幼儿园小班《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案.docx

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1、教案幼儿园小班给妈妈的妈妈送甜蜜教案一、引言1.1设计背景：1.1.1为了让幼儿了解母亲节的来历，学会感激妈妈，培养幼儿的感恩之心。1.1.2通过此活动，培养幼儿的动手操作能力和表达能力。1.1.3增进亲子关系，让妈妈感受到节日的温暖和关爱。二、知识点讲解2.1母亲节的来历：2.1.1母亲节起源于美国，每年5月的第二个星期日。2.1.2现在全世界有多个国家和地区庆祝母亲节。2.1.3母亲节是感谢母亲、回报母亲的日子。三、教学内容3.1制作甜蜜礼物：3.1.1准备材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。3.1.2教师示范制作过程，引导幼儿动手操作。3.1.3鼓励幼儿发挥创意，装饰自己的礼物。四、教学目标

2、4.1情感目标：4.1.1培养幼儿对母亲的感激之情，学会关爱妈妈。4.1.2增进亲子关系，让妈妈感受到节日的温暖和关爱。4.1.3培养幼儿的团队合作意识。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1幼儿掌握母亲节的来历和意义。5.1.2幼儿动手操作，制作出具有创意的礼物。5.1.3幼儿表达自己对妈妈的感激之情。六、教学过程6.1热身活动：6.1.1唱一首关于母爱的歌曲，如世上只有妈妈好。6.1.2邀请幼儿分享自己和妈妈的故事。6.1.3引入本节课的主题给妈妈的妈妈送甜蜜。七、实践活动7.1制作甜蜜礼物：7.1.1幼儿根据教师示范，动手制作甜蜜礼物。7.1.2鼓励幼儿发挥创意，用自己的方式表达对

3、妈妈的感激。7.1.3教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。8.1回顾活动过程，引导幼儿谈谈自己的收获。8.1.1幼儿分享自己制作礼物的过程和感受。8.1.3反思本次活动，为下次活动提供改进方向。九、家园共育9.1家长参与：9.1.1家长了解活动背景和目的，积极配合幼儿园开展活动。9.1.2家长鼓励幼儿参与制作礼物，关注幼儿的学习过程。9.1.3家长与幼儿一起度过一个温馨的母亲节，增进亲子关系。十、教学评价10.1评价标准：10.1.1幼儿能熟练掌握母亲节的来历和意义。10.1.2幼儿能积极参与制作礼物，表现出较高的动手能力。10.1.3幼儿能表达自己对妈妈的感激之情，关爱妈妈。六、教具与学具准备6

4、.1教具：6.1.1幻灯片或教学课件，展示母亲节的来历和意义。6.1.2制作甜蜜礼物的原材料，如彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。6.1.3母亲节相关歌曲的播放设备。6.2学具：6.2.1每个幼儿准备一张彩纸、一把剪刀、一瓶胶水、一支彩笔。6.2.2幼儿自带一颗感恩的心和一份对妈妈的感激之情。七、教学过程7.1热身活动：7.1.1教师带领幼儿唱一首关于母爱的歌曲，如世上只有妈妈好。7.1.2邀请幼儿分享自己和妈妈的故事，引发幼儿对妈妈的感激之情。7.2知识点讲解：7.2.1教师通过幻灯片或教学课件，讲解母亲节的来历和意义。7.2.2引导幼儿讨论如何回报妈妈的养育之恩，培养幼儿的感恩之心。7.2.3教师

5、示范制作甜蜜礼物的过程，引导幼儿动手操作。7.3实践活动：7.3.1幼儿根据教师示范，动手制作甜蜜礼物。7.3.2鼓励幼儿发挥创意，用自己的方式表达对妈妈的感激。7.3.3教师巡回指导，帮助有需要的幼儿完成作品。八、板书设计8.1母亲节的来历与意义8.1.1母亲节起源于美国，每年5月的第二个星期日。8.1.2现在全世界有多个国家和地区庆祝母亲节。8.1.3母亲节是感谢母亲、回报母亲的日子。8.2制作甜蜜礼物8.2.1准备材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。8.2.2动手操作，装饰自己的礼物。8.2.3发挥创意，表达对妈妈的感激之情。九、作业设计9.1幼儿回家后，向妈妈表达自己的感激之情。9.1.1

