生物第八单元 生物个体的稳态 第26讲 人和动物的激素调节 苏教版.ppt

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1、第第26讲人和动物的激素调节讲人和动物的激素调节最最新新考考纲纲1.脊脊椎椎动动物物激激素素的的调调节节()。2.脊脊椎椎动动物物激激素素在在生生产产中中的的应应用用()。3.血血糖糖调节调节()。4.神经、体液调节在维持稳态中的作用神经、体液调节在维持稳态中的作用()。5.实验：模拟尿糖的检测。实验：模拟尿糖的检测。1.促胰液素的发现促胰液素的发现(1)沃泰默观点：胰腺分泌胰液只沃泰默观点：胰腺分泌胰液只受受_调节调节。考点一人体主要内分泌腺及其分泌的激素考点一人体主要内分泌腺及其分泌的激素(5年年7考考)神经神经化学化学(3)结结论论：胰胰液液的的分分泌泌是是_调调节节的的结结果果。人人和

2、和动动物物生生命命活活动动的的调调节节，除除了了神经调节，神经调节，还有还有_调节调节。促胰液素促胰液素激素激素2.激素调节的概念及特点激素调节的概念及特点(1)激素调节的概念：由内分泌器官激素调节的概念：由内分泌器官(或细胞或细胞)分泌的化学物质进行的调节。分泌的化学物质进行的调节。(2)激素调节的特点：激素调节的特点：微量和高效；微量和高效；通过通过_运输；运输；作用作用于于_。体液体液靶器官、靶细胞靶器官、靶细胞3.内分泌腺及相应激素与靶细胞大整合内分泌腺及相应激素与靶细胞大整合促甲状腺（性腺）激素释放促甲状腺（性腺）激素释放抗利尿激素抗利尿激素甲状腺甲状腺各种细胞各种细胞全身各种细胞全

3、身各种细胞胰高血糖素胰高血糖素肝脏细胞肝脏细胞胰岛素胰岛素睾丸睾丸卵巢卵巢生殖器官生殖器官生殖细胞生殖细胞1.能分泌激素的细胞是否一定能产生酶？能产生酶的细胞一定能产生激素吗？能分泌激素的细胞是否一定能产生酶？能产生酶的细胞一定能产生激素吗？提示提示能分泌激素的细胞一定能产生酶能分泌激素的细胞一定能产生酶，但能产生酶的细胞不一定能产生激素。但能产生酶的细胞不一定能产生激素。2.酶一经发挥作用后，还能继续保持活性吗？激素呢？酶一经发挥作用后，还能继续保持活性吗？激素呢？提示提示酶能酶能，但激素不能但激素不能，因为激素发挥作用后就会被灭活。因为激素发挥作用后就会被灭活。3.人人体体内内多多种种激激

4、素素之之间间表表现现为为协协同同作作用用。如如图图所所示示为为某某同同学学对对此此作作的的归归纳纳，其其中中哪哪个个是错误的？应如何修正？是错误的？应如何修正？提提示示。胰胰岛岛素素主主要要加加快快组组织织细细胞胞摄摄取取、利利用用和和储储存存葡葡萄萄糖糖并并使使葡葡萄萄糖糖转转化化为为非非糖糖物质物质，而没有促进生长发育的功能。而没有促进生长发育的功能。4.如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图。如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图。(1)分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合的原因是什么？分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合的原因是什么？(2)如果分泌细胞为甲状腺细胞，

5、那么靶细胞可能包括哪些细胞？如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞可能包括哪些细胞？(3)如果分泌细胞是垂体细胞，那么此时的靶细胞可能是什么细胞？如果分泌细胞是垂体细胞，那么此时的靶细胞可能是什么细胞？(4)图图中中的的“分分泌泌物物”一一定定是是蛋蛋白白质质吗吗？图图中中靶靶细细胞胞一一定定具具特特异异性性受受体体吗吗？该该受受体体是否一定位于细胞膜上？是否一定位于细胞膜上？提示提示(1)靶细胞膜上有受体蛋白。靶细胞膜上有受体蛋白。(2)下丘脑和垂体等全身各种细胞。下丘脑和垂体等全身各种细胞。(3)甲状腺、性腺、肾上腺等。甲状腺、性腺、肾上腺等。(4)分分泌泌物物未未必必都都是是蛋蛋白白质质(

6、如如性性激激素素为为固固醇醇类类，甲甲状状腺腺激激素素、肾肾上上腺腺素素均均为为氨氨基基酸酸衍衍生生物物)信信号号分分子子的的靶靶细细胞胞中中一一定定有有特特异异性性受受体体，而而该该受受体体未未必必都都位位于于细细胞胞膜膜上上，有的位于细胞质或细胞核中。有的位于细胞质或细胞核中。1.(2016全国卷全国卷，3)下列关于动物激素的叙述，错误的是下列关于动物激素的叙述，错误的是()A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌机体内、外环境的变化可影响激素的分泌B.切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量通过对转录的

7、调节可影响蛋白质类激素的合成量D.血液中胰岛素增加可促进胰岛血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素细胞分泌胰高血糖素解解析析胰胰岛岛A细细胞胞分分泌泌胰胰高高血血糖糖素素，血血液液中中胰胰岛岛素素增增加加可可抑抑制制胰胰岛岛A细细胞胞分分泌泌胰胰高高血糖素血糖素，D错误。错误。答案答案D激素的发现、作用及其化学本质的辨析激素的发现、作用及其化学本质的辨析2.(2018重重庆庆南南开开中中学学)如如图图所所示示表表示示的的是是酶酶、激激素素、蛋蛋白白质质、抗抗体体四四者者之之间间的的关关系系。下列有关叙述中，正确的是下列有关叙述中，正确的是()A.1、2、3分别表示激素、酶、蛋白质分别表

