生物第九单元 生物与环境 补上一课6.ppt

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1、高考常考高考常考，重点强化重点强化，思维建模思维建模，跨越障碍跨越障碍，全取高考拉分题全取高考拉分题热点热点1能量流动分流模型解读能量流动分流模型解读1.能量流经不同营养级示意图能量流经不同营养级示意图2.构建能量流动模型（表示方法）构建能量流动模型（表示方法）方法一：方法一：说明：说明：两个去向：同化量（两个去向：同化量（b）呼吸作用消耗量（）呼吸作用消耗量（d）用于生长发育和繁殖的能）用于生长发育和繁殖的能量（量（e）；摄入量（）；摄入量（a）同化量（）同化量（b）粪便量（）粪便量（c）方法二：方法二：说说明明：三三个个去去向向：同同化化量量呼呼吸吸作作用用消消耗耗量量分分解解者者分分解解

2、量量下下一一营营养养级级的的同同化量化量方法三：方法三：说说明明：四四个个去去向向：同同化化量量自自身身呼呼吸吸作作用用消消耗耗量量（A）未未利利用用（B）分分解解者者的的分分解量（解量（C）下一营养级的同化量（）下一营养级的同化量（D）【典典例例】下下面面为为生生态态系系统统中中能能量量流流动动图图解解部部分分示示意意图图（字字母母表表示示能能量量的的多多少少），下列选项正确的是（）下列选项正确的是（）A.图中图中bhcdefiB.生产者与初级消费者之间的能量传递效率为生产者与初级消费者之间的能量传递效率为b/a100%C.在在“草草兔兔狼狼”这一食物链中，狼粪便中的能量属于这一食物链中，狼

3、粪便中的能量属于dD.缩短食物链可以提高能量传递效率缩短食物链可以提高能量传递效率解解析析首首先先，生生产产者者固固定定的的能能量量应应该该是是流流经经生生态态系系统统的的总总能能量量，摄摄入入量量同同化化量量粪粪便便中中的的能能量量，因因此此c为为同同化化量量，h为为粪粪便便中中的的能能量量，同同化化量量呼呼吸吸作作用用中中以以热热能能形形式式散散失失的的能能量量用用于于生生长长、发发育育、繁繁殖殖的的能能量量，因因此此d是是初初级级消消费费者者用用于于自自身身生生长长、发发育育、繁繁殖殖的的能能量量，f是是呼呼吸吸作作用用中中以以热热能能形形式式散散失失的的能能量量，i是是流流入入分分解解

4、者者的的能能量量，e是是下下一一营营养养级级摄摄入入的的能能量量，所所以以bhcfdhfeg；能能量量传传递递效效率率是是相相邻邻营营养养级级同同化化量量之之间间的的比比值值，生生产产者者与与初初级级消消费费者者之之间间的的能能量量传传递递效效率率为为c/a100%；缩缩短短食食物物链链可可以以提提高高能能量量利利用用率率，但但不不能能提提高高能能量量传传递递效效率率；狼狼粪粪便便中的能量应该属于初级消费者兔子的同化量中用于生长、发育、繁殖的能量。中的能量应该属于初级消费者兔子的同化量中用于生长、发育、繁殖的能量。答案答案C（1）最高营养级能量去路只有）最高营养级能量去路只有3个方面个方面，少

5、了少了“传递给下一营养级传递给下一营养级”这一去路。这一去路。（2）分解者分解作用的实质仍然是呼吸作用。）分解者分解作用的实质仍然是呼吸作用。（3）流流经经各各营营养养级级的的总总能能量量：对对生生产产者者而而言言强强调调关关键键词词“固固定定”而而不不能能说说“照照射射”，对各级消费者而言强调关键词对各级消费者而言强调关键词“同化同化”而不能说而不能说“摄入摄入”。1.下下图图表表示示能能量量流流经经某某一一营营养养级级时时的的示示意意图图，其其中中ag表表示示能能量量值值，请请据据图图分分析析下下列叙述中错误的是（）列叙述中错误的是（）A.上图存在的数量关系是上图存在的数量关系是acdfg

6、B.b对应的数值为该营养级生物的同化量对应的数值为该营养级生物的同化量C.能量从该营养级到下一营养级的传递效率能量从该营养级到下一营养级的传递效率g/bD.c所含的能量不属于该营养级的生物所含的能量不属于该营养级的生物解解析析由由图图可可知知，根根据据能能量量守守恒恒定定律律，abc、bde、efg，因因此此，acdfg，A正正确确；b对对应应的的数数值值为为该该营营养养级级生生物物的的同同化化量量，B正正确确；相相邻邻两两营营养养级级之之间间的的能能量量传传递递效效率率下下一一营营养养级级的的同同化化量量/上上一一营营养养级级的的同同化化量量100%，但但在在本本图图中中没没有有体体现现下下

7、一一营营养养级级生生物物的的同同化化量量，因因此此也也就就无无法法计计算算能能量量传传递递效效率率，C错错误误；c对对应应能能量量属属于于该该营营养养级级生生物物粪粪便便中中的的能能量量，不不属属于于本本营营养养级级的的同同化化量量（b），因因此此，c对应能量也就不属于该营养级的生物对应能量也就不属于该营养级的生物，D正确。正确。答案答案C2.如如图图为为草草原原生生态态系系统统的的能能量量流流动动图图解解模模型型，A、B、C分分别别表表示示流流入入各各营营养养级级生生物物的的能能量量，D、E、F分分别别表表示示各各营营养养级级生生物物用用于于生生长长、发发育育和和繁繁殖殖的的能能量量，G、H

