幼儿园中班社会：微笑教案.docx

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1、教案幼儿园中班社会：微笑教案一、引言1.1教案背景：1.1.1为了让幼儿更好地理解社交礼仪，培养他们的亲社会行为，我们选择了微笑这一主题。1.1.3本教案旨在帮助幼儿理解微笑的重要性，学会用微笑与人交流，培养他们的社交能力。二、知识点讲解2.1微笑的意义：2.1.1微笑是一种友好、亲切的表情，可以拉近人与人之间的距离。2.1.3微笑是一种社交礼仪，可以让他人感受到尊重和关心。2.2微笑的方法：2.2.1自然微笑：放松面部肌肉，嘴角上扬，眼睛微微弯起。2.2.2真诚微笑：微笑时眼睛要有神，表达出真诚和友好。2.2.3适度微笑：微笑的程度要适中，不宜过大或过小。2.3微笑的应用：2.3.2公共场合

2、：在公园、商场、医院等公共场所，微笑待人，传递友善。2.3.3特殊场合：在生日、节日、庆典等特殊场合，微笑庆祝，表达喜悦。三、教学内容3.1学习微笑的意义：3.1.1观看微笑的图片，让幼儿感知微笑的美。3.1.2讲述微笑的故事，让幼儿理解微笑的作用。3.1.3开展微笑交流活动，让幼儿体验微笑的魅力。3.2学习微笑的方法：3.2.1观察教师的微笑，让幼儿模仿微笑的动作。3.2.2练习微笑的表情，让幼儿掌握微笑的技巧。3.2.3开展微笑比赛，让幼儿展示微笑的魅力。3.3学习微笑的应用：3.3.1创设日常交流情境，让幼儿实践微笑待人。3.3.2组织公共场合活动，让幼儿学会微笑示人。3.3.3设计特殊

3、场合任务，让幼儿体验微笑的快乐。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1知道微笑的意义和作用。4.1.2学会微笑的方法和技巧。4.1.3了解微笑在日常生活和特殊场合的应用。4.2技能目标：4.2.1能够自然、真诚、适度地微笑。4.2.2能够在日常交流中运用微笑。4.2.3能够在公共场合和特殊场合展示微笑。4.3情感目标：4.3.1感受微笑的魅力，乐于微笑待人。4.3.2体验微笑带来的快乐，形成积极的心态。4.3.3培养亲社会行为，增进人际关系。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1掌握微笑的技巧，使微笑自然、真诚、适度。5.1.2在不同场合运用微笑，展示社交能力。5.1.3培养幼儿的亲社会

4、行为，乐于微笑待人。5.2教学重点：5.2.1让幼儿了解微笑的意义和作用，树立微笑意识。5.2.2教授微笑的方法，使幼儿能够灵活运用微笑。5.2.3创设实践机会，让幼儿在实际生活中展示微笑的魅力。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1微笑的图片：用于让幼儿感知微笑的美。6.1.2微笑的故事书：用于讲述微笑的故事，让幼儿理解微笑的作用。6.1.3摄像头：用于拍摄幼儿微笑的表情，让他们自我观察和调整。6.2学具：6.2.1微笑卡片：用于幼儿模仿微笑的动作。6.2.2微笑贴纸：用于奖励在实践活动中微笑的幼儿。6.2.3微笑手工作品：用于展示幼儿学习的成果。七、教学过程7.1导入：7.1.1展示微笑

5、的图片，引导幼儿观察并说出微笑的特点。7.1.2讲述一个微笑的故事，让幼儿理解微笑的意义。7.1.3邀请幼儿分享自己微笑的经历，激发他们的学习兴趣。7.2基本技能学习：7.2.1观察教师的微笑，让幼儿模仿微笑的动作。7.2.2练习微笑的表情，让幼儿掌握微笑的技巧。7.2.3开展微笑比赛，让幼儿展示微笑的魅力。7.3应用与实践：7.3.1创设日常交流情境，让幼儿实践微笑待人。7.3.2组织公共场合活动，让幼儿学会微笑示人。7.3.3设计特殊场合任务，让幼儿体验微笑的快乐。7.4.1让幼儿谈谈在本节课中学到的微笑知识和技巧。7.4.2邀请幼儿展示他们的微笑作品，分享学习成果。7.4.3对幼儿的表现

