幼儿园大班《种植向日葵》科学教案.docx

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1、教案幼儿园大班种植向日葵科学教案一、引言1.1设计背景：为了让幼儿亲近自然，了解植物的生长过程，培养幼儿的观察力和耐心，我们设计了这次种植向日葵的活动。1.2活动意义：通过种植向日葵，让幼儿体验到劳动的乐趣，培养他们的环保意识，同时也能增加他们对科学的兴趣。1.3活动时长：预计活动时间为40分钟。二、知识点讲解2.1植物的生长条件：向日葵需要阳光、水分、土壤等条件才能生长。2.2种植步骤：要准备种子和土壤，然后挖洞、播种、覆盖土壤、浇水。2.3观察和记录：种植后，要定期观察向日葵的生长情况，并记录下来。三、教学内容3.1活动准备：准备向日葵种子、土壤、水桶、铲子等工具。3.2活动过程：3.2.

2、1教师向幼儿介绍向日葵的生长条件和种植步骤。3.2.2幼儿在教师的指导下，分组进行种植。3.2.3种植后，教师引导幼儿观察并向他们讲解如何记录向日葵的生长情况。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解向日葵的生长条件和种植步骤。4.2技能目标：培养幼儿的观察力和记录能力。4.3情感目标：培养幼儿对自然的热爱，让他们体验到劳动的乐趣。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿掌握向日葵的生长条件和种植步骤。5.2难点：如何引导幼儿观察并向他们讲解如何记录向日葵的生长情况。六、教具与学具准备6.1教具：多媒体课件、向日葵图片、种植工具模型等。6.1.1细节说明：多媒体课件应包含向日葵的生长过程图片和视频，

3、以便幼儿更直观地了解。6.1.2细节说明：向日葵图片应展示不同生长阶段的向日葵，以便幼儿观察和比较。6.1.3细节说明：种植工具模型应包括铲子、水桶等，以便幼儿在活动中实际操作。七、教学过程7.1导入：通过向日葵图片和视频，引起幼儿的兴趣，引导他们思考向日葵的生长过程。7.1.1细节说明：向日葵图片和视频应展示向日葵的美丽和生长过程，激发幼儿的好奇心。7.1.2细节说明：通过提问方式，引导幼儿思考向日葵为什么能长大，激发他们的思考能力。7.1.3细节说明：通过展示种植工具模型，让幼儿对种植过程产生期待和兴趣。八、板书设计8.1板书内容：向日葵的生长过程。8.1.1细节说明：板书应包括向日葵的种

4、子、土壤、阳光等生长条件。8.1.2细节说明：板书应展示向日葵的种植步骤，如挖洞、播种、覆盖土壤、浇水等。8.1.3细节说明：板书应标注向日葵在不同生长阶段的特征，如发芽、开花等。九、作业设计9.1作业内容：观察和记录向日葵的生长情况。9.1.1细节说明：幼儿应每天观察向日葵的生长情况，并记录下来。9.1.2细节说明：记录可以包括向日葵的高度、叶子数量、开花情况等。9.1.3细节说明：教师应定期检查幼儿的观察记录，并进行反馈和指导。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：教师应反思教学效果，是否达到教学目标，幼儿的参与度和兴趣等。10.1.1细节说明：教师应观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们

5、对向日葵生长过程的理解程度。10.1.2细节说明：教师应反思教学方法是否适合幼儿的理解水平，是否能够激发他们的兴趣。10.1.3细节说明：教师应根据幼儿的反馈和观察记录，进行教学调整和改进。10.2拓展延伸：教师可以组织幼儿进行向日葵展示活动，让幼儿向其他班级展示他们的种植成果。10.2.1细节说明：展示活动可以包括幼儿的观察记录、种植工具模型等。10.2.2细节说明：通过展示活动，让幼儿感受到劳动的乐趣和成果的喜悦。10.2.3细节说明：教师应鼓励幼儿与其他幼儿分享他们的种植经验，培养他们的交流能力。重点和难点解析一、重点环节1.1教学内容的理解：幼儿对向日葵的生长过程和种植步骤的理解是本次教学的重点。1.1.1细节说明：教师应通过多媒体课件和实际操作，让幼儿直观地了解向日葵的生长过程。1.1.2细节说明：教师应通过讲解和示范，让幼儿掌握种植向日葵的步骤和技巧。1.1.3细节说明：教师应引导幼儿观察和记录向日葵的生长情况，加深他们对生长过程的理解。二、难点环节2.1观察和记录：幼儿如何观察并向他人解释向日葵的生长情况是本次教学的难点。2.1.1细节说明：教师应提供观察工具和记录表格，帮助幼儿进行观察和记录。2.1.2细节说明：教师应通过示范和引导，教给幼儿观察的方法和记录的技巧。2.1.3细节说明：教师应定期检查幼儿的观察记录，并进行反馈和指导，帮助他们更好地理解和表达。