2024年安全月主题宣贯课件.pptx

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1、2024年全国安全生产月年全国安全生产月主题培训主题培训EHS安全大讲堂今年是全国第今年是全国第23个安个安全生产月全生产月“人人讲安全人人讲安全 个个会应急个个会应急 畅通生命通道畅通生命通道”学习2024年全国安全生产月通知今年6月是第23个全国“安全生产月”，主题是“人人讲安全、个个会应急畅通生命通道”，6月16日为全国“安全宣传咨询日”。为组织做好2024年全国“安全生产月”各项工作，现就有关事项通知如下:国务院安委会办公室 应急管理部关于开展2024年全国“安全生产月”活动的通知一、深入宣传贯彻习近平总书记关于安全生产重要论述一、深入宣传贯彻习近平总书记关于安全生产重要论述各地区、各

2、有关部门和单位要组织学习习近平总书记关于安全生产重要论述和重要指示批示精神，各地安委会要以深入学习贯彻习近平关于应急管理的重要论述为重点，开展专题研讨、集中宣讲、辅导报告，全面领会习近平总书记关于安全生产重要论述的精髓要义，把理论学习成果转化为谋划推动工作的创新思路、务实举措、有效方法。企事业单位主要负责人要组织开展“安全生产大家谈”“班前会”“以案普法”等活动，组织观看“安全生产月”主题宣传片、安全生产 责任在肩警示教育片、事故警示教育片、典型案例解析片和“全民安全公开课”等，推动树牢安全发展理念。1 1学习2024年全国安全生产月通知二、组织开展畅通生命通道宣传和演练二、组织开展畅通生命通

3、道宣传和演练各地区、各有关部门和单位要聚焦“畅通生命通道”这一主要内容，组织开展宣传和演练。充分利用海报、动漫、短视频等多元化形式，讲解生命通道标识的含义和识别方法、保持畅通的必要性和法律责任，通过各类新媒体平台、交通枢纽电子屏、户外楼宇大屏等多样化载体广泛传播，扩大“畅通生命通道”的宣传面、影响力。联合相关部门组织开展模拟火灾和地震等场景的应急疏散演练、线上避险逃生公开课、避险逃生知识竞答等活动，突出生命通道在避险逃生和应急救援中的关键作用，强化公众不占用、不堵塞的安全意识，宣传应急疏散知识与技能，增强公众应对突发事件的避险能力。充分运用举报奖励机制，鼓励广大群众积极举报身边，特别是“九小场

4、所”、多业态混合生产经营场所、人员密集场所堵塞“生命通道”的安全隐患，争做公共安全的吹哨人。2 2学习2024年全国安全生产月通知三、开展三、开展“安全宣传咨询日安全宣传咨询日”活动活动3 36月16日，在四川省成都市组织开展全国“安全宣传咨询日”主场活动。各地安委会和企业要结合工作实际，组织开展“安全宣传咨询日”活动，现场播放“安全生产月”活动宣传片和公益广告，围绕“人人讲安全、个个会应急畅通生命通道”活动主题，举行安全倡议、安全宣誓和安全文化特色文艺演出等活动，布置展板、模型或VR体验区，展示不同类型建筑的生命通道布局、标识，设立咨询台，由专业人员解答公众关于家庭、社区、工作场所生命通道自

5、查、自改、报修等问题，提供个性化服务。鼓励各类安全科普宣教和体验基地免费向社会公众开放，发动安全领域专家和时代楷模、最美应急管理工作者等具有影响力的社会公众人物集中开展安全宣传。积极营造全社会关注、全民参与的良好氛围，努力提高全民安全素质和社会整体安全水平。学习2024年全国安全生产月通知四、持续推进安全宣传四、持续推进安全宣传“五进五进”工作工作4 4各地区、各有关部门和单位要持续推进安全宣传“五进”工作,积极参加“畅通生命通道”系列疏散逃生演练、“避险逃生训练营”短视频新媒体展播、“危急时刻之生命英雄”应急科普趣学、网络知识答题等全国性活动。组织指导企业积极培育安全文化，深入宣传贯彻安全生