8、、I分分别别表表示示草草、兔兔子子、狼狼呼呼吸吸作作用用消消耗耗的的能能量量，J、K、L分分别别表表示示流流入入分分解解者者的的能能量量。下列说法中，正确的是（）下列说法中，正确的是（）A.图中图中AD，BE，CFB.K中能量包括兔子尸体及狼粪便中的能量中能量包括兔子尸体及狼粪便中的能量C.食物链中能量最少的是分解者所处的营养级食物链中能量最少的是分解者所处的营养级D.第一营养级与第二营养级间的能量传递效率是第一营养级与第二营养级间的能量传递效率是F/D解解析析由由图图可可知知，AGD；BEH；CFI，A错错误误；狼狼的的粪粪便便中中的的能能量量未未被被狼狼吸吸收收，即即不不属属于于C中中的的

9、能能量量，故故兔兔流流入入分分解解者者的的能能量量包包括括兔兔子子尸尸体体及及狼狼粪粪便便中中的的能能量量，B正正确确；分分解解者者不不属属于于食食物物链链中中的的营营养养级级，C错错误误；第第一一营营养养级级与与第第二二营营养级间的能量传递效率是养级间的能量传递效率是B/A，D错误。错误。答案答案B热点热点2能量流动的相关计算能量流动的相关计算1.食物链中能量的食物链中能量的“最值最值”计算计算设食物链设食物链ABCD，分情况讨论（如下表）：，分情况讨论（如下表）：（1）能量传递效率未知时（按）能量传递效率未知时（按20%即即1/5、10%即即1/10计算）计算）已知已知问题问题思路求解思路

10、求解由由D“逆推逆推”A(D净增重净增重M)用用“除法除法”至少需要至少需要A的量的量Y最多需要最多需要A的量的量Y由由A“顺推顺推”D(A净增重净增重N)用用“乘法乘法”D最多增重的量最多增重的量YD至少增重的量至少增重的量YN(1/5)3YN(1/10)3Y（2）已已确确定定营营养养级级间间能能量量传传递递效效率率的的，不不能能按按“最最值值”法法计计算算。例例如如，能能量量传传递递效效率率分分别别为为a%、b%、c%，若若A的的能能量量为为M，则则D获获得得的的能能量量为为Ma%b%c%。2.在食物网中分析在食物网中分析 在在解解决决有有关关能能量量传传递递的的计计算算问问题题时时，需需

11、要要确确定定相相关关的的食食物物链链，能能量量传传递递效效率率约约为为10%20%，一般从两个方面考虑：，一般从两个方面考虑：3.利用利用“拼图法拼图法”巧解能量流动巧解能量流动 （1）输输入入第第一一营营养养级级的的能能量量（W1）即即生生产产者者的的同同化化量量被被分分为为两两部部分分：一一部部分分在在生生产产者者的的呼呼吸吸作作用用中中以以热热能能的的形形式式散散失失（A1），一一部部分分则则用用于于生生产产者者的的生生长长、发发育育和和繁繁殖殖。而而后后一一部部分分能能量量中中包包括括现现存存的的植植物物体体B1、流流向向分分解解者者的的C1、流流向向下下一一营养级的营养级的D1。（2

12、）第第一一营营养养级级向向第第二二营营养养级级的的能能量量传传递递效效率率（D1/W1）100%，第第二二营营养养级向第三营养级的能量传递效率（级向第三营养级的能量传递效率（D2/D1）100%。【典典例例】（1）若若人人类类获获取取植植物物性性食食物物与与动动物物性性食食物物的的比比例例是是11，将将此此食食物物结结构构改改为为41，能量流动效率按，能量流动效率按10%计算，则调整后可供养的人口是前者的计算，则调整后可供养的人口是前者的倍。倍。（2）若若植植物物向向动动物物及及向向人人提提供供的的能能量量比比例例由由11调调整整为为14，能能量量流流动动效效率率按按10%计计算，则调整后供养

13、的人口是前者的算，则调整后供养的人口是前者的倍。倍。审题指导审题指导解解析析（1）若若人人类类获获取取植植物物性性食食物物与与动动物物性性食食物物的的比比例例是是11，如如下下左左图图，共共需需植植物物性性食食物物的的相相对对值值为为55；如如果果动动物物性性食食物物与与植植物物性性食食物物的的比比例例是是14，则则共共需需植植物物性性食食物物的的相相对对值值是是28（如如下下右右图图）。前前者者对对食食物物的的消消耗耗量量是是后后者者的的1.96倍倍，这这也也就就说明后者可供养的人数是前者的说明后者可供养的人数是前者的1.96倍。倍。答案答案（1）1.96（2）1.49若某草原生态系统只存在下面的食物关系，尝试完成问题。若某草原生态系统只存在下面的食物关系，尝试完成问题。解解析析（1）在在生生态态系系统统中中，能能量量传传递递效效率率为为20%时时，能能量量在在流流动动过过程程中中损损失失最最小小，可可消消耗耗最最少少的的植植物物，为为最最高高营营养养级级提提供供最最多多的的能能量量。因因此此，若若计计算算使使猫猫头头鹰鹰增增加加20 g体体重重至至少少消消耗耗的的植植物物质质量量，则则能能量量按按20%传传递递。设设猫猫头头鹰鹰从从不不同同食食物物链链消消耗耗的的植植物分别为物分别为a、b、c，可写出：可写出：