幼儿园小班排队的教案.docx

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1、教案幼儿园小班排队的教案一、引言1.1排队是幼儿园基本生活习惯的培养之一，对幼儿的成长具有重要意义。1.2通过排队活动，可以让幼儿学会遵守规则、耐心等待、尊重他人等社会行为。二、知识点讲解2.1排队的概念：排队是指按照一定的顺序，整齐地站成一列或一行。2.2排队的好处：可以培养幼儿的自律意识、团队精神，提高幼儿园的秩序感。2.3排队的要求：幼儿在排队时要保持安静、有序，不推不挤，遵守规则。三、教学内容3.1学习排队：让幼儿学会按照高矮、年龄等顺序排队，养成自觉排队的习惯。3.2排队礼仪：教育幼儿在排队时要注意礼貌、尊重他人，不插队、不打闹。3.3排队活动：组织幼儿进行各种排队活动，如排队走、排

2、队唱歌等，提高幼儿的团队协作能力。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解排队的意义和好处，知道排队的要求。4.2技能目标：培养幼儿自觉排队、保持安静、遵守规则的能力。4.3情感目标：通过排队活动，培养幼儿的团队精神、尊重他人、自律意识。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿在实际排队过程中，学会自觉遵守规则，不推不挤。5.2教学重点：通过各种排队活动，培养幼儿的团队协作能力和尊重他人的意识。六、教学准备6.1教具：排队标志、小红旗、音乐播放设备等。6.2场地：宽敞的场地，便于幼儿排队和活动。6.3人员：教师和协助员，协助组织排队活动。七、教学过程7.1热身活动：组织幼儿进行简单的热身游戏，如

3、捉迷藏、老鹰捉小鸡等。7.2知识点讲解：教师讲解排队的意义、好处和具体要求。7.3实践排队：幼儿在教师的指导下，进行实际排队操作，如按高矮排队、按年龄排队等。八、教学评价8.1评价标准：幼儿是否能自觉排队、遵守规则，团队协作能力如何。8.2评价方法：教师观察、家长反馈、同伴评价等。8.3评价结果：根据评价结果，对幼儿进行表扬和鼓励，提高他们的自信心和积极性。九、教学拓展9.2社会实践活动：组织幼儿参加社区排队活动，让幼儿在实际环境中锻炼排队能力。9.3队列比赛：定期举行幼儿排队比赛，提高幼儿的团队精神和竞争意识。10.1排队教育对幼儿的成长具有重要意义，教师要重视排队活动的开展。10.2通过排

4、队活动，幼儿学会了遵守规则、尊重他人、自律意识等社会行为。10.3持续开展排队教育，让幼儿在团队活动中不断成长，为未来的学习和生活打下坚实基础。六、教具与学具准备6.1.1教具：排队标志、小红旗、音乐播放设备、计时器等。6.1.2学具：幼儿自带的玩具或图片，用于排队时的标识。6.1.3环境布置：教室内的空间布局要宽敞，便于幼儿排队和活动。6.1.4注意事项：教具和学具要安全无毒，易于操作和清洗。七、教学过程7.1.1热身活动：教师带领幼儿进行简单的热身游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。7.1.2知识点讲解：教师讲解排队的意义、好处和具体要求。7.1.3实践排队：幼儿在教师的指导下，进行实际排队操作

5、，如按高矮排队、按年龄排队等。7.1.4排队比赛：组织幼儿进行排队比赛，提高幼儿的团队精神和竞争意识。八、板书设计8.1.1排队的好处：培养幼儿的自律意识、团队精神，提高幼儿园的秩序感。8.1.2排队的要求：幼儿在排队时要保持安静、有序，不推不挤，遵守规则。8.1.3排队活动：组织幼儿进行各种排队活动，如排队走、排队唱歌等，提高幼儿的团队协作能力。九、作业设计9.1.1家庭作业：家长协助幼儿在家中进行排队练习，如按高低顺序排列玩具。9.1.2同伴作业：幼儿之间相互观察排队情况，给予评价和建议。9.1.3班级作业：教师定期组织排队展示活动，让幼儿展示自己的排队技能。十、课后反思及拓展延伸10.1

6、.2家长反馈：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的排队表现，共同促进幼儿的成长。10.1.3社会实践：组织幼儿参加社区排队活动，让幼儿在实际环境中锻炼排队能力。10.1.4教学拓展：开展队列比赛、组织幼儿参观队列表演等，提高幼儿的团队精神和竞争意识。10.1.5课程延伸：结合其他课程，如数学、音乐等，开展与排队相关的活动，培养幼儿的综合素质。重点和难点解析一、知识点讲解环节1.排队的好处：通过讲解排队的意义和好处，帮助幼儿理解排队的重要性，从而激发他们的学习兴趣。2.排队的要求：明确排队的要求，让幼儿知道如何在排队时保持安静、有序，遵守规则。二、教学过程环节1.实践排队：实际操作是学习排队的关键

7、环节，教师要引导幼儿积极参与，确保他们能够掌握排队的技巧。2.排队比赛：通过比赛形式，激发幼儿的团队精神和竞争意识，提高他们的排队能力。三、教学难点与重点环节1.教学难点：在实际排队过程中，让幼儿学会自觉遵守规则，不推不挤。2.教学重点：通过各种排队活动，培养幼儿的团队协作能力和尊重他人的意识。四、板书设计环节1.排队的好处：强调排队对幼儿的自律意识和团队精神的重要影响。2.排队的要求：提醒幼儿在排队时要注意的行为规范，以培养他们的自觉性。五、作业设计环节1.家庭作业：家长在家庭中的配合是巩固幼儿排队习惯的关键，通过家庭作业让幼儿在实际生活中运用排队技能。2.同伴作业：通过同伴间的互动，让幼儿

8、在班级中展示和提高排队能力。六、课后反思及拓展延伸环节1.教师反思：教师要不断反思教学效果，调整教学策略，以更好地促进幼儿的学习和发展。2.社会实践：将排队教育延伸到社区，让幼儿在实际环境中锻炼排队能力。在幼儿园小班排队教案中，重点关注了知识点讲解、教学过程、教学难点与重点、板书设计、作业设计等环节。通过讲解排队的意义和好处，明确排队的要求，实际操作排队，组织排队比赛，培养幼儿的团队协作能力和尊重他人的意识。同时，通过家庭作业和同伴作业，让幼儿在家庭和班级中巩固排队习惯。教师要不断反思教学效果，调整教学策略，并将排队教育延伸到社区，让幼儿在实际环境中锻炼排队能力。通过这些环节的实施，有助于培养幼儿的自律意识、团队精神和尊重他人的意识，为他们的成长奠定坚实基础。