6、产治本攻坚三年行动,组织员工学好用好重大事故隐患判定标准，开展疏散逃生演练；农村要重点宣传农机、沼气、农药使用等安全知识，开展农村自建房安全科普教育，增强居民房屋安全意识；社区要开展“进门入户送安全”宣传活动，广泛发动安全网格员、物业工作人员、安全志愿者重点宣传“畅通生命通道”相关科普知识；学校要将安全教育融入日常教学，针对宿舍、教室、实验室、食堂等人员密集重点场所开展安全隐患排查、避险逃生培训和演练；家庭要学习电动自行车充电安全、储能设备安全、燃气安全和用电安全等知识，定期开展居家安全检查，熟知避险逃生路线。通过扎实推进安全宣传“五进”工作，不断提升公众风险防范、安全应急意识和自救互救能力，

7、营造浓厚安全氛围。学习2024年全国安全生产月通知5 5各地区、各有关部门和单位要高度重视，切实强化组织领导，精心安排部署，确保活动取得实效。请各单位分别于5月15日、7月5日前将1名联络员和活动总结报送全国“安全生产月”活动组委会办公室。联系人及联系方式：应急管理部宣传教育中心李赛、裴哲军，010-64463009、010-64463619(带传真)；应急管理部新闻宣传司李大武，010-83933452；电子邮箱：。附件：全国“安全生产月”活动联络员反馈表国务院安委会办公室 应急管理部2024年4月30日学习2024年全国安全生产月通知01安全意识提升安全意识提升安全意识提升安全意识提升风险

8、无处不在风险无处不在 消除风险 暴露 无伤害 风险 避免暴露 无伤害安全意识提升安全意识提升 海因里希法则：即，每一起严重事故的背后，必然海因里希法则：即，每一起严重事故的背后，必然有有2929次轻微事故和次轻微事故和300300起未遂先兆以及起未遂先兆以及1001000 00 0起事故隐患。起事故隐患。一、事故的发生是量的积累的结果；一、事故的发生是量的积累的结果；二、二、事故的发生是许多因素互为因果连续发生的最终结果，事故的发生是许多因素互为因果连续发生的最终结果，只要诱发事故的隐患不消除，发生事故是必然的，只是时只要诱发事故的隐患不消除，发生事故是必然的，只是时间或迟或早而已间或迟或早而

9、已。其精髓是：其精髓是：发生事故一定由于存在事故隐患造成的；发生事故一定由于存在事故隐患造成的；但并不是说，所有的安全隐患一定会导致事故的发生，任但并不是说，所有的安全隐患一定会导致事故的发生，任何何安全事故都是可以进行前期预防。安全事故都是可以进行前期预防。安全意识提升安全意识提升02安全知识学习安全知识学习安全知识学习安全知识学习新员工安全教育的形式新员工安全教育的形式：p新员工安全教育分为三级，主要包括：厂级安全教育、车间级安全教育、班组级安全教育。培训时间不得少于24学时。p通过培训使新员工接受最基本的安全、环境、职业健康知识，了解公司存在的各种危害、风险及相关的防范措施，减少事故的发

10、生。每年接受再培训的时间不得少于8学时；厂级安全教育厂级安全教育内容包括国家有关安全生产方针政策和法规，本厂安全生产的一般状况，企业内部特殊危险部位的介绍，一般的机械电气安全知识。0101车间级安全教育车间级安全教育本车间的生产概况，安全生产情况，本车间的劳动纪律和生产规则，安全注意事项，车间的危险部位，危险机电设施、尘毒作业情况，以及必须遵守的安全生产规章制度。0202班组级安全教育班组级安全教育班组安全生产概况，工作性质和职责范围，应知应会，岗位工种的工作性质、机电设备的安全操作方法，各种安全防护设施的性能和作用，工作地点的环境卫生、危险因素及控制方法，个人防护用具的使用方法，以及发生事故