8、示激素、酶、蛋白质B.能产生能产生4的细胞一定能产生的细胞一定能产生3C.能产生能产生3的细胞一定能产生的细胞一定能产生1D.物质物质1都是由专门的器官产生的都是由专门的器官产生的解解析析图图示示中中1、2、3、4分分别别表表示示激激素素、蛋蛋白白质质、酶酶、抗抗体体。所所有有活活细细胞胞均均能能产产生生蛋蛋白白质质、酶酶，但但只只有有浆浆细细胞胞才才能能产产生生抗抗体体，只只有有具具分分泌泌功功能能的的细细胞胞才才能能产产生生激激素素，因因而而能能产产生生抗抗体体的的细细胞胞均均能能产产生生酶酶，能能产产生生酶酶的的细细胞胞不不一一定定能能产产生生激激素素。植植物物激激素素无专门的器官产生。

9、无专门的器官产生。答案答案B着眼于着眼于4角度界定酶和激素角度界定酶和激素1.(2015全国卷全国卷，30)甲状腺激素是人体中的重要激素，回答下列相关问题：甲状腺激素是人体中的重要激素，回答下列相关问题：(1)通通常常，新新生生儿儿出出生生后后，由由于于所所处处环环境境温温度度比比母母体体内内低低，甲甲状状腺腺激激素素水水平平会会升升高高，在在这这个个过过程程中中，甲甲状状腺腺激激素素分分泌泌的的调调节节是是分分级级的的，其其中中由由_分分泌泌促促甲甲状状腺腺激激素释放激素，由素释放激素，由_分泌促甲状腺激素。分泌促甲状腺激素。(2)甲甲状状腺腺激激素素的的作作用用包包括括提提高高_的的速速率

10、率，使使机机体体产产热热增增多多，影影响响神神经经系系统统的的_，甲状腺激素作用的靶细胞是，甲状腺激素作用的靶细胞是_。(3)除了作用于靶细胞外，激素作用方式的特点还有除了作用于靶细胞外，激素作用方式的特点还有_(答出一点即可答出一点即可)。激素调节的特点激素调节的特点解解析析本本题题考考查查动动物物生生命命活活动动的的调调节节。(1)下下丘丘脑脑分分泌泌促促甲甲状状腺腺激激素素释释放放激激素素，垂垂体体分分泌泌促促甲甲状状腺腺激激素素，甲甲状状腺腺分分泌泌甲甲状状腺腺激激素素。(2)甲甲状状腺腺激激素素可可促促进进神神经经系系统统的的发发育育，提提高高神神经经系系统统的的兴兴奋奋性性，还还能

11、能促促进进细细胞胞代代谢谢，增增加加产产热热。甲甲状状腺腺激激素素可可作作用用于于几几乎乎全全身身所所有有的的细细胞胞。(3)激激素素作作用用的的特特点点有有：微微量量、高高效效，通通过过体体液液运运输输，作作用于靶细胞、靶器官。用于靶细胞、靶器官。答案答案(1)下丘脑垂体下丘脑垂体(2)细胞代谢发育和功能几乎全身所有的细胞细胞代谢发育和功能几乎全身所有的细胞(3)微量、高效微量、高效2.(2018湖湖南南雅雅安安中中学学联联考考)2017年年诺诺贝贝尔尔奖奖生生理理学学和和医医学学奖奖，授授予予三三位位美美国国科科学学家家霍霍尔尔(JeffreyCHall)、罗罗斯斯巴巴什什(Michael

12、Rosbash)和和杨杨(MichaelWYoung)，以以表表彰彰他他们们“发发现现控控制制生生理理节节律律的的分分子子机机制制”。人人体体除除了了人人脑脑主主生生物物钟钟外外，还还存存在在肝肝脏脏、胰胰脏等器官和脂肪组织中的局部生物钟。请回答下列问题：脏等器官和脂肪组织中的局部生物钟。请回答下列问题：(1)在在各各级级神神级级中中枢枢中中，与与节节律律性性控控制制有有关关的的中中枢枢在在_，该该结结构构还还具具有有分分泌泌功功能能，如如能能分分泌泌_激激素素调调节节水水的的平平衡衡，还还能能分分泌泌_激激素素调调节节垂垂体体的的活活动动，进而垂体调节甲状腺的活动。进而垂体调节甲状腺的活动。

13、(2)活活跃跃在在人人脑脑中中的的主主生生物物钟钟基基因因在在肝肝脏脏、胰胰腺腺等等组组织织细细胞胞中中_(填填“存存在在”、“不不存存在在”)。科科学学家家发发现现，敲敲除除小小鼠鼠肝肝脏脏细细胞胞中中的的生生物物钟钟基基因因后后，小小鼠鼠会会出出现现低低血糖症状，这是因为血糖症状，这是因为_。(3)机机体体存存在在肝肝脏脏生生物物钟钟的的调调控控系系统统，存存在在着着进进食食后后限限制制过过多多的的血血糖糖以以及及饥饥饿饿状状态态下下维维持持血血糖糖平平衡衡的的机机制制，在在该该调调控控系系统统中中，发发挥挥主主要要作作用用的的是是胰胰岛岛素素和和胰胰高高血血糖糖素素。激激素素调调节节的的

