幼儿园中班《小客人》教案模板.docx

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1、教案幼儿园中班小客人教案模板一、引言1.1设计意图：1.1.2借助角色扮演和互动游戏，提高幼儿的语言表达和沟通能力。1.1.3培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对生活的热爱。二、知识点讲解2.1教学内容：2.1.1学习如何礼貌地迎接客人、接待客人、送别客人。2.1.2学会分享自己的玩具、食物等，体验与同伴相互关爱的乐趣。2.1.3通过观察、实践，培养幼儿的社交礼仪和良好习惯。三、教学内容3.1教学活动：3.1.1角色扮演：幼儿扮演小主人，邀请同伴扮演小客人，进行相互问候、邀请、接待等互动。3.1.2分享环节：让幼儿拿出自己的玩具、食物等与同伴分享，培养分享意识。3.1.3情景剧：编排一

2、个关于小主人和小客人的情景剧，让幼儿参与表演，巩固所学知识。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1幼儿能够了解基本的社交礼仪，如问候、邀请、接待等。4.1.2幼儿能够体验到与同伴分享的快乐，培养分享意识。4.1.3幼儿能够通过观察、实践，掌握接待小客人的方法和技巧。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1幼儿在实际操作中能够灵活运用所学礼仪知识。5.1.2幼儿能够在游戏中主动分享自己的物品，体验分享的快乐。5.1.3幼儿能够积极参与情景剧表演，提高语言表达和沟通能力。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1教学课件：包括小客人、小主人的图片、动画等。6.1.2实物道具：如玩具、食物等，用于

3、情景表演和分享环节。6.1.3白板或黑板：用于板书设计。六、教具与学具准备6.2学具：6.2.1作业本：用于课后作业的完成。6.2.2画笔、彩泥等：用于幼儿在课堂上进行创作活动。6.2.3练习册：用于巩固所学知识，进行自我测评。六、教具与学具准备6.3环境布置：6.3.1教室布置：营造一个温馨、舒适的学习环境，可以放置一些卡通图案的装饰。6.3.2座位安排：采取圆形或小组形式排列，方便幼儿相互交流。6.3.3区域设置：设置一个表演区，一个分享区，一个创作区，方便幼儿进行不同活动。七、教学过程7.1导入环节：7.1.1教师通过提问方式引导幼儿思考：你们在生活中是怎样接待客人的？7.1.2邀请幼儿

4、分享自己的经验，引出本节课的主题小客人。7.1.3利用课件展示小客人、小主人的图片，引导幼儿观察并讲述图片内容。七、教学过程7.2基本技能学习：7.2.1教师示范如何礼貌地迎接客人、接待客人、送别客人，让幼儿跟随模仿。7.2.2组织幼儿进行角色扮演，让幼儿亲身体验接待小客人的过程，并在过程中指导幼儿运用所学礼仪。7.2.3设置情景剧，让幼儿参与表演，培养幼儿的语言表达和沟通能力。七、教学过程7.3巩固环节：7.3.1教师组织幼儿进行互动游戏，让幼儿在游戏中运用所学知识。7.3.2邀请幼儿分享自己的学习心得，让幼儿在分享中巩固知识。7.3.3教师对幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励，增强幼儿的自

5、信心。八、板书设计8.1板书主题：8.1.1在黑板或白板上书写小客人主题。8.1.2利用简笔画或图标，展示小客人、小主人的形象。8.1.3将教学内容关键词写在黑板或白板上，方便幼儿观看和记忆。八、板书设计8.2板书内容：8.2.1礼貌用语：如“您好”、“请”、“谢谢”、“再见”等。8.2.2接待流程：如“迎接客人”、“邀请客人”、“接待客人”、“送别客人”。8.2.3分享意识：如“分享玩具”、“分享食物”、“分享快乐”。八、板书设计8.3板书形式：8.3.1采用图文结合的形式，使板书内容更具直观性。8.3.2利用不同颜色或符号，区分不同内容，提高幼儿的观察力。8.3.3设计简洁明了的板书，便于

6、幼儿理解和记忆。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1请幼儿回家后，向家人讲述今天学到的社交礼仪。9.1.2家长协助幼儿记录在生活中运用所学知识的情况。9.1.3家长与幼儿一起讨论如何更好地接待客人，提高幼儿的实践能力。九、作业设计9.2作业形式：9.2.1以绘画、手工制作等形式呈现幼儿的学习成果。9.2.2以观察记录表的形式，记录幼儿在生活中的表现。9.2.3以家庭作业本的形式，让家长了解幼儿的学习进度。九、作业设计9.3作业评价：9.3.1教师对幼儿的作业进行评价，给予肯定和鼓励。9.3.2家长评价：家长对幼儿在家庭中的表现进行评价，与教师进行沟通。9.3.3同伴评价：让幼儿相互评价，共同

7、进步。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.重点和难点解析一、重点环节：角色扮演1.1环节说明：通过角色扮演，让幼儿学会礼貌地迎接客人、接待客人、送别客人。1.1.1教师示范：教师进行角色扮演，展示正确的接待客人的方式。1.1.2幼儿参与：邀请幼儿参与角色扮演，让幼儿亲身体验接待小客人的过程。1.1.3指导要点：教师在幼儿扮演过程中，及时给予指导，纠正不规范的地方。二、重点环节：分享环节2.1环节说明：通过分享自己的玩具、食物等，让幼儿体验与同伴相互关爱的乐趣。2.1.1教师引导：教师引导幼儿拿出自己的玩具、食物等，与同伴分享。2.1.2幼儿实践：幼儿进行分享活动，体验分享的快乐。2.

8、1.3指导要点：教师关注每个幼儿的分享情况，给予肯定和鼓励。三、重点环节：情景剧表演3.1环节说明：通过编排一个关于小主人和小客人的情景剧，让幼儿参与表演，巩固所学知识。3.1.1剧本编写：教师根据教学内容编写情景剧剧本。3.1.2幼儿排练：幼儿进行情景剧的排练，熟悉自己的角色和台词。3.1.3表演评价：教师对幼儿的表演进行评价，给予肯定和鼓励。四、重点环节：作业设计4.1环节说明：通过作业设计，让幼儿在家庭中运用所学知识，进行自我巩固。4.1.1作业内容：设计适合幼儿的作业内容，如向家人讲述学到的社交礼仪。4.1.2家长参与：家长协助幼儿完成作业，与幼儿一起讨论如何更好地接待客人。4.1.3作业评价：教师对幼儿的作业进行评价，给予肯定和鼓励。