11、时的紧急救灾措施和等。0303安全安全本质本质安全安全安全：指免遭不可接受危险的伤害。安全的实质是防止事故，消除导致死亡、伤害、及各种财产损失发生的条件。本质安全：通过设计、监控等手段使生产设备或生产系统本身具有安全性，即使在误操作或发生故障的情况下也不会造成事故。失误安全功能故障安全功能安全知识学习安全知识学习事故隐患：事故隐患：可导致事故发生的物的危险状态、人的不安全行为及管理上的缺陷，是引发安全事故的直接原因。0101未遂事故：未遂事故：是指未发生健康损害、人身伤亡、重大财产损失与环境破坏的事故。0202事故事故造成人员死亡、伤害、职业病、财产损失或其他损失的意外事件。0303Injur

12、yInjury事故伤害事故伤害1 1Near MissNear Miss未遂事故未遂事故2 2IncidentIncident事件事件3 3安全知识学习安全知识学习安全安全事故事故人的因素人的因素违章指挥违章指挥违章操作违章操作违反劳动纪律违反劳动纪律物的因素物的因素机械设备工具等有缺陷或环机械设备工具等有缺陷或环境条件差而引起事故境条件差而引起事故。管理的因素管理的因素管理上存在缺陷。管理上存在缺陷。安全知识学习安全知识学习忽视安全，忽视警告，操作错误忽视安全，忽视警告，操作错误忽视安全，忽视警告，操作错误忽视安全，忽视警告，操作错误使用不安全设备使用不安全设备使用不安全设备使用不安全设备物

13、体存放不当物体存放不当物体存放不当物体存放不当冒险进入危险场所冒险进入危险场所冒险进入危险场所冒险进入危险场所有干扰和分散注意力的行为有干扰和分散注意力的行为有干扰和分散注意力的行为有干扰和分散注意力的行为人为造成安全装置失效人为造成安全装置失效人为造成安全装置失效人为造成安全装置失效用手代替工具操作用手代替工具操作用手代替工具操作用手代替工具操作攀、坐不安全位置攀、坐不安全位置攀、坐不安全位置攀、坐不安全位置忽视个体劳动防护用品、用具的使用或未能正确使用忽视个体劳动防护用品、用具的使用或未能正确使用忽视个体劳动防护用品、用具的使用或未能正确使用忽视个体劳动防护用品、用具的使用或未能正确使用不

14、安全装束不安全装束不安全装束不安全装束对易燃、易爆等危险物品的接触和处理错误等对易燃、易爆等危险物品的接触和处理错误等对易燃、易爆等危险物品的接触和处理错误等对易燃、易爆等危险物品的接触和处理错误等人人人人的的的的不不不不安安安安全全全全行行行行为为为为（一）人的不安全行为：（一）人的不安全行为：安全知识学习安全知识学习物的不安全状态物的不安全状态防护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷防护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷无防护装置、无保险装置、无报警装置、无安全标志、无护栏、绝缘不良、防护装置调整不当等设备、设施、工具、附件有缺陷设备、设施、工具、附件有缺陷制动装置有缺欠、安全间距不够、工件有毛刺、

15、机械强度不够、绝缘强度不够等劳动防护用品用具缺乏或有缺陷劳动防护用品用具缺乏或有缺陷无个人防护用品、用具；所用的防护用品、用具不符合安全要求设备在非正常状态下运行设备在非正常状态下运行设备带“病”运转、超负荷运转、设备失修、保养不当、设备失灵（二）物的不安全状态：（二）物的不安全状态：安全知识学习安全知识学习管理管理的缺陷的缺陷对事故隐患整改不力，经费不落实没有安全生产管理规章制度和安全操作规程，或者不健全对现场工作缺乏检查或指导错误人员安排不当、劳动组织不合理安全生产教育培训不够技术和设计上缺陷没有事故防范和应急措施或者不健全1234567（三）管理的缺陷（三）管理的缺陷安全知识学习安全知识

