高三语文总十四 古代诗歌阅读 入门(二)读懂诗歌永远是做对题目的第一步(读懂诗).ppt
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1、近体近体诗诗绝句绝句前前两两句句写写景景(次次),后后两两句句抒情抒情(第四句最重要第四句最重要)有的诗讲究有的诗讲究起、承、转、起、承、转、合合律诗律诗前前四四句句写写景景(次次),后后四四句句抒情抒情(主主)词词上阕上阕(片片)首句渲染气氛首句渲染气氛写景写景(次次)主句写景主句写景尾句过渡尾句过渡下阕下阕(片片)承接上阕承接上阕(片片),表达主旨,表达主旨抒情抒情(主主)诗家语诗家语(形态形态)内容解说内容解说示例示例改变改变词性词性中国古代诗人中国古代诗人为了炼字、炼为了炼字、炼意的需要,常意的需要,常常改变诗词中常改变诗词中某些词语的词某些词语的词性,以此来增性,以此来增强诗歌的表现
2、强诗歌的表现力。力。杜甫的杜甫的“隔叶黄鹂隔叶黄鹂 好音好音”(蜀相蜀相),王安石,王安石“春风又春风又 江南岸江南岸”(泊船瓜洲泊船瓜洲),王维,王维“日色日色 青松青松”(过香积寺过香积寺),以上句,以上句中中“空空”“”“绿绿”“”“冷冷”均为形容词均为形容词的使动用法,这些词语绘景状物,的使动用法,这些词语绘景状物,化抽象为具体,化腐朽为神奇,强化抽象为具体,化腐朽为神奇,强化了诗歌的感染力。化了诗歌的感染力。诗家语诗家语(形态形态)内容解说内容解说示例示例改变改变词序词序诗人写诗,有时为诗人写诗,有时为了强调某些意蕴,了强调某些意蕴,达到某种特殊的效达到某种特殊的效果,或出于格律等果
3、,或出于格律等表达的需求,故意表达的需求,故意改变某些词的词序。改变某些词的词序。主要体现在主语后主要体现在主语后置、主宾换位等方置、主宾换位等方面。面。诗家语诗家语(形态形态)内容解说内容解说示例示例省略压省略压缩词语缩词语诗歌语句之间往往诗歌语句之间往往具有跳跃性,于是,具有跳跃性,于是,就产生了省略现象,就产生了省略现象,也就出现了空白,也就出现了空白,从而为读者留下想从而为读者留下想象的空间。古诗省象的空间。古诗省略主要有以下两个略主要有以下两个特点:特点:(1)答话蕴含答话蕴含问话;问话;(2)意象组合。意象组合。贾岛贾岛访隐者不遇访隐者不遇:“松松下问童子,言师采药去。只在下问童子
4、,言师采药去。只在此山中,云深不知处。此山中,云深不知处。”作者作者采用答话蕴含问话的方法,精采用答话蕴含问话的方法,精简压缩为二十个字。简压缩为二十个字。马致远的马致远的天净沙天净沙秋思秋思:“枯藤老树昏鸦,小桥流水人枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。家,古道西风瘦马。”把多个把多个意象直接拼合,表达作者的羁意象直接拼合,表达作者的羁旅之苦和悲秋之恨。旅之苦和悲秋之恨。卷别卷别诗题诗题重要信息重要信息2016年年全国乙卷全国乙卷金陵望汉金陵望汉江江交代了写作地点交代了写作地点(金陵金陵);表明了事件表明了事件(望汉江望汉江);明确了诗歌题材明确了诗歌题材(即景抒怀即景抒怀)。2015
5、年年四川卷四川卷夏日游山夏日游山家同夏少家同夏少府府点明了写作时间点明了写作时间(夏日夏日);交代了事件交代了事件(游山家游山家);表明了诗歌题材表明了诗歌题材(山水田园山水田园);暗示了诗歌的感情基调暗示了诗歌的感情基调(闲适愉悦闲适愉悦)。2014年年大纲卷大纲卷寻南溪常寻南溪常山道人隐山道人隐居居揭示了写作事件揭示了写作事件(寻常山道人寻常山道人);表明了诗歌题材表明了诗歌题材(即事抒怀即事抒怀);暗示诗歌的情感暗示诗歌的情感(恬静淡泊恬静淡泊)。2011年年山东卷山东卷咏山泉咏山泉交代了写作对象交代了写作对象(山泉山泉);表明了诗歌题材表明了诗歌题材(咏物咏物);暗示了表达技巧暗示了表
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