6、告诉妈妈自己在课堂上学习了母亲节的知识。9.1.2亲手送上自己制作的甜蜜礼物，对妈妈说一声“妈妈，您辛苦了！”9.1.3记录下妈妈的反应，第二天与老师和同学们分享。十、课后反思及拓展延伸10.1教师反思：10.1.2思考如何更好地引导幼儿表达感激之情，培养幼儿的感恩之心。10.1.3探讨如何将母亲节的教育延伸到日常生活中，让幼儿常怀感恩之心。10.2拓展延伸：10.2.1鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿的感恩之心。10.2.2开展类似的活动，如父亲节、教师节等，让幼儿学会感激他人。10.2.3引导幼儿关注社会，学会关爱弱势群体，培养幼儿的社会责任感。重点和难点解析一、引言环节的情感导入

7、（3.1）二、知识点讲解的详细程度（2.1）三、教学难点的处理和解决（5.1）四、教学过程的实践活动设计（7.1）五、作业设计的实际操作性（9.1）对于每个重点环节的详细补充和说明如下：一、引言环节的情感导入二、知识点讲解的详细程度在知识点讲解环节，教师应确保幼儿能够清晰地理解母亲节的来历、意义以及如何表达感激之情。讲解时，教师应使用简洁明了的语言，结合图片、实物等辅助材料，让幼儿能够直观地了解母亲节的相关知识。教师还可以通过互动问答的形式，检验幼儿对知识点的掌握程度，确保幼儿真正理解并记住母亲节的意义。三、教学难点的处理和解决在本教案中，教学难点主要体现在幼儿动手制作礼物和表达感激之情上。为

8、了克服这一难点，教师在教学过程中应提供充分的指导和支持。在制作礼物的环节，教师应分步骤地进行示范，确保幼儿能够理解并掌握制作方法。对于表达感激之情，教师可以引导幼儿用简单的语言和动作来表达，如说一句“妈妈，您辛苦了！”或亲手送上礼物给妈妈。通过这些方式，帮助幼儿克服表达障碍，让他们能够自然地表达对妈妈的感激之情。四、教学过程的实践活动设计实践活动是幼儿学习的核心环节，教师在设计实践活动时，应注重幼儿的参与度和动手能力。例如，在制作甜蜜礼物的环节，教师可以设置一个制作比赛，鼓励幼儿积极参与，发挥自己的创意。同时，教师还应设置不同的难度级别，以适应不同能力水平的幼儿，确保每个幼儿都能在实践中获得成

9、就感和满足感。五、作业设计的实际操作性作业设计环节的目的是让幼儿将所学知识应用到实际生活中，教师在设计作业时，应注重其实际操作性。例如，教师可以让幼儿回家后，向妈妈表达自己的感激之情，并记录下妈妈的反应。这样的作业既简单又具有实际意义，能够让幼儿在家庭环境中实践所学，同时也能够让家长参与到幼儿的学习过程中，增进亲子关系。本教案以情感导入为主线，通过讲解母亲节的来历和意义、实践活动设计以及作业布置等环节，让幼儿在实践中学会感激妈妈，培养他们的感恩之心。在教学过程中，教师应关注幼儿的情感体验，提供充分的指导和支持，帮助他们克服表达和动手操作的难点。通过这样的教案设计，旨在让幼儿在母亲节这个特殊的日子里，用自己的方式表达对妈妈的感激之情，同时增进亲子关系，培养幼儿的动手操作能力和表达能力。