小班语言活动麻雀等太阳教案.docx

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1、教案小班语言活动麻雀等太阳教案一、引言1.1设计背景：1.1.1针对小班幼儿语言发展的特点，通过故事麻雀等太阳引导幼儿理解故事内容，培养幼儿的语言表达能力和想象力。1.1.3通过本活动，让幼儿体验合作、分享的快乐，培养幼儿的合作精神和人际交往能力。二、知识点讲解2.1故事情节：2.1.1麻雀每天等太阳，期待太阳带来温暖和光明。2.1.2太阳请假，麻雀感到困惑和失落。2.1.3麻雀在等待中认识到了合作和分享的重要性，最终等到了太阳。三、教学内容3.1故事麻雀等太阳的阅读与理解：3.1.1教师带领幼儿阅读故事，引导幼儿关注故事情节。3.1.2教师通过提问，帮助幼儿理解故事内容，引导幼儿表达自己的感

2、受。3.1.3教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中的情感。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1幼儿能理解故事麻雀等太阳的基本情节。4.1.2幼儿能认识故事中的主要角色。4.1.3幼儿能理解太阳对生活的意义。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1幼儿能熟练地朗读故事，理解故事情节。5.1.2幼儿能在教师的引导下，通过讨论、表达自己的观点。的五个章节内容，请您提供具体要求，我将为您编写。六、教具与学具准备6.1图画书麻雀等太阳6.1.1图画书要图文并茂，字体大，图画清晰，方便幼儿阅读。6.1.2图画书要配有音频，方便幼儿跟随朗读。6.1.3准备几份故事打印材料，用于幼儿自己阅读。七、

3、教学过程7.1导入7.1.1教师带领幼儿唱一首关于太阳的儿歌，激发幼儿对太阳的兴趣。7.1.2教师通过提问，引导幼儿说出太阳的特点和对生活的意义。7.1.3教师出示图画书麻雀等太阳，引导幼儿关注故事主题。7.2故事阅读与理解7.2.1教师带领幼儿朗读故事，引导幼儿关注故事情节。7.2.2教师通过提问，帮助幼儿理解故事内容，引导幼儿表达自己的感受。7.2.3教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中的情感。7.3活动延伸7.3.1教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己等待某个事物的经历。7.3.2教师带领幼儿进行手工制作，制作出自己心中的太阳。7.3.3教师组织幼儿进行户外活动，观察太阳的变化

4、，感受太阳的魅力。八、板书设计8.1太阳8.1.1在黑板上画一个太阳，标注“太阳”两个字。8.1.2在太阳旁边画一个小麻雀，标注“麻雀”两个字。8.1.3在黑板上画一个等待的手势，标注“等待”两个字。九、作业设计9.1幼儿回家后，与家长一起观察太阳的变化，记录下来。9.1.1家长可以帮助幼儿拍照，记录太阳的位置和颜色变化。9.1.2家长可以帮助幼儿绘画，表达出自己对太阳的感受。9.1.3家长可以与幼儿一起讨论，分享观察太阳的心得。十、课后反思及拓展延伸10.1教师反思教学效果：10.1.1反思幼儿对故事内容的理解程度，是否达到了教学目标。10.1.2反思幼儿在活动中的参与程度，是否积极活跃。1

5、0.1.3反思教学方法是否适合幼儿，是否需要改进。10.2拓展延伸活动：10.2.1组织幼儿进行户外观察，了解太阳对植物的影响。10.2.2邀请家长参与，开展家庭阳光日记活动，记录家庭生活中的阳光时刻。10.2.3开展主题班会，让幼儿分享自己的阳光故事。重点和难点解析一、教学内容环节1.1.1补充说明：教师在引导幼儿阅读故事时，要注意通过语音语调的变化，让幼儿更好地理解和感受故事的情感。1.1.2教师通过提问，帮助幼儿理解故事内容，引导幼儿表达自己的感受。在此过程中，教师要注意问题的设置，要既能引导幼儿关注故事细节，又能激发幼儿的思考。1.1.3教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中的情感

6、。这一环节，可以让幼儿更好地理解故事，同时锻炼幼儿的表达能力和合作能力。二、教学过程环节2.1.1补充说明：教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己等待某个事物的经历。这一环节，可以让幼儿更好地理解等待的意义，同时锻炼幼儿的语言表达能力和交流能力。2.1.2教师带领幼儿进行手工制作，制作出自己心中的太阳。这一环节，可以让幼儿通过实践活动，更好地感受太阳的魅力，同时锻炼幼儿的动手能力。2.1.3教师组织幼儿进行户外活动，观察太阳的变化，感受太阳的魅力。户外活动可以让幼儿更直观地感受太阳的变化，增强幼儿对太阳的认识。三、板书设计环节3.1.1补充说明：在黑板上画一个太阳，可以加入一些色彩和线条的变

7、化，让太阳看起来更加生动和有趣。3.1.2在太阳旁边画一个小麻雀，可以让麻雀的动作和表情表现出等待的状态，让幼儿更好地理解故事的主题。3.1.3在黑板上画一个等待的手势，可以让手势的大小和位置突出，让幼儿一眼就能看到。四、作业设计环节4.1.1补充说明：教师可以给幼儿提供一个观察太阳的表格，让幼儿记录太阳的位置、颜色和温度等变化。4.1.3家长可以与幼儿一起讨论，分享观察太阳的心得。这可以增强亲子关系，同时也能让幼儿更好地理解太阳的重要性。五、课后反思及拓展延伸环节5.1.1补充说明：教师可以通过观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对故事内容的理解程度。同时，教师也可以通过与幼儿的互动，了解幼儿的思考和感受。5.1.2教师可以通过家长的反馈，了解幼儿在回家后的表现，是否积极观察太阳的变化，是否主动分享自己的观察心得。5.1.3教师可以根据反思的结果，调整教学方法和教学内容，以更好地满足幼儿的学习需求。