16、学习不安全的心理不安全的心理许多违章人员在行动前的一种重要心态，把出事的偶然性绝对化，在现实工作中，对发生侥幸心理的人时有所见。u不是不懂安全操作规程，缺乏安全知识，技术水平不低，而是“明知故犯”u违章不一定出事，出事不一定伤人，伤人不一定伤己。侥幸心理侥幸心理惰性心理惰性心理亦可称“节能心理”，是指在作业中尽量减少能量支出，能省力便省力，能将就凑合就将就凑合的一种心理状态，也是懒惰行为的心理依据。u干活图省事，嫌麻烦。u节省时间，得过且过。安全知识学习安全知识学习麻痹大意是造成事故的主要心理因素之一。行为上表现为马马虎虎、大大咧咧、口是心非、盲目自信。u盲目相信自己的以往经验，认为技术过得硬

17、，保准出不了问题。（以老资格者居多）u是以往成功经验或习惯的强化，多次做也无问题。我行我素u是高度紧张后的精神疲劳，产生麻痹心理。u是个性因素，一贯松松垮垮，不求甚解的性格特征，自以为绝对安全。u因循守旧，缺乏创新意识。麻痹心理麻痹心理逆反心理逆反心理一种无视社会规范或管理制度的对抗性心理状态，一般在行为上表现“你让我这样，我偏要那样、越不许干，我越要干”等特征。u显现对抗：当面顶撞，不但不改正，反而发脾气，或骂骂咧咧，继续违章。u隐性对抗：表面接受，心理反抗，阳奉阴违，口是心非。不安全的心理不安全的心理安全知识学习安全知识学习安全知识应知应会：安全知识应知应会：1）三级安全教育：公司级、车间

18、级、班组级安全教育。2）“四不放过”：事故原因不查清不放过；责任人员未处理不放过；整改措施未落实不放过；有关人员未受到教育不放过。3）“三知”：知生产特性，知火灾危险性，知技术防范措施。4）“四会”：会报警，会操作消防设施、器材，会扑救初期火灾，会逃生自救方法。5）四不伤害：不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害；（保护他人不受到伤害）（保护他人不受到伤害）6）三违：违章指挥，违章操作，违反劳动纪律7）三无：个人无违章，岗位无隐患，班组无事故8）特种作业：电焊、电工、压力容操作、起重设备操作 以上作业必须持有经过国家培训考试合格后颁发的证书方可上岗作业。安全知识学习安全知识学习安全标志、禁止标志

19、-禁止人的不安全行为的图形标志；、警告标志-提醒人们对周围环境进行注意的图形标志；、指令标志-强制人们必须做出某种动作或采用防范措施的图形标志；、提示标志-向人们提供某种信息的图形标志。禁止吸烟当心火灾必须带防护镜紧急出口安全知识学习安全知识学习 职业健康基础：职业健康基础：什么是职业病什么是职业病?职业病职业病是指企业、事业单位和个体经营组织（以下统称用人单位）的劳动者在职业活动中，因接触粉尘粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病。构成职业病防治法所称的职业病，必须具备四个要件：1、患病主体必须是企事业单位或者个体经营组织的劳动者；2、必须是在从事职业活动的过程中产生的；3、

20、必须是因接触粉尘粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引起的；4、必须是国家公布的职业病分类和目录所列的职业病。在上述四个要件中，缺少任何一个要件，都不属于职业病。安全知识学习安全知识学习职业有害因素的来源职业有害因素的来源 生产工艺过程、劳动过程和工作环境中产生和（或）存在的，对职业人群的健康、安全和作业能力可能造成不良影响的一切条件或要素,统称为职业有害因素。职业有害因素是导致职业性损害的致病原，其对健康的影响主要取决于有害因素的性质和接触强度等。安全知识学习安全知识学习1.1.噪音和振动噪音和振动 长期接触噪音又不佩戴有效的听觉保护器会导致耳聋；长期使用振动工具（如电锤）会令手部疼

21、痛、麻痛，甚至影响工作能力。2.2.光线光线 过亮、过暗、炫光及强烈光线对比，可引起眼睛疲劳、眼痛、头痛及头晕，甚至发生职业性眼病。3.3.温度温度 高温下工作可能引致中暑；而在冻房内工作的人士，身体容易产生冻疮。物理因素：（公司范围内涉及）物理因素：（公司范围内涉及）安全知识学习安全知识学习化学性有害因素：化学性有害因素：1.1.气体气体例如沙下水道、井内的硫化氢装修过程中的有机溶剂火灾发生后的一氧化碳等烟气2.2.液体液体例如清洁工使用的酸性清洁剂实验室内使用的有毒试剂3.3.粉尘、烟雾粉尘、烟雾例如 成品包装过程中中产生的粉尘 电焊过程放出的烟尘 其他职业危害因素：其他职业危害因素：劳动

