八年级数学下册《2.2 一元二次方程的解法(第1课时)》2(2)(新版)浙教版.ppt
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1、 如图如图,工人师傅工人师傅为了修屋顶,把一梯为了修屋顶,把一梯子搁在墙上子搁在墙上,梯子与梯子与屋檐的接触处到底端屋檐的接触处到底端的长的长AB=5米米,墙高墙高AC=4米米,问梯子底端点问梯子底端点B离墙的距离是多少离墙的距离是多少?A AB BC C设设BC=x,根据勾股定理,得根据勾股定理,得x2+42=52.化简,得化简,得x2-9=0,(x-3)(x+3)=0,解得解得x1=3,x2=-3 (不合题意,舍去)不合题意,舍去)另解:另解:x1=X2=-=3=-3(不合题意,舍去)不合题意,舍去)x2=9,一般地一般地,对于形如对于形如x2=a(a0)的方程的方程,根据平方根的定义根据
2、平方根的定义,可解得可解得 这种解一元二次方程的方法叫做这种解一元二次方程的方法叫做开平方法开平方法.开平方法解一元二次方程的基本步骤:开平方法解一元二次方程的基本步骤:(1 1)将方程)将方程变变形成形成(2 2)做一做:做一做:()方程()方程 的根是的根是 ;()方程的根是()方程的根是 ;开平方法解一元二次方程的基本步骤:开平方法解一元二次方程的基本步骤:(1 1)将方程)将方程变变形成形成(2 2)用开平方法解下列方程用开平方法解下列方程:这里的这里的x可以可以是表示未知数是表示未知数的字母,也可的字母,也可以是含未知数以是含未知数的代数式的代数式.(1)3x(1)3x2 248=0
3、;(2)(2x48=0;(2)(2x3)3)2 2=7=7做一做:做一做:选择适当的方法解下列方程选择适当的方法解下列方程(2)(4)(1)(3)你能将方程你能将方程x2-10 x+16=0转化成转化成 的形式吗?的形式吗?探讨:怎样解方程探讨:怎样解方程 想一想,能用你所学的因式分解法或者开平方法想一想,能用你所学的因式分解法或者开平方法 解这个方程吗?解这个方程吗?请尝试请尝试解解这这个方程,并把解得的个方程,并把解得的结结果与你的同伴交流果与你的同伴交流 把一元二次方程的把一元二次方程的左边左边配成一个配成一个完全平完全平方式方式,右边右边是一个是一个非负常数非负常数然后用开平方法求然后
4、用开平方法求解解,这种解一元二次方程的方法叫做这种解一元二次方程的方法叫做配方法配方法.x x2 2+2x+_=(_)+2x+_=(_)2 2 x x2 2-2x+_=(_)-2x+_=(_)2 2x x2 2+4x+_=(_)+4x+_=(_)2 2 x x2 2-4x+_=(_)-4x+_=(_)2 2x x2 2+6x+_=(_)+6x+_=(_)2 2 x x2 2-6x+_=(_)-6x+_=(_)2 2x x2 2+10 x+_=(_)+10 x+_=(_)2 2 x x2 2-10 x+_=(_)-10 x+_=(_)2 2 1x+11x-14x+24x-29x+39x-325x
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