幼儿园小班我的家社会教案.docx

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1、教案幼儿园小班我的家社会教案一、引言1.1设计意图：通过本节课，让幼儿了解家庭的基本组成，感受到家的温暖，培养幼儿对家庭的热爱。1.2适用年龄：4-5岁的小班幼儿。1.3教学时间：9月20日第一课时。二、知识点讲解2.1教学内容让幼儿知道家庭中都有哪些成员，了解家庭成员之间的关系。2.1.1家庭的基本组成：爸爸、妈妈、我。2.1.2家庭成员之间的关系：爸爸妈妈爱我，我也爱他们。2.1.3家庭的作用：家是我们温馨的港湾。三、教学内容3.1教学活动通过看图书、唱歌曲、讨论等方式，让幼儿了解家庭的基本组成，感受到家的温暖。3.1.1看图书：教师带领幼儿一起看我的家庭图书，引导幼儿说出家庭成员的名字和

2、关系。3.1.2唱歌曲：教师教唱我的家歌曲，让幼儿熟悉歌词，感受家庭的温暖。3.1.3讨论：教师引导幼儿讨论家庭成员之间的爱，让幼儿感受到家庭成员之间的关爱。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿知道家庭中都有哪些成员，了解家庭成员之间的关系。4.2能力目标：通过看图书、唱歌曲、讨论等方式，培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。4.3情感目标：让幼儿感受到家的温暖，培养幼儿对家庭的热爱。五、教学难点与重点5.1教学重点：让幼儿知道家庭中都有哪些成员，了解家庭成员之间的关系。5.2教学难点：让幼儿感受到家庭成员之间的爱，培养幼儿对家庭的热爱。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1图图书我的家庭6.1.

3、2歌曲我的家的乐谱或音频文件6.1.3家庭成员角色扮演卡牌6.2学具6.2.1画纸、彩笔等绘画工具6.2.2家庭成员的手工制作材料6.2.3小组讨论记录表格七、教学过程7.1教学步骤7.1.1第一步：导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾家庭的基本组成，如：“谁能告诉我，一个家庭通常有哪些成员？”7.1.2第二步：看图书（5分钟）教师带领幼儿一起看我的家庭图书，引导幼儿说出家庭成员的名字和关系。7.1.3第三步：唱歌曲（5分钟）教师教唱我的家歌曲，让幼儿熟悉歌词，感受家庭的温暖。7.1.4第四步：小组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，引导他们讨论家庭成员之间的爱，并记录讨论成果。7.1.5

4、第五步：角色扮演（5分钟）教师组织幼儿进行家庭成员角色扮演，让幼儿体验家庭成员之间的关系。7.1.6第六步：手工制作（5分钟）教师指导幼儿制作家庭成员手工作品，培养幼儿的动手能力。7.2教学方法7.2.1提问法：教师通过提问引导幼儿思考和表达。7.2.2小组讨论法：教师组织幼儿进行小组讨论，培养他们的合作精神。7.2.3角色扮演法：教师组织幼儿进行角色扮演，增强他们的实践体验。八、板书设计8.1板书我的家8.2板书内容：8.2.1家庭成员：爸爸、妈妈、我8.2.2家庭成员关系：爱8.2.3家庭作用：温馨的港湾九、作业设计9.1作业内容：画一画我的家庭9.2作业要求：幼儿用画笔和颜色笔在画纸上绘

5、制家庭成员，并写上家庭成员的名字。9.3作业目的：通过绘画作业，让幼儿进一步巩固家庭成员的认识。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学效果，找出需要改进的地方。10.2拓展延伸教师可以组织家长参与亲子活动，让幼儿在家庭环境中进一步体验家庭成员之间的关系。重点和难点解析一、教学内容环节1.图书的选择：要选择适合幼儿年龄阶段的、画面生动、内容简单的图书，以引起幼儿的兴趣。2.歌曲的选择：选择的歌曲应该旋律优美、歌词简单易懂，能够让幼儿快速学会并感受到家庭的温暖。3.讨论的引导：在讨论环节，教师需要引导幼儿积极参与，鼓励他们表达自己的观点和感受，培养他们的表达

6、能力和合作精神。二、教学过程环节1.导入的提问：教师需要设计富有启发性的问题，激发幼儿的兴趣和思考。2.小组讨论的组织：教师需要合理分组，确保每个幼儿都有参与讨论的机会，并给予他们适当的引导和支持。3.角色扮演的引导：教师需要设计生动有趣的角色扮演活动，让幼儿能够身临其境地体验家庭成员之间的关系。三、板书设计环节1.板书的简洁明了：板书内容应该简洁明了，突出重点，便于幼儿理解和记忆。2.板书的视觉效果：板书应该具有一定的视觉效果，如使用不同颜色的粉笔，字体的大小和加粗等，以吸引幼儿的注意力。四、作业设计环节1.作业的难度：作业的难度应该适中，既能够巩固所学知识，又不会过于困难，让幼儿失去兴趣。2.作业的个性化：教师可以根据每个幼儿的特点和需求，设计一些个性化的作业，以激发他们的学习兴趣。本教案通过看图书、唱歌曲、讨论、角色扮演等多种教学方式和手段，让幼儿了解家庭的基本组成，感受到家的温暖。在教学过程中，需要注意图书和歌曲的选择、讨论的引导、角色扮演的组织等方面，以保证教学效果的最大化。板书设计应该简洁明了，突出重点，作业设计应该适中难度，个性化布置，以巩固幼儿的学习成果。通过本教案的实施，希望能够让幼儿建立起对家庭的认识和感情，培养他们的社会情感和家庭观念。