22、过程中的劳动过程中的有害因素：有害因素：1.劳动组织和制度不合理，劳动作息制度不合理等；2.精神（心理）性职业紧张；3.劳动强度过大或生产定额不当；4.个别器官或系统过度紧张；5.长时间不良体位或使用不合理的工具等。生产环境中的生产环境中的有害因素：有害因素：1.自然环境中的因素，如异常气象条件：a）高温；b）高气压；c）低气压；2.厂房建筑或布局不合理；3.由不合理生产过程所致危害；4.工作环境产生的危害。安全知识学习安全知识学习 常见警示标识：常见警示标识：安全知识学习安全知识学习 常见警示标识常见警示标识安全知识学习安全知识学习噪音具有哪些危害性？噪音具有哪些危害性？1）、损害听力，引起

23、听觉疲劳、暂时性听力减退、永久性耳聋；2）、引起多种疾病，如消化不良、食欲减退等3）、影响语言交谈与思考4）、影响睡眠5）、强烈噪音破坏设备和建筑物6）、引起事故，噪音掩盖音响警报信号，引起伤亡事故。安全知识学习安全知识学习常用的噪音防护用具：常用的噪音防护用具：能够防止过量的声能侵入外耳道，使人耳避免噪声的过度刺激，减少听力损伤，预防噪声对人身引起的不良影响的个体防护用品。听觉器官防护用品主要有耳塞、耳罩和防噪声头盔三大类。种类种类优点优点缺点缺点耳塞耳塞1.容易携带及存放2.隔音效果好3.在热的环境中使用比较舒适4.不妨碍其他安全用具1.容易遗失2.颚骨运动时可能移动3.佩戴比耳罩稍微复杂

24、4.监察比较困难5.耳在有患感染性疾病时不适用耳罩耳罩1.容易取得舒适效果2.容易保养3.容易监察4.比较稳定5.容易佩戴6.适用于寒冷天气1.在湿热的环境中比较不舒服2.体积大，有一定重量3.妨碍其它安全用具安全知识学习安全知识学习耳塞耳塞洗净双手将耳塞的圆头部分搓细，另一只手从头后部绕过，将耳朵向上、向外拉起，将耳塞的圆头部分塞入耳中。轻扶耳塞直至耳塞完全膨胀定型。为舒适安全的摘下耳塞，请一边旋转一边往外轻轻拉出耳塞。耳罩耳罩调整耳罩杯的高度，使其能覆盖整个耳朵，用手将头发等尽可能拉出放在后面，使耳罩杯垫能与耳朵旁的皮肤紧密接触。耳罩杯可向上向下滑动以保证紧密、舒适的密合。安全知识学习安全

25、知识学习粉尘分类及其防护粉尘分类及其防护生产过程中产生的能长时间浮游于空中的固体微粒叫粉尘。可分为五类：1）、矽尘：含大量的二氧化硅；2）、矽酸盐粉尘：象石英、石棉、水泥等；3）、其他粉尘：如煤尘、碳黑、石墨等；4）、金属性粉尘：如铝、镁等；5）、有机粉尘：如茶、烟草、甘蔗等的粉尘。粉尘对机体影响最大的是呼吸系统损害，包括上呼吸粉尘对机体影响最大的是呼吸系统损害，包括上呼吸道炎症、肺炎道炎症、肺炎(如锰尘如锰尘)、肺癌、肺癌(如石棉尘、砷尘如石棉尘、砷尘)、尘肺、尘肺(如如二氧化硅等尘二氧化硅等尘)以及其他职业性肺部疾病等以及其他职业性肺部疾病等安全知识学习安全知识学习l具有爆炸性粉尘具有爆炸

