幼儿园大班活动公开课《装饰竹片》教案.docx

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1、教案幼儿园大班活动公开课装饰竹片教案一、引言1.1活动背景1.1.1为了培养大班幼儿的审美观和动手能力，我们选择了一个与自然材料相结合的活动装饰竹片。1.1.2竹片作为一种自然材料，易于加工和装饰，可以让幼儿在活动中更好地体验到自然的魅力。1.1.3通过本次活动，我们希望幼儿能够发挥自己的想象力，创造出独特的装饰作品。二、知识点讲解2.1竹片的加工方法2.1.1我们会向幼儿展示如何将竹片加工成合适的大小和形状。2.1.2然后，我们会教给幼儿一些简单的装饰技巧，如剪纸、彩绘等。2.1.3我们会引导幼儿利用这些装饰技巧来美化竹片。三、教学内容3.1活动主题：装饰竹片3.1.1教师准备：竹片、装饰材

2、料（如彩纸、颜料、剪刀等）、画纸、画笔等。3.1.2活动步骤：a)教师向幼儿展示如何将竹片加工成合适的大小和形状。b)然后，教师引导幼儿利用装饰材料对竹片进行美化。c)教师鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，并分享创作过程中的感受。四、教学目标4.1培养幼儿的审美观和动手能力。4.1.1通过装饰竹片的实践活动，让幼儿能够更好地欣赏美、创造美。4.1.2培养幼儿的观察力、想象力和创造力。4.1.3培养幼儿的团队合作精神，学会分享和交流。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1如何引导幼儿将装饰材料运用到竹片上，创造出独特的作品。5.1.2如何评价幼儿的作品，让幼儿在活动中感受到成功的喜悦。5.1

3、.3如何营造一个轻松、自由的活动氛围，让幼儿充分发挥自己的潜能。5.2教学重点：5.2.1掌握竹片的加工方法。5.2.2学会利用装饰材料美化竹片。5.2.3培养幼儿的审美观和动手能力。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1竹片：教师提前准备不同形状和尺寸的竹片，以供幼儿装饰。6.1.2装饰材料：彩纸、颜料、剪刀、胶水等。6.1.3展示板：用于展示幼儿的作品。6.2学具6.2.1每名幼儿准备一张画纸、画笔、小桶、水杯等。6.2.2幼儿还需准备自己的想象和创造力。七、教学过程7.1活动导入7.1.1教师向幼儿展示竹片，引发幼儿对竹片的兴趣。7.1.2教师简要介绍竹片的特点和装饰竹片的活动目的。7.

4、1.3教师组织幼儿讨论如何装饰竹片，激发幼儿的想象力。7.2活动主体7.2.1教师示范如何将竹片加工成合适的大小和形状。7.2.2教师教授幼儿装饰技巧，如剪纸、彩绘等。7.2.3教师组织幼儿进行装饰竹片的实践活动，鼓励幼儿发挥自己的创造力。7.3作品展示与评价7.3.1教师鼓励幼儿将自己的作品展示给大家。7.3.2教师引导幼儿分享创作过程中的感受和体验。7.3.3教师与幼儿一起评价作品，注重鼓励和肯定幼儿的努力和创造力。八、板书设计8.1板书主题：装饰竹片8.1.1教师在黑板上写下活动主题，以引起幼儿的注意。8.1.2教师在板书上标注竹片的形状和装饰材料。8.1.3教师在板书上记录幼儿的创作过

5、程和优秀作品。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1幼儿回家后，与家长一起收集废旧材料，如纸盒、瓶子等。9.1.2幼儿和家长共同创作一件环保作品，将作品带到学校进行展示。9.2作业要求：9.2.1作品需体现环保理念，鼓励创新和想象力。9.2.2作品需附上创作过程的说明，以及幼儿和家长的心得体会。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1教师反思本次活动的教学效果，观察幼儿在活动中的参与程度和创造力表现。10.1.2教师思考如何改进教学方法，以更好地激发幼儿的想象力和创造力。10.1.3教师评估幼儿对活动内容的理解和掌握程度，为下一堂课做准备。10.2拓展延伸10.2.1教师引导幼儿思考

6、如何将装饰竹片的技巧应用到其他领域，如家庭装饰、手工艺品等。10.2.2教师组织幼儿参观相关的展览或手工制作活动，拓宽幼儿的视野。10.2.3教师鼓励幼儿参与社区的手工制作活动，培养幼儿的社会实践能力。重点和难点解析一、重点环节1.1教学内容的展示与实践1.1.1教师在示范如何将竹片加工成合适的大小和形状时，需注意操作的规范性和安全性，确保幼儿能够正确理解和掌握。1.1.2在教授幼儿装饰技巧时，教师应重点关注幼儿的动手操作能力，以及他们对装饰材料的理解和运用。1.1.3在实践活动环节，教师应关注幼儿的创新意识和合作精神，鼓励他们相互交流和分享。1.2作品展示与评价1.2.1在作品展示环节，教师

7、应关注幼儿的自信表现，鼓励他们大胆展示自己的作品。1.2.2在评价环节，教师应引导幼儿从创意、技巧、合作等方面进行评价，培养他们的审美观和表达能力。1.2.3教师在评价过程中，应以鼓励和肯定为主，注重培养幼儿的自信心和成就感。二、难点环节2.1教具与学具的准备2.1.1教师在准备竹片时，需考虑竹片的质地和尺寸，以确保幼儿能够安全、方便地操作。2.1.2在选择装饰材料时，教师应考虑材料的质地、颜色和安全性，确保幼儿能够顺利地完成装饰任务。2.1.3教师需提前准备好展示板，以便于幼儿展示作品。2.2教学过程的引导2.2.1教师在导入环节，需通过生动的语言和丰富的表情，激发幼儿对竹片的兴趣。2.2.

8、2在主体环节，教师应密切关注幼儿的操作进度，及时解答他们的疑问，并提供必要的帮助。2.2.3在作业布置环节，教师应明确作业要求，并与家长保持沟通，确保作业的完成质量。2.3板书设计的创意2.3.1教师在设计板书时，应注重创意和美感，使板书能够吸引幼儿的注意力。2.3.2板书内容应简洁明了，突出活动主题和关键信息，便于幼儿理解和记忆。2.3.3教师在板书上记录幼儿的创作过程和优秀作品，以展示幼儿的进步和成就。本教案以装饰竹片为主题，通过丰富的教学内容和实践活动，旨在培养幼儿的审美观、动手能力和创造力。在教学过程中，教师需关注教学内容的展示与实践，作品展示与评价等环节，确保幼儿能够充分理解和掌握。同时，教师还需关注教具与学具的准备、教学过程的引导、板书设计的创意等难点环节，以确保活动的顺利进行。在课后反思及拓展延伸环节，教师应思考如何改进教学方法，激发幼儿的想象力和创造力，并组织相关的实践活动，拓宽幼儿的视野。通过本教案的实施，希望能够为幼儿园大班活动公开课提供有益的参考。