14、主主要要特特点点是是_(至至少少回回答答出两项出两项)。解解析析(1)在在各各级级神神经经中中枢枢中中，与与生生物物节节律律控控制制有有关关的的中中枢枢在在下下丘丘脑脑；下下丘丘脑脑能能分分泌泌抗抗利利尿尿激激素素调调节节水水的的平平衡衡；下下丘丘脑脑还还能能分分泌泌促促甲甲状状腺腺激激素素释释放放激激素素(或或TRH)调调节节垂垂体体的的活活动动，进进而而垂垂体体调调节节甲甲状状腺腺的的活活动动。(2)人人体体内内所所有有的的细细胞胞都都是是由由同同一一个个细细胞胞受受精精卵卵分分裂裂分分化化形形成成的的，各各种种细细胞胞的的细细胞胞核核中中都都含含有有相相同同的的基基因因，故故活活跃跃在在

15、人人脑脑中中的的主主生生物物钟钟基基因因在在肝肝脏脏、胰胰腺腺等等组组织织的的细细胞胞中中也也存存在在；肝肝脏脏细细胞胞中中的的肝肝糖糖原原分分解解产产生生葡葡萄萄糖糖并并分分泌泌到到血血液液中中，受受生生物物钟钟基基因因调调控控，因因此此，敲敲除除小小鼠鼠肝肝脏脏细细胞胞中中的的生生物物钟钟基基因因后后，小小鼠鼠会会出出现现低低血血糖糖症症状状。(3)激激素素调调节节的的主主要要特特点点是是微微量量和和高高效效，通过体液运输通过体液运输，作用于靶器官、靶细胞。作用于靶器官、靶细胞。答案答案(1)下丘脑抗利尿促甲状腺激素释放下丘脑抗利尿促甲状腺激素释放(或或TRH)(2)存存在在肝肝脏脏细细胞

16、胞中中的的肝肝糖糖原原分分解解产产生生葡葡萄萄糖糖并并释释放放进进入入血血液液，受受生生物物钟钟基基因因控控制制(3)微量和高效，通过体液运输，作用于靶器官、靶细胞微量和高效，通过体液运输，作用于靶器官、靶细胞(回答出两项即可回答出两项即可)1.激素调节的特点激素调节的特点(1)微量和高效；微量和高效；(2)通过体液运输；通过体液运输；(3)作用于靶器官、靶细胞。作用于靶器官、靶细胞。2.激素间的相互作用激素间的相互作用协同作用：不同激素对同一生理效应都发挥相同作用。协同作用：不同激素对同一生理效应都发挥相同作用。拮抗作用：不同激素对同一生理效应发挥相反作用。拮抗作用：不同激素对同一生理效应发

17、挥相反作用。3.激素的激素的“三不三不”1.激素分泌的调节激素分泌的调节(1)分级调节和反馈调节分级调节和反馈调节考点二激素分泌的调节及神经、体液调节的关系考点二激素分泌的调节及神经、体液调节的关系(5年年8考考)促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素促甲状腺激素甲状腺甲状腺分级调节：是一种分层控制的方式分级调节：是一种分层控制的方式在在大大脑脑皮皮层层的的影影响响下下，下下丘丘脑脑可可以以通通过过_调调节节和和控控制制某某些些内内分分泌泌腺腺中中激激素素的的合合成与分泌，此即分级调节。成与分泌，此即分级调节。反馈调节：是一种系统自我调节的方式反馈调节：是一种系统自我调节的方式激

18、激素素进进入入血血液液后后，又又可可以以反反过过来来调调节节_和和_中中有有关关激激素素的的合合成成与与分分泌泌，属于反馈调节。属于反馈调节。注意：注意：促激素不会直接反馈调节下丘脑。促激素不会直接反馈调节下丘脑。垂体垂体下丘脑下丘脑垂体垂体(2)神经调节神经调节在在此此种种调调节节方方式式中中，某某些些内内分分泌泌腺腺本本身身就就是是反反射射弧弧效效应应器器的的一一部部分分。胰胰岛岛素素和和胰胰高高血糖素的分泌除直接感知血糖变化的刺激外，也可直接接受有关神经的调控。血糖素的分泌除直接感知血糖变化的刺激外，也可直接接受有关神经的调控。(3)激素分泌调节类型实例激素分泌调节类型实例甲状腺激素、性

19、激素等分泌调节属于甲类型，即：甲状腺激素、性激素等分泌调节属于甲类型，即：抗利尿激素的分泌调节属于乙类型，即由下丘脑合成，垂体释放。抗利尿激素的分泌调节属于乙类型，即由下丘脑合成，垂体释放。胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素等的分泌调节属于丙类型，即：胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素等的分泌调节属于丙类型，即：2.体液调节与神经调节的区别和联系体液调节与神经调节的区别和联系(1)区别区别比较项目比较项目神经调节神经调节体液调节体液调节作用途径作用途径_运输运输反应速度反应速度迅速迅速_作用范围作用范围准确、比较局限准确、比较局限较广泛较广泛作用时间作用时间_比较长比较长反射弧反射弧体液体液较缓慢较缓慢短