6、进行评价，给予鼓励和指导。八、板书设计8.1微笑的意义：8.1.1拉近人与人之间的距离。8.1.2表达友好和亲切。8.2微笑的方法：8.2.1自然微笑：放松面部肌肉，嘴角上扬，眼睛微微弯起。8.2.2真诚微笑：微笑时眼睛要有神，表达出真诚和友好。8.2.3适度微笑：微笑的程度要适中，不宜过大或过小。8.3微笑的应用：8.3.1日常生活中：与家人、朋友、老师、同学交流时。8.3.2公共场合：在公园、商场、医院等公共场所。8.3.3特殊场合：在生日、节日、庆典等特殊场合。九、作业设计9.1家庭作业：9.1.1家长拍摄孩子微笑的照片，观察并评价微笑的表情。9.1.2家长与孩子一起讲述微笑的故事，培养

7、亲社会行为。9.1.3家长指导孩子用微笑待人，记录孩子微笑的经历。9.2课堂作业：9.2.1完成微笑卡片，模仿微笑的动作。9.2.2制作微笑手工作品，展示微笑的魅力。9.2.3编写微笑日记，记录微笑的经历和感受。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1反思教学目标是否达成，幼儿是否掌握了微笑的知识和技巧。10.1.2反思教学过程是否生动有趣，幼儿是否积极参与。10.1.3反思教学方法是否适合幼儿，是否需要调整和改进。10.2拓展延伸：10.2.1组织微笑主题活动，让幼儿在实践中提升微笑能力。10.2.2邀请家长参与微笑活动，共同培养幼儿的亲社会行为。10.2.3开展微笑交流活动，让

8、幼儿在现实生活中展示微笑的魅力。重点和难点解析一、教学内容1.微笑的意义和作用是教学的核心内容，需要通过多种方式让幼儿理解和感知。例如，可以通过展示微笑的图片，讲述微笑的故事，以及让幼儿自己体验微笑带来的正面情绪，来帮助他们深刻理解微笑的重要性。2.微笑的方法和技巧是教学的重点，需要通过观察、模仿和实践来让幼儿掌握。例如，可以让幼儿观察教师的微笑，然后模仿微笑的动作，通过实践来掌握微笑的技巧。3.微笑的应用是教学的难点，需要通过创设不同的情境来让幼儿学会在不同场合运用微笑。例如，可以创设日常交流情境，让幼儿实践微笑待人；可以组织公共场合活动，让幼儿学会微笑示人；可以设计特殊场合任务，让幼儿体验

9、微笑的快乐。二、教学过程1.导入环节是吸引幼儿注意力和激发学习兴趣的关键环节。可以通过展示微笑的图片，讲述微笑的故事等方式来导入，从而引起幼儿对微笑的兴趣。2.基本技能学习环节是让幼儿掌握微笑方法和技巧的主要环节。可以通过观察教师的微笑，模仿微笑的动作，以及开展微笑比赛等方式来进行。3.应用与实践环节是让幼儿学会在不同场合运用微笑的重要环节。可以通过创设不同的情境，让幼儿在实践中学会微笑待人、微笑示人和体验微笑的快乐。三、板书设计板书设计是帮助幼儿理解和记忆教学内容的重要手段。可以通过将微笑的意义、方法和应用分别列出来，并用简洁明了的语言和图示来进行板书设计。四、作业设计作业设计是让幼儿在课后巩固和应用所学内容的重要环节。可以通过让幼儿拍摄微笑的照片，讲述微笑的故事，以及编写微笑日记等方式来进行作业设计。本教案以微笑为主题，通过多个环节让幼儿了解微笑的意义和作用，掌握微笑的方法和技巧，以及学会在不同场合运用微笑。在教学过程中，需要重点关注教学内容、教学过程、板书设计和作业设计等环节。通过这些环节的设计和实施，可以帮助幼儿深刻理解微笑的重要性，掌握微笑的技巧，并学会在不同场合运用微笑。