幼儿园大班科学：植物怎样过冬教案.docx

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1、教案幼儿园大班科学：植物怎样过冬教案一、引言1.1活动背景：为了让幼儿了解植物的生长特点以及植物过冬的方式，激发幼儿对科学的探究欲望，培养幼儿观察和探索自然的能力。1.2活动意义：通过观察和了解植物过冬的方式，培养幼儿的环保意识，让他们懂得关爱自然，保护植物。1.3活动准备：收集各种植物过冬的图片、视频资料，准备相关的观察工具。二、知识点讲解2.1植物的生长特点：讲解植物的生长过程，让幼儿了解植物的生长需要阳光、水分、养分等。2.2植物过冬的方式：介绍植物过冬的几种方式，如落叶、休眠、形成球果等。2.3植物的适应性：讲解植物如何适应不同的环境，如在寒冷的地区，植物会通过改变生长周期、形成保护层

2、等方式来过冬。三、教学内容3.1观察植物的生长过程：让幼儿观察植物的生长过程，了解植物的生长需要。3.2观察植物过冬的方式：让幼儿观察收集的植物过冬的图片和视频资料，了解植物过冬的方式。3.3探究植物的适应性：让幼儿观察和分析植物在不同环境下的生长情况，了解植物的适应性。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解植物的生长特点，知道植物过冬的方式。4.2技能目标：培养幼儿观察和探索自然的能力，提高他们的思维和分析能力。4.3情感目标：培养幼儿关爱自然，保护植物的环保意识。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿理解植物的适应性，以及在不同环境下植物过冬的方式。5.2教学重点：让幼儿观察和了解植物的

3、生长特点，以及植物过冬的方式。六、教具与学具准备6.1教具准备：收集各种植物过冬的图片、视频资料，准备相关的观察工具，如放大镜、望远镜等。6.2学具准备：每个幼儿准备一张白纸、一支彩笔，用于记录和绘制自己观察到的植物过冬的方式。6.3教学材料准备：准备相关的教学材料，如植物生长的图表、植物过冬的方式的图表等，用于辅助教学。七、教学过程7.1导入：通过展示植物过冬的图片和视频资料，引起幼儿的兴趣，引导他们观察和思考植物过冬的方式。7.2教学讲解：讲解植物的生长特点、植物过冬的方式以及植物的适应性，让幼儿了解和掌握相关的知识点。7.3实践活动：让幼儿观察和记录自己身边的植物过冬的方式，培养他们的观

4、察和记录能力。八、板书设计8.1板书设计：在黑板上画出植物的生长过程的图示，标注出植物的生长需要阳光、水分、养分等。8.2板书内容：在黑板上列出植物过冬的方式，如落叶、休眠、形成球果等。8.3板书重点：在黑板上标注出植物的适应性，以及在不同环境下植物过冬的方式。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿观察和记录自己身边的植物过冬的方式，写一篇简短的观察日记。9.2作业要求：要求幼儿观察细致，记录真实，能够反映出植物过冬的特点和方式。9.3作业评价：对幼儿的作业进行评价，关注他们的观察能力、记录能力以及表达能力。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：反思教学过程中的优点和不足，如是否讲解清晰、是否引

5、导幼儿积极参与等，为今后的教学提供参考。10.2拓展延伸：引导幼儿关注和了解更多的植物过冬的方式，如在图书馆查阅相关书籍，或者组织户外观察活动。10.3后续教学计划：根据幼儿的学习情况，制定后续的教学计划，如讲解植物的生长周期、植物的适应性等。重点和难点解析一、教学内容（3.1）3.1.1观察植物的生长过程：此环节需重点关注幼儿是否能够通过观察了解植物的生长需要，如阳光、水分、养分等。教师应提供清晰的指导，帮助幼儿观察植物的生长变化，并鼓励他们提出问题。3.1.2观察植物过冬的方式：在此环节中，教师应确保幼儿能够识别不同植物过冬的方式，如落叶、休眠、形成球果等。可以通过实物展示、图片和视频资料

6、来增强幼儿的感官体验。3.1.3探究植物的适应性：教师需要引导幼儿观察和分析植物在不同环境下的生长情况，让他们理解植物的适应性。可以通过实际案例和互动讨论来加深幼儿的理解。二、教学目标（4.1）4.1.1认知目标：教师应确保幼儿了解植物的生长特点和过冬方式。可以通过提问、讨论和观察活动来评估幼儿的认知水平。4.1.2技能目标：在此环节中，教师需要培养幼儿的观察和探索能力。可以设计一些实践活动，如记录观察结果，来检验幼儿的技能掌握情况。4.1.3情感目标：教师应关注幼儿对自然环境的关爱意识的培养。可以通过讨论植物保护的重要性，以及组织相关的环保活动来强化幼儿的情感态度。三、教学难点与重点（5.1）5.1.1理解植物的适应性：教师需要帮助幼儿理解植物如何适应不同的环境，这可能需要通过多个实例和深入的讨论来实现。5.1.2观察和分析植物过冬方式：在此环节中，教师应指导幼儿如何观察和分析植物的过冬方式，确保他们能够识别和理解不同的过冬策略。本教案旨在通过观察和实践活动，让幼儿了解植物的生长特点、过冬方式以及植物的适应性。教师在教学过程中应重点关注幼儿的认知发展、技能培养和情感态度的培养。通过清晰的指导和丰富的教学资源，教师可以帮助幼儿建立起对植物过冬方式的认识，并培养他们对自然环境的关爱意识。同时，教师应不断反思和评估教学效果，以确保教学活动能够有效促进幼儿的学习和发展。