20、暂短暂(2)关系关系内内分分泌泌腺腺本本身身直直接接或或间间接接地地受受_的的调调节节，体体液液调调节节可可以以看看做做是是神神经调节的一个环节。经调节的一个环节。激素能直接影响神经系统激素能直接影响神经系统的的_，两者常常同时调节生命活动。两者常常同时调节生命活动。中枢神经系统中枢神经系统发育和功能发育和功能图析人体生命活动调节的三种模型。图析人体生命活动调节的三种模型。(1)图图1、图、图2、图、图3依次代表哪种调节模式？其中哪种模式最灵敏、最迅速？依次代表哪种调节模式？其中哪种模式最灵敏、最迅速？(2)图图1细胞细胞a与图与图2细胞细胞c分泌的信号分子分别是什么？并指出其作用途径？分泌的

21、信号分子分别是什么？并指出其作用途径？(3)图图3中中X所所示示的的神神经经为为传传入入神神经经还还是是传传出出神神经经？b处处受受损损的的情情况况下下，刺刺激激a处处是是否否有感觉？肌肉是否能收缩？有感觉？肌肉是否能收缩？提提示示(1)三三幅幅图图依依次次代代表表体体液液调调节节、神神经经体体液液调调节节、神神经经调调节节，其其中中图图3所所示示的的神经调节最灵敏、最迅速。神经调节最灵敏、最迅速。(2)图图1中中细细胞胞a分分泌泌的的信信号号分分子子为为激激素素，经经体体液液运运输输作作用用于于靶靶细细胞胞；图图2中中的的细细胞胞c分分泌的信号分子为神经递质泌的信号分子为神经递质，经突触间隙

22、作用于突触后膜。经突触间隙作用于突触后膜。(3)图图3中中X为为传传入入神神经经，c为为突突触触结结构构，a、b为为传传出出神神经经元元上上的的两两个个点点。若若b处处受受损损，刺刺激激a处处，兴兴奋奋不不能能传传导导到到肌肌肉肉，肌肌肉肉不不能能收收缩缩；同同时时由由于于突突触触的的存存在在，兴兴奋奋也也不不能传导到大脑能传导到大脑，不能形成感觉。不能形成感觉。1.真题重组判断正误真题重组判断正误(1)在在哺哺乳乳动动物物卵卵巢巢细细胞胞分分泌泌的的雌雌激激素素作作用用于于乳乳腺腺细细胞胞的的过过程程中中，细细胞胞间间信信息息交交流流的实现依赖于血液运输的实现依赖于血液运输(2017全国卷全

23、国卷，1D)()(2)放放入入41环环境境中中1h实实验验组组动动物物出出现现焦焦虑虑不不安安行行为为时时，其其肾肾上上腺腺髓髓质质分分泌泌的的激激素素会增加会增加2017全国卷全国卷，30(2)()(3)动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递(2017全国卷全国卷，1A)()(4)剪剪断断实实验验兔兔的的迷迷走走神神经经后后刺刺激激其其靠靠近近心心脏脏的的一一端端，迷迷走走神神经经末末梢梢释释放放乙乙酰酰胆胆碱碱，使使心心脏脏活活动动减减弱弱减减慢慢、血血压压降降低低。在在此此过过程程中中，心心脏脏活活动动的的调调节节属属于于神神经经调调节节。2015全

24、国卷全国卷，30(2)()(5)人人在在恐恐惧惧、紧紧张张时时，在在内内脏脏神神经经的的支支配配下下，肾肾上上腺腺髓髓质质释释放放的的肾肾上上腺腺素素增增多多，该激素通过神经纤维运输到心脏该激素通过神经纤维运输到心脏(2011全国卷全国卷，3C)()以以上上内内容容源源自自苏苏教教必必修修3P35P36，多多为为神神经经调调节节和和体体液液调调节节的的综综合合题题，故备考时宜注意提高自己的综合分析运用能力。故备考时宜注意提高自己的综合分析运用能力。2.(教材教材P3436相关内容改编相关内容改编)下列关于人体生命活动调节的说法，错误的是下列关于人体生命活动调节的说法，错误的是()A.胸腺既是人

25、体重要的免疫器官，也能分泌激素胸腺既是人体重要的免疫器官，也能分泌激素B.激素调节较神经调节速度缓慢，作用范围较广泛激素调节较神经调节速度缓慢，作用范围较广泛C.促胰液素是胰腺分泌重要激素促胰液素是胰腺分泌重要激素D.甲状腺激素与胰岛素几乎可作用于机体全身的组织细胞甲状腺激素与胰岛素几乎可作用于机体全身的组织细胞解解析析胸胸腺腺是是机机体体的的免免疫疫器器官官，是是T淋淋巴巴细细胞胞分分化化形形成成的的场场所所，具具内内分分泌泌功功能能，能能分分泌泌胸胸腺腺素素，A正正确确；激激素素调调节节相相对对于于神神经经调调节节，反反应应比比较较缓缓慢慢，作作用用范范围围比比较较广广泛泛，B正正确确；促

