幼儿园大班科学活动《有趣的温度测量》教案.docx

《幼儿园大班科学活动《有趣的温度测量》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班科学活动《有趣的温度测量》教案.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案幼儿园大班科学活动有趣的温度测量教案一、引言1.1活动背景：为了让幼儿对温度有一个基本的理解，培养他们的观察能力和动手操作能力，我们设计了这次科学活动。1.2活动意义：通过本次活动，让幼儿了解温度测量的基本方法，培养他们探究科学的兴趣。1.3活动适用对象：幼儿园大班幼儿二、知识点讲解2.1温度概念：向幼儿介绍温度的概念，解释温度是用来表示物体冷热程度的。2.2温度测量工具：介绍温度计的使用方法，让幼儿了解温度计是测量温度的工具。2.3温度变化：向幼儿讲解温度是如何变化的，以及温度变化对生活产生的影响。三、教学内容3.1活动主题：有趣的温度测量3.2活动目标：让幼儿认识温度，学会使用温度计测

2、量温度，了解温度变化对生活的影响。3.3活动过程：3.3.1导入：通过一个温度变化的故事引起幼儿的兴趣。3.3.2讲解：向幼儿介绍温度计的使用方法，并演示如何正确测量温度。3.3.3实践：让幼儿自己动手操作，使用温度计测量不同物体的温度。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿认识温度，了解温度计的使用方法。4.2技能目标：培养幼儿观察能力，动手操作能力。4.3情感目标：激发幼儿对科学的兴趣，培养他们探究科学的习惯。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿掌握温度计的使用方法，能够正确测量温度。5.2难点：让幼儿理解温度变化对生活的影响，培养他们的观察和思考能力。六、教具与学具准备6.1教具：温度计、热

3、水、冷水、冰块、容器、画笔、画纸6.2学具：每个幼儿一份，包括温度计、热水、冷水、冰块、容器6.3辅助材料：毛巾、围裙、记录本、笔七、教学过程7.1导入：通过一个温度变化的故事引起幼儿的兴趣，如“雪孩子融化”的故事7.2讲解：向幼儿介绍温度计的使用方法，并演示如何正确测量温度7.3实践：让幼儿自己动手操作，使用温度计测量不同物体的温度7.5扩展：让幼儿思考温度测量在生活中的应用，如烹饪、医疗等八、板书设计8.1板书主题：有趣的温度测量8.2板书内容：温度概念、温度计使用方法、温度变化影响8.3板书形式：图片、文字、图表结合，生动形象地展示温度测量的过程和结果九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回

4、家后，与家长一起进行一次家庭温度测量活动，记录温度数据9.2作业要求：幼儿需在家长的指导下完成作业，并将结果带到学校分享9.3作业评价：教师根据幼儿的作业完成情况进行评价，鼓励幼儿积极参与家庭科学活动十、课后反思及拓展延伸10.1反思：教师与幼儿一起回顾活动过程，讨论活动的收获和不足之处10.2拓展延伸：让幼儿思考温度测量在生活中的应用，鼓励他们进行家庭科学探索活动10.3后续活动：安排一次家庭科学探索活动，让幼儿在家与家长一起进行温度测量实验，培养他们的观察和思考能力重点和难点解析一、重点环节关注1.1活动导入：吸引幼儿兴趣是关键，需要选择生动有趣的故事或情境，如“雪孩子融化”的故事，以激发

5、幼儿的好奇心和探究欲望。1.2知识点讲解：讲解温度的概念、温度计的使用方法以及温度变化对生活的影响，需要用简单明了的语言和示例，确保幼儿能够理解和吸收。1.3实践操作：幼儿动手操作是学习的核心，需要提供充足的材料和指导，确保每个幼儿都有机会亲自测量温度，并在操作中学习和思考。1.4作业设计：作业需要与生活实际结合，让幼儿能够将所学知识应用到家庭生活中，同时需要家长的参与，以加强学习效果。二、详细补充和说明2.1活动导入：选择的故事或情境要贴近幼儿的生活经验，能够引起他们的共鸣，如“雪孩子融化”的故事，可以让幼儿直观地感受到温度的变化。2.2知识点讲解：温度的概念、温度计的使用方法以及温度变化对生活的影响，需要通过实物演示、互动提问等方式，帮助幼儿理解和记忆。2.3实践操作：在幼儿动手操作的过程中，教师要给予及时的指导和反馈，帮助他们正确使用温度计，并在操作中发现和解决问题。2.4作业设计：作业内容要具有可操作性和趣味性，如家庭温度测量活动，可以让幼儿在家长的帮助下，将所学知识应用到实际生活中，增强学习的实效性。