九年级语文上册 第16课《始得西山宴游记》 河大版.ppt

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1、始得西山宴游记始得西山宴游记柳宗元柳宗元课前准备课前准备:1、预习、预习始得西山宴游记始得西山宴游记，找出你读不准音的字注音；，找出你读不准音的字注音；3、课文能够读通畅。、课文能够读通畅。4、找出你认为重点的字词解释并记忆；、找出你认为重点的字词解释并记忆；5、找出你难理解的句子翻译；、找出你难理解的句子翻译；小石潭记小石潭记中小石潭原址中小石潭原址 诗中描写天地间一片白雪，没有诗中描写天地间一片白雪，没有半点生气与声息，在万籁俱寂的广大半点生气与声息，在万籁俱寂的广大的空漠中，只有孤独的渔翁在寒江垂的空漠中，只有孤独的渔翁在寒江垂钓。诗人创造了一个清绝、寒绝、独钓。诗人创造了一个清绝、寒绝

2、、独绝的艺术境界。来表现他拔流绝俗，绝的艺术境界。来表现他拔流绝俗，孤傲高洁的品格。孤傲高洁的品格。柳宗元石涧记石涧记石涧记石涧记石渠记石渠记石渠记石渠记小石城山记小石城山记小石城山记小石城山记小石潭记小石潭记小石潭记小石潭记袁家渴记袁家渴记袁家渴记袁家渴记始得西山宴游记始得西山宴游记始得西山宴游记始得西山宴游记钴鉧潭记钴鉧潭记钴鉧潭记钴鉧潭记钴鉧潭西小丘记钴鉧潭西小丘记钴鉧潭西小丘记钴鉧潭西小丘记寄情于景托物寓志第一段译文：第一段译文：自从我成为罪人以来，就居住在这个州，常常处于恐惧不安之自从我成为罪人以来，就居住在这个州，常常处于恐惧不安之中。空闲时，就慢步走走，任意地游玩。中。空闲时，就

3、慢步走走，任意地游玩。每天每天和我的同伴们登上高山，和我的同伴们登上高山，走入丛林的深处，穷尽迂回曲折的溪流，走入丛林的深处，穷尽迂回曲折的溪流，凡是有清幽泉水奇特山石的凡是有清幽泉水奇特山石的地方，无论多远没有不到的地方，无论多远没有不到的。到了就用手分开草坐在草地上，倒尽壶。到了就用手分开草坐在草地上，倒尽壶中酒直到喝醉为止。中酒直到喝醉为止。醉了进而互相枕着身体躺下醉了进而互相枕着身体躺下，躺下就进入梦乡，躺下就进入梦乡，心中所想到的，梦中也同样梦到（梦境中也有同样的旨趣）。睡醒了心中所想到的，梦中也同样梦到（梦境中也有同样的旨趣）。睡醒了起来，起来后回家。我因此认为凡是这个州形态奇异的

4、山，起来，起来后回家。我因此认为凡是这个州形态奇异的山，我都游览我都游览过了过了，然而却未曾知道西山的奇异特别。，然而却未曾知道西山的奇异特别。表现内心愤慨，又引出下文出游表现内心愤慨，又引出下文出游漫无目的游览，心中苦闷象征漫无目的游览，心中苦闷象征心灵孤寂，不知所往心灵孤寂，不知所往苦中作乐，借酒浇愁苦中作乐，借酒浇愁寄情于景文章中心内容是记叙西山之游，作者为何开篇从他处着墨文章中心内容是记叙西山之游，作者为何开篇从他处着墨文章中心内容是记叙西山之游，作者为何开篇从他处着墨文章中心内容是记叙西山之游，作者为何开篇从他处着墨?为托出西山作铺垫根据课文标题猜悟文根据课文标题猜悟文章内容章内容发

5、现西山发现西山攀登西山攀登西山游览西山游览西山景色描写景色描写宴饮游乐宴饮游乐抒发感受抒发感受因坐法华西亭，望西山，始指因坐法华西亭，望西山，始指异异之之对应的语句对应的语句认为认为奇异奇异过湘江，过湘江，缘缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷穷山之高而止山之高而止沿着沿着穷尽穷尽引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。心凝形释，与万化冥合。所穷。心凝形释，与万化冥合。偶识西山的欣喜偶识西山的欣喜偶识西山的欣喜偶识西山的欣喜西山形势的高峻、气象的