26、性粉尘，是指粮食（如面粉、糖粉、玉米粉、土豆粉、干奶粉、淀粉）；饲料（如血粉、鱼粉）；农副产品（如棉花、烟草、茶叶粉尘）；林产品（如纸粉、木粉、纤维粉尘）；合成材料（如塑料、染料）。l 用于防护粉尘的口罩，当感觉呼吸阻力较大，呼吸困难时，就必须更换口罩。l 当使用有滤盒的呼吸面罩时，佩戴时感觉能闻到空气中的异味时，就必须更换新的滤毒盒。黄条为口罩上端金属鼻夹白色面为口罩内面规范佩戴图，黑色面为口罩外面在粉尘大的车间必须佩戴防尘口罩安全知识学习安全知识学习 呼吸器官防护用品是为防止有害气体、蒸气、粉尘、烟、雾经呼吸道吸人或直接向配用者供氧或清净空气，保证在尘、毒污染或缺氧环境中作业人员正常呼吸的

27、防护用具。呼吸器官防护用品按功能主要分为防尘口罩和防毒口罩(面具)，按形式又可分为过滤式和隔离式两类。常见呼吸器官防护用品常见呼吸器官防护用品安全知识学习安全知识学习劳动防护用品的种类劳动防护用品的种类 劳动防护用品是劳动者在生产过程中为免遭或减轻事故伤害和职业危害，个人随身穿(佩)戴的用品。国际上称为PPE，即个人防护器具。从劳动卫生学角度，PPE按照防护部位不同，分类如下：头部防护，如安全帽等。头部防护，如安全帽等。眼面部防护，如护目镜等。眼面部防护，如护目镜等。听力防护，如耳塞等。听力防护，如耳塞等。呼吸防护，如口罩、防毒面罩等。呼吸防护，如口罩、防毒面罩等。手部防护，如防酸碱手套等。手

28、部防护，如防酸碱手套等。足部防护，如防砸安全鞋等。足部防护，如防砸安全鞋等。躯体防护，如各种防护服等。躯体防护，如各种防护服等。坠落防护，如安全带等。坠落防护，如安全带等。皮肤防护，如皮肤防护膜等。皮肤防护，如皮肤防护膜等。安全知识学习安全知识学习正确穿戴好个人防护用品。操作前要对动力设备进行安全检查。动力设备在运行中要按规定进行安全检查。动力设备严禁带故障运行。动力设备的安全装置必须按规定使用。动力设备在运转时，严禁对设备进行清扫、擦拭。动力设备操作安全注意事项：动力设备操作安全注意事项：安全知识学习安全知识学习 电气安全注意事项：电气安全注意事项：1、车间内的电气设备，不要随便乱动。2、修

29、理机械设备，先切断电源。3、配电箱、配电板、开关等必须保持完好，不得有破损或带电部分裸露；4、严禁用水冲洗或用湿布擦洗电气设备。5、安装、维修电气器具，必须由持证的电工操作，其余人员一律不许作业。6、移动非固定安装的用电设备，如电风扇、电焊机等时必须先切断电源，然后再移动；7、在雷雨时，不要走近高压电杆、避雷针等接地导线20米之内,以免发生触电。安全知识学习安全知识学习电器使用之插头松动/损坏应及时维修更换，带故障运行极易造成短路，进而损坏设备影响生产并导致触电/火灾等安全事故发生。配电盘内禁止放置任何物品用电安全用电安全安全知识学习安全知识学习化学防护化学防护l公司某些岗位有使用少量的化学品

30、。l化学品必须有MSDS（安全技术说明书），使用者必须懂得安全使用知识。l到每个岗位要了解本岗位使用什么化学品，这些化学品有什么危险特性，如何安全使用？安全知识学习安全知识学习03安全技能掌握安全技能掌握燃烧的必要条件：又称燃烧三要素。即，可燃物、助燃物（氧化剂）和引火源引引火火源源助助燃燃物物可燃物可燃物明火、高温电火花等空气、氧气、高锰酸鉀、过氧化鈉等木材、汽油、液化气等 火灾的定义 火灾是指在时间上、空间上失去控制的一种燃烧。火灾的相关概念火灾的相关概念安全技能掌握安全技能掌握火灾中的燃烧产物及其危害燃烧产物包括气气体体热热量量浓浓烟烟气体气体二氧化碳二氧化碳二氧化硫二氧化硫一氧化碳一氧

