小班语言活动《小树叶》教案.docx

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1、教案小班语言活动小树叶教案一、引言1.1活动背景：为了让小班幼儿体验秋天树叶的变化，激发他们对大自然的关注和热爱，我们选择了小树叶这首儿歌作为语言活动的内容。1.2活动意义：通过本次活动，让幼儿了解秋天的特点，培养他们的观察力、想象力和表达能力，同时增强他们对诗歌的兴趣。1.3活动准备：树叶图片、诗歌课件、音乐播放设备二、知识点讲解2.1诗歌内容：教师向幼儿介绍小树叶这首儿歌的内容，包括树叶的飘落、春天的生长等，让幼儿对诗歌有一个整体的认识。2.2诗歌结构：讲解诗歌的韵律、节奏，让幼儿感受诗歌的音乐美。2.3诗歌表达：引导幼儿关注诗歌中的情感表达，让幼儿体会作者对大自然的热爱和敬畏之情。三、教

2、学内容3.1学习诗歌：让幼儿跟随教师一起朗读小树叶，帮助幼儿熟悉诗歌内容。3.2歌曲学唱：教幼儿学唱小树叶歌曲，培养幼儿的音乐节奏感。3.3情景表演：分组进行情景表演，让幼儿扮演诗歌中的角色，体验诗歌所表达的情感。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解秋天的特点，知道树叶在秋天的变化。4.2技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，提高他们的诗歌欣赏水平。4.3情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和敬畏之情，增强他们的环保意识。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿理解和感受诗歌中的情感表达，学会用诗歌的方式描绘大自然。5.2教学重点：让幼儿熟悉诗歌内容，掌握诗歌的韵律和节奏，培养他们的表达

3、能力。六、教具与学具准备6.1教具准备：树叶图片、诗歌课件、音乐播放设备、手工材料（如彩纸、画笔、胶水等）。6.2学具准备：每位幼儿准备一张白纸、一支铅笔，以便进行绘画和书写活动。6.3辅助材料：准备一些与秋天相关的物品，如南瓜、红薯等，以便进行实物观察和触摸。七、教学过程7.1活动导入：教师展示树叶图片，引导幼儿观察并说出树叶的颜色、形状等特征。7.2诗歌学习：教师带领幼儿朗读小树叶，让幼儿跟随诗歌的节奏进行拍手。7.3歌曲学唱：教师教唱小树叶歌曲，让幼儿跟随音乐一起唱。7.4情景表演：幼儿分组进行情景表演，扮演诗歌中的角色，如树叶、小鸟等。7.5绘画活动：教师引导幼儿用彩纸和画笔创作自己的

4、小树叶作品。7.6作品展示：邀请幼儿展示自己的绘画作品，并分享创作心得。八、板书设计8.1板书主题：小树叶8.2板书内容：将诗歌的主要内容以简笔画的形式表现在黑板上，如树叶、小鸟等。8.3板书设计：在板书的旁边留出空间，以便于幼儿在课堂上进行绘画和书写活动。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿在家中与家长一起收集不同种类的树叶，并观察树叶的颜色、形状等特征。9.2作业要求：幼儿需将收集到的树叶带到学校，并在课堂上进行分享。9.3作业评价：教师对幼儿的作业进行评价，关注他们的观察力和表达能力。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：教师对本次活动的教学效果进行反思，思考如何改进教学方法，提高幼儿的

5、参与度和兴趣。10.2拓展延伸：教师可以组织幼儿进行户外活动，如秋游、采集树叶等，让幼儿更加亲近大自然，增加对秋天的认识和感受。10.3家校沟通：教师与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的学习和成长。重点和难点解析一、引言环节（一、引言）在活动开始时，引导幼儿关注秋天的特点和树叶的变化，激发他们的兴趣和好奇心。通过展示树叶图片和诗歌课件，让幼儿对秋天的景象产生直观的感受。同时，教师可以通过提问和讨论的方式，引导幼儿表达自己对秋天的认识和感受。二、知识点讲解环节（二、知识点讲解）在讲解诗歌内容和结构时，教师需要运用生动的语言和形象的手势，帮助幼儿理解和记忆诗歌的内容。通过反复

6、朗读和讲解，让幼儿熟悉诗歌的韵律和节奏，培养他们的语言感知能力。教师还可以通过举例和互动的方式，引导幼儿关注诗歌中的情感表达，让幼儿体会作者对大自然的热爱和敬畏之情。三、教学内容环节（三、教学内容）在教学诗歌和学习歌曲的过程中，教师需要关注幼儿的参与度和兴趣。可以通过分组朗读、合唱和情景表演等方式，让幼儿主动参与活动，提高他们的表达能力和合作意识。同时，教师还可以引导幼儿观察和描述树叶的特点，培养他们的观察力和想象力。四、教学目标环节（四、教学目标）在设定教学目标时，要注重培养幼儿的综合能力。通过本次活动，教师希望幼儿能够了解秋天的特点，培养他们的观察力、想象力和表达能力，同时增强他们对诗歌的

7、兴趣。在教学过程中，教师需要关注幼儿的学习进度和表现，及时调整教学方法和难度，确保每个幼儿都能达到预期的教学目标。五、教学难点与重点环节（五、教学难点与重点）在教学难点与重点环节中，教师需要关注幼儿对诗歌情感表达的理解和掌握。通过讲解和示范，帮助幼儿理解和感受诗歌中的情感，引导他们用诗歌的方式描绘大自然。同时，教师还需要关注幼儿对诗歌韵律和节奏的掌握，培养他们的音乐感知能力。在小班语言活动的教案中，重点环节包括引言、知识点讲解、教学内容、教学目标和教学难点与重点。这些环节相互关联，共同构成了一个完整的学习过程。通过关注这些环节，教师能够激发幼儿的兴趣和好奇心，培养他们的观察力、想象力和表达能力，同时增强他们对诗歌的热爱和敬畏之情。在教学过程中，教师需要注重培养幼儿的综合能力，关注他们的学习进度和表现，及时调整教学方法和难度。通过耐心讲解和示范，引导幼儿理解和感受诗歌中的情感，培养他们的音乐感知能力。关注这些重点环节能够确保幼儿在语言活动中获得全面的发展和成长。