6、阔大西山形势的高峻、气象的阔大西山形势的高峻、气象的阔大西山形势的高峻、气象的阔大写与自然的融合写与自然的融合写与自然的融合写与自然的融合西山原址 攀援而登，箕踞而遨，则凡攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。数州之土壤，皆在衽席之下。其其高下之高下之势势，岈然洼然，若垤若穴，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，尺寸千里，攒攒蹙累蹙累积积，莫得遁，莫得遁隐隐。萦萦青青缭缭白，外与天白，外与天际际，四望如一，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿。然后知是山之特立，不与培塿为类。为类。诗人登山译文参考：译文参考：大家抓扶着攀登上山顶，伸开两脚，像簸箕那样随意地蹲大家抓扶着攀登上山顶，伸开两脚

7、，像簸箕那样随意地蹲坐着游赏风光，凡是临近几个州县的土地，都像是在我们的坐席坐着游赏风光，凡是临近几个州县的土地，都像是在我们的坐席下面。看它们那高高低低的形势，（高的地方）像深山一样深邃，下面。看它们那高高低低的形势，（高的地方）像深山一样深邃，（低的地方）像深池一样低陷，凸起的地方像土堆，凹下的地方（低的地方）像深池一样低陷，凸起的地方像土堆，凹下的地方像地穴，登高望远，千里之遥如在尺寸之间，许多山聚集收拢，像地穴，登高望远，千里之遥如在尺寸之间，许多山聚集收拢，重叠到一起，没有什么可以逃出我的视野的。青山萦回着，白云重叠到一起，没有什么可以逃出我的视野的。青山萦回着，白云缭绕着，最外面和

8、天相接在一起，四下望去，好像成为一个整体。缭绕着，最外面和天相接在一起，四下望去，好像成为一个整体。这之后才知道这座山的独立出众，是不和那些小山丘同类的（为这之后才知道这座山的独立出众，是不和那些小山丘同类的（为伍的）。伍的）。问题：问题：1、本段写景体现出怎样的结构层次感？、本段写景体现出怎样的结构层次感？2、刻画出的西山具有怎样的特点？、刻画出的西山具有怎样的特点？3、这样的特点是通过什么手法表现出来的？、这样的特点是通过什么手法表现出来的？结构：总写结构：总写分写分写总结总结形体的大小形体的大小距离的远近距离的远近由近及远，视线由近及远，视线尽处的景象尽处的景象间接描写（侧面烘托）间接描

9、写（侧面烘托）“不与培塿不与培塿为类为类”的高的高峻、特立峻、特立从登高望远所见到的景物的渺小来衬从登高望远所见到的景物的渺小来衬托西山的高而怪特托西山的高而怪特 衬托西山高峻的语句有？衬托西山高峻的语句有？悠悠乎悠悠乎与与颢颢气俱，而莫得其涯；气俱，而莫得其涯；洋洋乎洋洋乎与造物者游，而不知其所与造物者游，而不知其所穷穷 渺远的样子；渺远的样子；得意的样子，得意的样子，一说广远无边的样子一说广远无边的样子 它空旷遥远，与天地之间的大气一道，而找不到边际；它飘然得意似与它空旷遥远，与天地之间的大气一道，而找不到边际；它飘然得意似与创造万物的上天一同游乐，而找不到它的尽头创造万物的上天一同游乐，

10、而找不到它的尽头 这是对西山宏伟气象的赞这是对西山宏伟气象的赞美，也寄寓了自己的心志，是美，也寄寓了自己的心志，是写景向抒情的过渡。写景向抒情的过渡。讨论：讨论：(1)(1)文章中心内容是记叙西山之游，文章中心内容是记叙西山之游，作者为何开篇从他处着墨作者为何开篇从他处着墨?(2)(2)作者为什么说作者为什么说“然后知吾向之未始游然后知吾向之未始游游于是乎始游于是乎始”?(3)(3)作者借西山之游，抒发了自己怎样作者借西山之游，抒发了自己怎样的人生感受的人生感受?(4)(4)作者怎样运用比照映衬的作者怎样运用比照映衬的手法？手法？文章开始写以往游览文章开始写以往游览“到则披草而坐，倾壶而到则披

11、草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧醉。醉则更相枕以卧觉而起，起而归觉而起，起而归”，记叙，记叙之中流露出被贬失意抑郁不平的心态。而后文写游之中流露出被贬失意抑郁不平的心态。而后文写游西山则表现出偶识西山之喜，沉醉之乐，借西山的西山则表现出偶识西山之喜，沉醉之乐，借西山的高峻气势，表现自己高洁的人格，所记游山水景物高峻气势，表现自己高洁的人格，所记游山水景物无不融人自己的感情，表露自己的傲世情怀。无不融人自己的感情，表露自己的傲世情怀。作者借西山之游，抒发了自己怎样的人生感受作者借西山之游，抒发了自己怎样的人生感受?未得西山之前，概写泛游其它山的情况未得西山之前，概写泛游其它山的情况始得西山，特写