26、促胰胰液液素素是是由由小小肠肠黏黏膜膜分分泌泌的的一一种种激激素素，作作用用于于胰胰腺腺，C错错误误；胰胰岛岛素素和和甲甲状腺激素都能作用于全身组织细胞状腺激素都能作用于全身组织细胞，D正确。正确。答案答案C(2017北北京京卷卷，4)细细胞胞外外葡葡萄萄糖糖浓浓度度调调节节胰胰岛岛B细细胞胞(细细胞胞)分分泌泌胰胰岛岛素素的的过过程程如如图图，对对其其理理解解错错误误的的是是()激素的分泌调节激素的分泌调节A.细胞呼吸将葡萄糖中的化学能贮存在细胞呼吸将葡萄糖中的化学能贮存在ATP中中B.Ca2内流促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素内流促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素C.细胞外葡萄糖浓度降低会促使胰

27、岛素释放细胞外葡萄糖浓度降低会促使胰岛素释放D.该过程参与了血糖浓度的反馈调节机制该过程参与了血糖浓度的反馈调节机制解解析析本本题题通通过过示示意意图图考考查查血血糖糖调调节节的的相相关关知知识识，难难度度中中等等。葡葡萄萄糖糖进进入入细细胞胞参参与与细细胞胞呼呼吸吸，合合成成ATP，将将葡葡萄萄糖糖中中的的部部分分化化学学能能贮贮存存在在ATP中中，A正正确确；由由图图可可知知，Ca2内内流流促促使使细细胞胞释释放放胰胰岛岛素素，胰胰岛岛素素的的化化学学本本质质是是蛋蛋白白质质，只只能能通通过过胞胞吐吐方方式式分分泌泌出出细细胞胞，B正正确确；细细胞胞外外葡葡萄萄糖糖浓浓度度降降低低，使使细

28、细胞胞呼呼吸吸产产生生的的ATP减减少少，进进而而影影响响到到K和和Ca2的的跨跨膜膜运运输输，抑抑制制细细胞胞释释放放胰胰岛岛素素，C错错误误；血血糖糖调调节节是是一一种种负负反馈调节反馈调节，图中部分为血糖调节的部分过程图解图中部分为血糖调节的部分过程图解，D正确。正确。答案答案C1.巧借巧借“箭头指向箭头指向”快速判断下丘脑、垂体与甲状腺快速判断下丘脑、垂体与甲状腺2.界定两类反馈调节界定两类反馈调节正反馈与负反馈正反馈与负反馈(1)正正反反馈馈的的实实例例：排排尿尿反反射射、血血液液凝凝固固、分分娩娩过过程程、月月经经周周期期中中黄黄体体生生成成素素的的释释放。放。(2)负反馈的实例：

29、大多数激素的调节、体温调节等。负反馈的实例：大多数激素的调节、体温调节等。3.激素间协同作用与拮抗作用的常考实例激素间协同作用与拮抗作用的常考实例(1)协同作用协同作用促进生长促进生长生长激素与甲状腺激素生长激素与甲状腺激素升高体温升高体温甲状腺激素与肾上腺素甲状腺激素与肾上腺素升高血糖升高血糖胰高血糖素与肾上腺素胰高血糖素与肾上腺素(2)拮抗作用拮抗作用胰岛素与胰高血糖素胰岛素与胰高血糖素【即学即练】【即学即练】(2018南京一诊南京一诊)请根据图解内容回答下列问题：请根据图解内容回答下列问题：(1)图图解解中中的的A在在人人的的幼幼年年时时期期分分泌泌不不足足，就就会会出出现现“侏侏儒儒症

30、症”，则则A的的合合成成部部位位是是_；图解中的；图解中的B代表代表_。(2)图解中有三对协同作用的激素和一对拮抗作用的激素：图解中有三对协同作用的激素和一对拮抗作用的激素：在促进生长发育方面，在促进生长发育方面，_和和_表现为协同作用；表现为协同作用；在在寒寒冷冷环环境境中中，_和和_都都能能促促进进机机体体的的物物质质代代谢谢，产产热热增增多多，维维持持体温恒定，二者表现为协同作用；体温恒定，二者表现为协同作用；_和和_都能促进肝糖原的分解，升高血糖浓度，表现为协同作用；都能促进肝糖原的分解，升高血糖浓度，表现为协同作用；在在血血糖糖调调节节方方面面，胰胰岛岛素素是是唯唯一一能能够够降降低

31、低血血糖糖浓浓度度的的激激素素，胰胰高高血血糖糖素素能能够够升升高高血糖浓度，二者表现为血糖浓度，二者表现为_作用。作用。(3)图图解解中中的的是是指指由由下下丘丘脑脑分分泌泌的的三三种种促促激激素素释释放放激激素素，是是相相应应的的促促激激 素素。如如 果果 和和 是是 对对 应应 的的，则则 是是 _激激 素素，的的 生生 理理 作作 用用 是是_。解解析析(1)生生长长激激素素的的化化学学本本质质是是蛋蛋白白质质，合合成成蛋蛋白白质质的的部部位位是是核核糖糖体体。(2)生生长长激激素素和和甲甲状状腺腺激激素素都都能能促促进进生生长长发发育育，甲甲状状腺腺激激素素和和肾肾上上腺腺素素都都能