31、化碳1、火灾中死亡人数大约70-80%是吸入有毒气体后失去行动能力烧死的2、大量浓烟造成视线不清、呼吸不畅，影响疏散和逃生3、吸入大量高温烟尘，造成呼吸道灼伤，呼吸道水肿后使人窒息。安全技能掌握安全技能掌握火灾的分类（根据国家标准GB/T 49682008 火灾分类的规定，将火灾分为六类：A A类火灾：类火灾：指固体物质火灾。这种物质通常具有有机物质性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。如木材、干草、煤炭、棉、毛、麻、纸张等火灾。B B类火灾：类火灾：指液体或可熔化的固体物质火灾。如煤油、柴油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡、塑料等火灾。C C类火灾：类火灾：指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷

32、、丙烷、氢气等火灾。D D类火灾：类火灾：指金属火灾。如钾、钠、镁、铝镁合金等火灾。E E类火灾：类火灾：指带电火灾。物体带电燃烧的火灾。F F类火灾：类火灾：指烹饪器具内的烹饪物（如动植物油脂）火灾。安全技能掌握安全技能掌握火灾发展的四个阶段火灾发展的四个阶段温温度度时间时间O OA AB BC CD DE E温度温度时间曲线时间曲线初起阶段初起阶段发展阶段发展阶段猛烈阶段猛烈阶段下降、熄灭下降、熄灭A-BA-BB-CB-CC-DC-DD-ED-E安全技能掌握安全技能掌握紧急应变及逃生紧急应变及逃生严防伤害争取外援判明火情正确选择逃生之路争分夺秒迅速逃离火场沉着镇静果断作出应急反应被困火场被

33、困火场猛烈阶段猛烈阶段发展阶段发展阶段初起阶段初起阶段安全技能掌握安全技能掌握减少可燃物可燃物移动到其它场所 关闭气体阀门代表性药剂是水把燃烧物质的温度冷却到着火点或燃点以下,中止燃烧使灭火剂参与到燃烧反应过程中去，使燃烧过程产生的游离基消失，从而使燃烧的化学反应中断抑制灭火抑制灭火隔离灭火隔离灭火冷却灭火冷却灭火浇灭你浇灭你盖住你盖住你转移你转移你窒息灭火窒息灭火 阻止空气流入燃烧区或冲淡空气，使燃烧物质得不到足够的氧气而熄灭中断你中断你灭火的原理灭火的原理安全技能掌握安全技能掌握Add YourText here先重点先重点后一般后一般先控制先控制后消灭后消灭先救人先救人后灭火后灭火火灾扑

34、救的原则火灾扑救的原则安全技能掌握安全技能掌握灭火器的使用灭火器的使用注意事项：干粉灭火无毒性，也无腐蚀作用。可以用于扑灭燃烧液体、贵重仪器燃油及可燃气体的火灾(即ABC类)，灭火效果较好。干粉是不导电的，这种灭火器可用于扑灭带电设备的火灾。干粉灭火器应保持干燥、密封以防干粉受潮结块；避免日光曝晒。应存放在通风、阴凉、易取用处。手提干粉灭火器的使用过程中不能倒置使用，也不能对着人。1、取出灭火器 2、用力拉出保险销 3、一手握住喷嘴，一手用力按下压把 4、对准火焰根部左右扫射，直至将火扑灭 安全技能掌握安全技能掌握消火栓的使用消火栓的使用1 1、打开或击碎消防箱门、打开或击碎消防箱门 2 2、