12、西山突出它的卓尔不群始得西山，特写西山突出它的卓尔不群心情感受心情感受游览方式游览方式醉酒醉酒恒惴栗恒惴栗心凝形释，与万心凝形释，与万化冥合化冥合凝神观赏凝神观赏施施而行，施施而行，漫漫而游漫漫而游倾壶而醉，醉则更相枕倾壶而醉，醉则更相枕以卧，觉而起，起而归以卧，觉而起，起而归引觞满酌，颓然就醉，至引觞满酌，颓然就醉，至无所见而犹不欲归无所见而犹不欲归比照与映衬手法的运用比照与映衬手法的运用比照与映衬手法的运用比照与映衬手法的运用从登高望远所见到的景物的渺小来衬托从登高望远所见到的景物的渺小来衬托西山的高而怪特西山的高而怪特 表现之一表现之一表现之二表现之二写作手法上的两大特色写作手法上的两大

13、特色1、比照与映衬、比照与映衬2、寄情于景，托物寓志、寄情于景，托物寓志幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。然后知是山之特立，不与培塿为类。悠悠乎与颢气俱而莫得其涯然后知是山之特立，不与培塿为类。悠悠乎与颢气俱而莫得其涯;洋洋乎与造洋洋乎与造物者游物者游,而不知其所穷。而不知其所穷。然后知吾向之未始游，游于是乎始。然后

14、知吾向之未始游，游于是乎始。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。缭白，外与天际，四望如一。欣赏品味欣赏品味则施施而行，漫漫而游。则施施而行，漫漫而游。（2）此五句语句长短交错，语气急促，运用顶针的修辞手法，上下）此五句语句长短交错，语气急促，运用顶针的修辞手法，上下钩连，强调钩连，强调“到到”、“醉醉”、“卧卧”、“起起”等动作，造成一种单调、等动作，造成一种单调、无味的效果，表现出以往的游览大多心不在焉，未能真正投入其中，无味的效果，表现出以往的游览大多心不在焉，未能真正

15、投入其中，也没有形成真正的精神上的共鸣，并照应了前文的也没有形成真正的精神上的共鸣，并照应了前文的“施施而行，漫漫施施而行，漫漫而游而游”。（1 1）以对偶短句写无目的出游的情状，）以对偶短句写无目的出游的情状，“施施施施”“漫漫漫漫”叠字连用，描摹生动。叠字连用，描摹生动。（3）长短句搭配长短句搭配,抓住西山的特点：怪、特，为后文抓住西山的特点：怪、特，为后文写西山之貌给作者带来精神上的共鸣作铺垫。写西山之貌给作者带来精神上的共鸣作铺垫。（5 5）作者由西山的特立之貌，喻自己卓而不群的人格，表现自己作者由西山的特立之貌，喻自己卓而不群的人格，表现自己志高不俗的志向。又以两个长句咏叹西山的神韵

16、，整体对偶又错志高不俗的志向。又以两个长句咏叹西山的神韵，整体对偶又错落有致，更嵌以虚词落有致，更嵌以虚词,一唱三叹一唱三叹,有曲折回环之美。此时他仿佛觉得有曲折回环之美。此时他仿佛觉得脚下的西山及大自然中的一切与自己完全消融在一起，物我合一。脚下的西山及大自然中的一切与自己完全消融在一起，物我合一。（4 4）连用四字短语）连用四字短语,整齐优美整齐优美,将主观感受融入景物描写，将主观感受融入景物描写，通过恰当的比喻，映衬西山的高峻。通过恰当的比喻，映衬西山的高峻。（6 6）长短句搭配，字词接续而又错落，有抑扬顿挫之美）长短句搭配，字词接续而又错落，有抑扬顿挫之美,写出作者达到物我合一的境界写出作者达到物我合一的境界,西山荡涤了他的灵魂西山荡涤了他的灵魂,开拓开拓了他的心胸了他的心胸,开始了作者新的人生。开始了作者新的人生。课后作业1、上网查询柳宗元的生平境况，以上网查询柳宗元的生平境况，以“我所知道的柳宗元我所知道的柳宗元”为题写一篇周记；为题写一篇周记；2、背诵课文。、背诵课文。