32、能调调节节体体温温，肾肾上上腺腺素素和和胰胰高高血血糖糖素素都都能能升升高高血血糖糖，它它们们之之间间都都是是协协同同作作用用；在在血血糖糖调调节节方方面面，胰胰岛岛素素和和胰胰高高血血糖糖素素表表现现为为拮拮抗抗作作用用。(3)根根据据图图解解可可知知，对对性性腺腺发发挥挥作作用用的的是是促促性性腺腺激激素素，其其作作用用是是促促进进性性腺腺的的发发育育和和调调节节性性激激素素的的合合成成与与分分泌泌，是是促促性性腺腺激激素素释释放放激素。激素。答答案案(1)核核糖糖体体胰胰岛岛B细细胞胞(2)生生长长激激素素甲甲状状腺腺激激素素甲甲状状腺腺激激素素肾肾上上腺腺素素胰胰高高血血糖糖素素肾肾上

33、上腺腺素素拮拮抗抗(3)促促性性腺腺激激素素释释放放促促进进性性腺腺的的发发育育和调节性激素的合成与分泌和调节性激素的合成与分泌1.(2016四四川川卷卷，8)生生长长抑抑素素(SS)是是一一种种14个个氨氨基基酸酸的的环环状状多多肽肽，由由下下丘丘脑脑合合成成释释放放，可直接影响促甲状腺激素可直接影响促甲状腺激素(TSH)的分泌。的分泌。(1)合合成成1分分子子SS可可产产生生_分分子子H2O；下下丘丘脑脑分分泌泌的的SS经经_运运输输到到达达靶靶器器官。官。(2)急急性性高高血血糖糖和和药药物物A均均可可促促进进SS的的分分泌泌，进进而而影影响响TSH，有有人人对对健健康康志志愿愿者者进进

34、行行不不同同处处理理，测测定定其其血血浆浆中中TSH水水平平，结结果果如如下下图图(注注：TRH为为促促甲甲状状腺腺激激素素释释放放激激素素)。下丘脑的功能及与其有关的实验分析下丘脑的功能及与其有关的实验分析给给予予受受试试者者葡葡萄萄糖糖处处理理造造成成急急性性高高血血糖糖后后，受受试试者者胰胰岛细胞分泌的岛细胞分泌的_将减少。将减少。用用TRH处处理理后后，受受试试者者体体内内_分分泌泌的的TSH含含量量升升高高，导导致致机机体体_激激素素分分泌泌增增多多，细细胞胞代代谢谢速速率加快，产热增加。率加快，产热增加。由由实实验验结结果果可可知知：与与对对照照组组相相比比，处处理理组组TSH的的

35、增增加加较较_，说说明明SS对对TSH的的分分泌泌具具有有_作作用用。从从总总体体趋趋势势看看，与与药药物物A相相比比，急急性性高高血血糖糖对对SS分分泌泌的的促进作用更促进作用更_。设置处理组设置处理组3的目的是探究的目的是探究_。解解析析(1)SS是是一一种种环环状状多多肽肽，合合成成时时产产生生的的水水分分子子数数与与氨氨基基酸酸数数相相等等，即即14。SS由由下下丘丘脑脑分分泌泌，属属于于激激素素，通通过过体体液液运运输输到到达达靶靶器器官官。(2)急急性性高高血血糖糖后后，胰胰岛岛A细细胞胞分分泌泌的的胰胰高高血血糖糖素素将将减减少少。TSH由由垂垂体体合合成成并并分分泌泌，促促进进

36、甲甲状状腺腺激激素素的的分分泌泌，甲甲状状腺腺激激素素能能促促进进细细胞胞代代谢谢，产产热热增增加加。由由图图可可知知，与与对对照照组组相相比比，处处理理组组TSH的的增增加加较较少少，说说明明SS对对TSH的的分分泌泌具具有有抑抑制制作作用用。从从总总体体趋趋势势看看，与与药药物物A相相比比，急急性性高高血血糖糖对对SS分分泌泌的的促促进进作作用用更更强强。处处理理组组3用用葡葡萄萄糖糖和和药药物物共共同同处处理理，目目的的是是探究急性高血糖与药物探究急性高血糖与药物A共同作用对共同作用对SS分泌的影响。分泌的影响。答案答案(1)14体液体液(2)胰高血糖素胰高血糖素垂体甲状腺垂体甲状腺少抑

37、制强少抑制强急性高血糖与药物急性高血糖与药物A共同作用对共同作用对SS分泌的影响分泌的影响2.(2018成成都都市市一一模模)如如图图为为人人体体肾肾上上腺腺皮皮质质、肾肾上上腺腺髓髓质质受受下下丘丘脑脑调调节节的的模模式式图图，ad为四种激素，分析回答下列问题：为四种激素，分析回答下列问题：(1)肾肾上上腺腺髓髓质质属属于于反反射射弧弧中中的的_(结结构构)，下下丘丘脑脑对对激激素素b分分泌泌的的调调节节方方式式为为_，激素，激素b可参与血糖平衡的调节和可参与血糖平衡的调节和_调节。调节。(2)下下丘丘脑脑对对激激素素d分分泌泌的的调调节节与与对对甲甲状状腺腺激激素素分分泌泌的的调调节节类类

38、似似，如如果果激激素素a为为促促肾肾上上腺腺皮皮质质激激素素释释放放激激素素，则则当当激激素素d的的分分泌泌量量过过多多时时，通通过过_调调节节使使激激素素_(填图中字母填图中字母)的分泌量降低。的分泌量降低。(3)研研究究发发现现，在在情情绪绪压压力力长长期期得得不不到到缓缓解解的的情情况况下下，人人体体免免疫疫力力会会有有所所下下降降，可可能能的的原原因因是是激激素素d能能抑抑制制T淋淋巴巴细细胞胞中中_的的合合成成和和释释放放，从从而而使使B淋淋巴巴细细胞胞的的_受阻。受阻。(4)某某人人头头部部遭遭受受创创伤伤导导致致下下丘丘脑脑的的神神经经内内分分泌泌细细胞胞被被大大量量破破坏坏，出

