以动物的脚为主题，让幼儿通过观察、体验、表达和创造，培养幼儿对语言的兴趣和表达能力。1.2活动意义：通过观察动物的脚，让幼儿了解不同动物的脚的特征，培养幼儿的观察力和想象力。1.3活动准备：动物脚印图片、相关动物的视频或图片、画纸、彩笔等。二、知识点讲解2.1动物的脚的特征：让幼儿观察动物脚印图片，引导幼儿说出不同动物脚印的特征和不同。2.2动物的行走方式：通过观看相关动物的视频或图片，让幼儿了解不同动物的行走方式和脚印的特征。2.3语言表达：引导幼儿用语言描述不同动物的脚印特征和行走方式。三、教学内容3.1观察动物脚印：让幼儿观察

2、动物脚印图片，引导幼儿说出不同动物脚印的特征和不同。3.2观看动物行走视频：播放相关动物的视频或图片，让幼儿了解不同动物的行走方式和脚印的特征。3.3语言表达：引导幼儿用语言描述不同动物的脚印特征和行走方式。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解不同动物的脚的特征和行走方式。4.2技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。4.3情感目标：培养幼儿对动物的兴趣，激发幼儿对语言活动的热情。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿用语言准确描述不同动物脚印的特征和行走方式。5.2教学重点：通过观察和体验，让幼儿了解不同动物的脚的特征和行走方式，培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。六、教具

3、与学具准备6.1教具准备：动物脚印图片、相关动物的视频或图片、画纸、彩笔、计数器等。6.2学具准备：每个幼儿准备一张画纸、彩笔、计数器等。6.3注意事项：确保教具和学具的安全性，避免尖锐物品，以免造成幼儿伤害。七、教学过程7.1活动引入：通过展示动物脚印图片，引导幼儿观察并说出不同动物脚印的特征。7.2观看动物行走视频：播放相关动物的视频或图片，让幼儿观察并描述不同动物的行走方式和脚印的特征。7.3数脚游戏：让幼儿使用计数器数一数不同动物的脚的数量，并说出计算结果。八、板书设计8.1板书内容：在黑板上画出不同动物的脚印，标出它们的名称和脚的数量。8.2设计原则：板书内容要简洁明了，突出重点，方

4、便幼儿观看和理解。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，和家长一起观察家中的宠物或熟悉的动物，数一数它们的脚的数量，并描述它们的脚印特征。9.2作业要求：作业要简单有趣，让幼儿在完成过程中能够巩固所学知识，并与家长互动。9.3提交方式：让幼儿将作业成果带来学校，与其他同学分享和交流。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：可以让幼儿进一步了解不同动物的生活习性和生活环境，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。重点和难点解析在上述教案中，需要重点关注的环节有：教学内容、教学过程、作业设计和课后反思及拓展延伸。下面针对这些环节进行详细的补充和说明。一、教学内容在教学内容环节，教师应重点关注如何引导幼

5、儿观察和描述不同动物脚印的特征和数量。可以通过展示动物脚印图片和播放动物行走视频的方式，让幼儿观察并描述不同动物的行走方式和脚印的特征。教师还可以通过提问和引导的方式，帮助幼儿用语言表达和描述所观察到的动物脚印特征和数量。二、教学过程在教学过程环节，教师应重点关注如何引导幼儿观察和数一数不同动物的脚的数量。可以通过展示动物脚印图片和播放动物行走视频的方式，让幼儿观察并数一数不同动物的脚的数量，并说出计算结果。教师还可以通过提问和引导的方式，帮助幼儿理解和记忆不同动物脚印的特征和数量。三、作业设计在作业设计环节，教师应重点关注如何让幼儿在家庭中巩固所学知识，并与家长互动。可以让幼儿回家后，和家长一起观察家中的宠物或熟悉的动物，数一数它们的脚的数量，并描述它们的脚印特征。作业要简单有趣，让幼儿在完成过程中能够巩固所学知识，并与家长互动。四、课后反思及拓展延伸