35、取出并展开消防水带、取出并展开消防水带 3 3、一端连接消防栓、一端连接消防栓 4 4、另一端连接消防枪头、另一端连接消防枪头 5 5、打开消防栓阀门、打开消防栓阀门 6 6、对准火焰根部进行灭火、对准火焰根部进行灭火 注意事项：1、消火栓前1米内禁止堆放任何物品；2、非火灾时禁止动用；3、灭火完毕，将消防水带晾干后恢复原状态。有哪些火灾不宜用水扑救？1）、电气设备和线路火灾；2）、油类火灾；3）、电石、锂、钠、钾、钒等遇水可产生可燃气体，易引起爆炸；4）、火场有重要仪器仪表安全技能掌握安全技能掌握报报l通知周围人和车间主管l拨打报警电话灭灭l室内消火栓的使用方法l消火栓使用方法l干粉灭火器的

36、使用方法撤离撤离l听从引导指挥，根据各自部门的逃生路线有 序进行逃生。1 12 23 3紧急应变及逃生紧急应变及逃生拨“119”火警电话报告时，应讲清着火单位名称、详细地址及着火物质、火情大小、报警人姓名及联系电话。报警后要有人到路口引导消防车。安全技能掌握安全技能掌握安全资料全部获取方式安全资料全部获取方式加入加入EHSEHS资料库资料库海量安全资料，涵盖了标标准准化化、双双体体系系、风风险险作作业业、环环境境管管理理、职职业业健健康康管管理理、题题库库、安安全全法法律律法法规规等多方面安全管理文件（制度、PPT等），都是精挑细选的精品安全管理资料！每年仅需100元！所有资料，无限制下载，持

37、续更新，相当于一个容量无限大的硬盘！让你的资料获取更便捷，学习更简单。已有10000+安全同行加入！微信扫码右图二维码即可加入资料库会员。微信扫码右图二维码即可加入资料库会员。据试验，火灾发生后11-13分钟内房间二氧化碳浓度顶部约为9%；中部约为5%；地面约为2%。一氧化碳比二氧化碳要轻,大部分集中在房间中部,相当于人呼吸的部位.顶部约为0.8%；中间约为1%；地面约为0.4%。所以在烟雾迷漫的房间里蹲下或匍匐的位置所吸入的 二氧化碳和一氧化碳均较少。9%5%2%0.8%1%0.4%紧急应变及逃生紧急应变及逃生安全技能掌握安全技能掌握1.首先切断电源。2.如果带电灭火应注意：带电体与人体保持

38、安全距离，室内应大于4米，室外应大于8米。3.使用干粉、二氧化碳灭火器灭火。1.迅速脱去衣服，防止烧伤皮肤，来不及脱去，就地打滚。2.身上有油类着火，采用棉布棉被棉衣等覆盖全身，用水浸湿更好。人身上着火如何扑救人身上着火如何扑救电气火灾的扑救电气火灾的扑救火灾扑救火灾扑救安全技能掌握安全技能掌握触电急救的要点：触电急救的要点：发现有人触电，首先要使触电者尽快脱离电源，然后根据具发现有人触电，首先要使触电者尽快脱离电源，然后根据具体情况，进行相应的救治。体情况，进行相应的救治。1.1.脱离电源脱离电源 断开电源迅速用绝缘良好的器具砍断电线，或用干燥的木棒、竹竿、硬塑料管等物迅速将电线拨离触电者。

39、用几层干燥的衣服将手包裹好，站在干燥的木板上，拉触电者的衣服，使其脱离电源。高压触电，应立即通知有关部门停电，或迅速拉下开关。2.2.对症救治对症救治 （对于触电者，可按以下三种情况分别处理）（对于触电者，可按以下三种情况分别处理）对触电后神志清醒者，要有专人照顾、观察，情况稳定后，方可正常活动；对轻度昏迷或呼吸微弱者，可针刺或掐人中、十宣、涌泉等穴位，并送医院救治。对触电后无呼吸但心脏有跳动者，应立即采用人工呼吸；对有呼吸但心脏停止跳动者，则应立刻进行胸外心脏挤压法进行抢救。如触电者心跳和呼吸都已停止，则须同时采取人工呼吸和心肺复苏术救治。触电事故急救触电事故急救安全技能掌握安全技能掌握人人讲安全人人讲安全 个个会应急个个会应急 畅通畅通生命通道生命通道踏实做事服务人民