39、出现现明明显显的的多多尿尿现象，这说明下丘脑分泌经现象，这说明下丘脑分泌经_释放的抗利尿激素减少。释放的抗利尿激素减少。(5)下丘脑中神经内分泌细胞能完成的生理活动有下丘脑中神经内分泌细胞能完成的生理活动有_。合成并分泌有关激素合成并分泌有关激素接受刺激产生并传导兴奋接受刺激产生并传导兴奋代谢中产生水也消耗水代谢中产生水也消耗水核核DNA分子复制与基因表达分子复制与基因表达解解析析(1)肾肾上上腺腺髓髓质质受受下下丘丘脑脑的的调调节节，属属于于反反射射弧弧中中的的效效应应器器，下下丘丘脑脑通通过过作作用用于于肾肾上上腺腺髓髓质质从从而而调调节节激激素素b的的分分泌泌，对对激激素素b分分泌泌的的

40、调调节节方方式式为为神神经经调调节节，激激素素b为为肾肾上上腺腺素素，可可参参与与血血糖糖平平衡衡的的调调节节和和体体温温调调节节。(2)如如果果激激素素a为为促促肾肾上上腺腺皮皮质质激激素素释释放放激激素素，则则激激素素c、d分分别别为为促促肾肾上上腺腺皮皮质质激激素素、肾肾上上腺腺皮皮质质激激素素，下下丘丘脑脑对对激激素素d分分泌泌的的调调节节为为分分级级调调节节，当当激激素素d的的分分泌泌量量过过多多时时，会会通通过过负负反反馈馈调调节节使使激激素素a、c的的分分泌泌量量降降低低。(3)T淋淋巴巴细细胞胞可可以以合合成成淋淋巴巴因因子子，促促进进B淋淋巴巴细细胞胞增增殖殖和和分分化化。(

41、4)某某人人头头部部遭遭受受创创伤伤导导致致下下丘丘脑脑的的神神经经内内分分泌泌细细胞胞被被大大量量破破坏坏，出出现现明明显显的的多多尿尿现现象象，说说明明下下丘丘脑脑合合成成经经垂垂体体释释放放的的抗抗利利尿尿激激素素减减少少。(5)下下丘丘脑脑中中神神经经内内分分泌泌细细胞胞可可以以合合成成和和分分泌泌相相关关激激素素，还还可可以以接接受受刺刺激激并并传传导导兴兴奋奋；这这些些细细胞胞进进行行代代谢谢活活动动会会消消耗耗水水也也会会产产生生水水；神神经经细细胞胞为为高高度度分分化化的的细细胞胞，不不能能进进行行DNA的的复复制制，能能进进行行基基因因的表达过程。的表达过程。答答案案(1)效

42、效应应器器神神经经调调节节体体温温(2)(负负)反反馈馈a、c(3)淋淋巴巴因因子子增增殖殖和和分分化化(4)垂体垂体(5)下丘脑功能整合下丘脑功能整合下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面(1)感受感受渗透压感受器感受渗透压升降渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。维持水代谢平衡。(2)传导传导可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。使之产生渴觉。(3)分泌分泌可可分分泌泌“抗抗利利尿尿激激素素”参参与与水水平平衡衡调调节节；可可分分泌泌“促促激激素素释释放放激激素素”调调节节垂垂

43、体体的的分泌功能分泌功能。(4)作为作为“神经中枢神经中枢”下丘脑中有体温调节中枢、水盐平衡调节中枢和血糖调节中枢等下丘脑中有体温调节中枢、水盐平衡调节中枢和血糖调节中枢等。注注意意：下下丘丘脑脑是是调调节节内内分分泌泌的的枢枢纽纽，下下丘丘脑脑直直接接控控制制的的内内分分泌泌腺腺有有胰胰岛岛和和肾肾上上腺腺(髓质髓质)等；通过垂体间接控制的内分泌腺有甲状腺、性腺和肾上腺等；通过垂体间接控制的内分泌腺有甲状腺、性腺和肾上腺(皮质皮质)等。等。水盐平衡的调节中枢位于下丘脑水盐平衡的调节中枢位于下丘脑，产生渴觉的中枢位于大脑皮层产生渴觉的中枢位于大脑皮层。易错易错防范清零防范清零易错清零易错清零易

44、错点易错点1误认为体液调节就是激素调节误认为体液调节就是激素调节点点拨拨在在体体液液调调节节中中，激激素素调调节节起起主主要要作作用用，但但不不是是唯唯一一的的，如如CO2、H等等对对生生命命活动的调节也属于体液调节。活动的调节也属于体液调节。易错点易错点2混淆混淆“分级调节、反馈调节分级调节、反馈调节”与与“拮抗或协同拮抗或协同”作用作用点点拨拨分分级级调调节节、反反馈馈调调节节强强调调各各内内分分泌泌腺腺及及其其分分泌泌物物间间的的“纵纵向向”关关系系(正正方方向向为为“分分级级调调节节”，逆逆方方向向为为“反反馈馈调调节节”)，而而拮拮抗抗或或协协同同关关系系则则强强调调不不同同激激素素

45、对对同同一一靶靶器器官官(细细胞胞)的的作作用用“效效果果”若若效效果果为为“共共同同加加强强”，则则为为“协协同同”关关系系，若若效效果为你强我弱则为果为你强我弱则为“拮抗拮抗”关系。关系。易易错错点点3误误认认为为糖糖尿尿病病人人均均由由胰胰岛岛B细细胞胞受受损损所所致致或或糖糖尿尿病病均均可可通通过过“注注射射胰胰岛岛素素予予以治疗以治疗”点点拨拨糖糖尿尿病病产产生生的的三三大大原原因因：(1)型型糖糖尿尿病病：即即胰胰岛岛B细细胞胞受受损损，胰胰岛岛素素分分泌泌不不足足，导致血糖浓度升高导致血糖浓度升高，这种糖尿病可以通过注射胰岛素治疗。这种糖尿病可以通过注射胰岛素治疗。(2)型型糖糖

46、尿尿病病：是是靶靶细细胞胞膜膜上上的的胰胰岛岛素素受受体体缺缺乏乏，导导致致胰胰岛岛素素发发挥挥作作用用受受阻阻，进进而导致血糖浓度过高而导致血糖浓度过高，这种糖尿病不能通过注射胰岛素治疗。这种糖尿病不能通过注射胰岛素治疗。(3)自自身身免免疫疫病病：此此类类病病人人产产生生了了针针对对葡葡萄萄糖糖载载体体或或胰胰岛岛素素受受体体的的抗抗体体，从从而而导导致致血浆中葡萄糖不能正常进入细胞发生分解或转化血浆中葡萄糖不能正常进入细胞发生分解或转化，因此因此，血糖浓度会升高。血糖浓度会升高。易易错错点点4错错误误地地认认为为所所有有激激素素受受体体都都位位于于靶靶细细胞胞的的细细胞胞膜膜上上或或认认

47、为为激激素素都都是是在在核核糖糖体体上合成的分泌蛋白上合成的分泌蛋白点点拨拨(1)激激素素受受体体未未必必都都位位于于靶靶细细胞胞的的细细胞胞膜膜上上：实实际际情情况况应应为为多多肽肽及及蛋蛋白白类类激激素素(大大分分子子)的的受受体体在在细细胞胞膜膜上上(图图甲甲)，而而固固醇醇类类激激素素、部部分分氨氨基基酸酸衍衍生生物物类类激激素素(小小分分子子)的受体为细胞质受体或细胞核受体的受体为细胞质受体或细胞核受体(图乙图乙)。(2)激激素素未未必必是是分分泌泌蛋蛋白白：如如性性激激素素为为固固醇醇类类，甲甲状状腺腺激激素素、肾肾上上腺腺素素的的化化学学本本质质为氨基酸衍生物。为氨基酸衍生物。易

48、易错错点点5误误认认为为分分泌泌激激素素的的细细胞胞本本身身不不会会含含该该激激素素的的受受体体或或错错将将“只只作作用用于于靶靶细细胞胞”视作视作“只运输给靶细胞只运输给靶细胞”点点拨拨(1)激激素素的的靶靶细细胞胞既既可可以以是是其其他他细细胞胞，也也可可以以是是分分泌泌激激素素的的自自身身细细胞胞，如如下下图图所示信号分子发挥作用的三种类型所示信号分子发挥作用的三种类型(2)激激素素只只作作用用于于靶靶细细胞胞(因因只只有有靶靶细细胞胞的的细细胞胞膜膜上上或或细细胞胞内内才才有有其其受受体体)，但但激激素素分分泌后会广泛运输或弥散于体液中泌后会广泛运输或弥散于体液中，并非并非“只运输给只

49、运输给”靶细胞。靶细胞。图图1表表示示进进食食后后三三种种物物质质含含量量的的变变化化，图图2是是两两种种糖糖尿尿病病(型型和和型型)的的发发病病机机理理。图图3为人体生命活动调节示意图。请据图回答下列问题：为人体生命活动调节示意图。请据图回答下列问题：规范答题规范答题图图3(1)图图1中中表表示示胰胰岛岛素素含含量量变变化化的的是是_(填填字字母母)，参参与与胰胰岛岛素素加加工工、运运输输及及分分泌的细胞结构有泌的细胞结构有_。(2)图图1中中A含量第二次升高的原因是含量第二次升高的原因是_，A的的 含含 量量 增增 加加 导导 致致 了了 C含含 量量 达达 到到 最最 大大 值值 后后

50、含含 量量 下下 降降，这这 种种 调调 节节 属属 于于_。(3)图图2所所示示的的两两种种糖糖尿尿病病中中，_糖糖尿尿病病可可以以用用注注射射胰胰岛岛素素制制剂剂的的方方法法治治疗疗。胰胰岛岛素素分分子子从从产产生生部部位位运运输输到到靶靶细细胞胞附附近近后后，只只有有与与靶靶细细胞胞表表面面上上的的_结结合合后后 才才 能能 发发 挥挥 降降 血血 糖糖 的的 作作 用用，据据 此此 可可 分分 析析 型型 糖糖 尿尿 病病 的的 病病 因因 是是_。(4)若若图图3表表示示体体温温调调节节过过程程，则则体体温温调调节节方方式式属属于于_调调节节；通通过过CDE的的过程可以调节血糖平衡，