八学会承担责任、树立共同理想、选择希望人生（第1课时）.ppt

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1、专题八学会承担责任树立共同理想选择希望人生近五年试题分析近五年试题分析近五年广州市中考考查情况年份题型考查点2012多项选择题增强责任意识、发扬艰苦奋斗精神问答题做一个负责任的人、热爱公益、关爱社会2013问答题承担对社会的责任，做一个负责任的人2014单项选择题理想与现实终身学习问答题正确认识承担责任的回报与代价2015未考查2016单项选择题全面建成小康社会问答题我国现阶段的发展特点考点分析常考点：承担责任的回报与代价；全面建成小康社会；和谐社会；最高理想和共同理想；艰苦奋斗精神；理想与现实待考点：承担对集体的责任；在复杂生活中学会选择第一课时学会承担责任考点要求1.知道责任的社会基础，体

2、会承担责任的意义。2.懂得承担责任可能需要付出代价。懂得每个行为都会产生一定后果，学会对自己的行为负责；知道不承担责任的后果。涉及的课文：九年级第一课责任与角色同在。中考复习建议 本课时内容涉及“责任”的知识是九年级的教育主题，也是高频考点，近几年都是结合时政素材与其他考点考查我们的综合思维能力，重点体现考纲中“理解、运用”的要求，引导我们树立正确的人生观和价值观，因此本课时建议重点关注“不言代价与回报”的相关知识。2016年中考没有在试题中明确体现，只在选择题的选项中有所涉及。2017年可以结合“感动中国人物”事迹、“广州好人”、“最美”等各类时政人物及热点事件进行复习备考。考点知识梳理u考

3、点知识清单1.责任的含义：责任是一个人应当做的事情或不应该做某些事情。2.责任的来源：责任产生于社会关系之中的相互承诺。具体表现为对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则。3.对自己负责的原因：(1)谁对自己不负责任，就要对这种不负责任造成的后果负责；(2)只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人，对社会的责任，才能够长大成人；承担责任，是自尊自信的具体表现，也是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。(3)社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。4.对自己负责的表现：(1)用合理、合法的方法，及时

4、纠正自己的过失；(2)在我们的人生之旅中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责的表现。(3)我对自己负责，说到底，也是对他人负责、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。5.承担责任的回报与代价：(1)承担责任的回报：承担责任，往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质方面，也包括精神方面。承担责任的回报，更重要的是无形的财富。(2)承担责任的代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。6.合理选择和承担责任：面对责任，我们要凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出最合理的

5、选择。一旦作出了选择，就要义无反顾地担当起我们应负的责任。7.主动承担不可推卸的责任：有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍要为它们承担责任。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任承担起来，全身心地投入，同样能把事情做得出色，做到我承担，我无悔。8.不言代价与回报：(1)表现：在我们周围，有许许多多这样的人，他们履行社会责任，不计较代价与回报。他们这种奉献精神，是社会责任感的集中表现，我们要向他们学习。(2)意义：有他们在履行责任，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。u易混淆、易错点1.我对自己负责和对社会、对他人负责的关系*我对自己负责，说到底就是对他人、对社会负责

6、。2.对待责任的态度*自愿选择的责任：正确评估承担责任的代价与回报，一旦选择了就应该义无反顾地担当起我们应负的责任。*非自愿选择的责任：仍然要为它们负责任，把它们当作一种不可推卸的责任，全身心投入，做到我承担，我无悔。u知识结构图表堂上达标一、单项选择题1.托尔斯泰说过：“一个人如果没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是他的责任心。”所谓责任就是一个人()A.自己不做要求别人做的事 B.心里想做但力不从心的事C.应当做的或不应该做的事 D.必须做但却不去做的事2.小明在家里主动帮助妈妈做力所能及的家务；在学校努力学习，认真完成学习任务；在社会生活中积极参加环保志愿者活动。这表明()一个人往往

7、具有多重社会身份 人因不同的社会身份负有不同的责任 承担责任就意味着付出代价并获得回报 好好学习是青少年的唯一责任A.B.C.D.C A3.“责任=回报(良好的自我感觉、别人的信任、自身能力的提高等)+代价(时间、精力、金钱、责备等)”说明了()A.承担责任意味着得到丰厚的回报B.承担责任意味着付出时间、精力和金钱C.承担责任更重要的是为了得到无形的财富D.承担责任既意味着付出代价，也意味着获得回报4.努力做一个有社会责任感的人，是社会发展对人的基本要求。社会责任感的集中表现是()A.团队精神B.创新精神C.奉献精神D.艰苦奋斗精神DC5.当我们在家享受空调的时候，有一群高压电缆检测员，日夜奔

8、波于各个野外的高压电塔上，冒着生命危险，检测着高压电缆，确保千万市民的用电安全。由此可以看出()高压电缆检测员的责任来自自身职业的要求 社会中有许多人在为我们的成长和生活承担着责任 高压电缆检测员的责任只有一种就是给高压电“体检”人人都尽到自己的责任才能共建和谐美好的社会A.B.C.D.B 6.随着社会的发展，越来越多的人参与到慈善活动中。参与慈善活动()有利于传承扶贫济困的优良传统 是为了获得丰厚的回报 有利于增强公民的责任意识是实现人生价值的具体表现A.B.C.D.D二、问答题7.广州市第一人民医院儿科主任医师于力，是患儿、家属口中的“于阿姨”，是同事心中的“拼命三娘”，是学生心中敬仰的“

9、于老师”，被称为儿科肾脏学界的“铿锵玫瑰”。病人需要，她随叫随到；她的时间表上没有节假日；遇到有困难的家属，她自掏腰包，张罗众筹她曾是一名“白血病”患者，在治病及病后期间，忘我地投入临床工作与科研教学中，取得瞩目的成绩。她建立起广州地区激素耐药型肾病综合征患儿人类基因突变数据资料，找出基因突变与临床表型的相关性，开展难治性肾病患儿肾穿刺活检，有效提高肾病患儿的诊断率和治愈率，引得全国各地病人慕名而来。于医师说：“我自己曾经也是一个在死亡边缘徘徊的病人，我知道疾病带来的痛苦，能看到一个个病人经自己的手康复出院，这就是我人生中最幸福的事。再辛苦也值了！”2016年6月，于力作为全国唯一的儿科医生代

10、表，获得“中国最美女医师”的光荣称号。(1)材料中于医师得到了什么回报？付出了什么代价？回报：病人的信赖、他人的赞许、社会的认同、新的科研成果和良好的自我感觉等。代价：时间、金钱、精力等。(2)请结合材料，从承担责任的角度，说说于医师事迹给你的感悟。于力医师对工作执着的追求和默默无私的奉献，真正体现了她积极承担社会责任，乐于助人，不言代价与回报的奉献精神。生活中我们需要这种精神，才让我们的生活更加安全、更加温暖、更加充满爱和希望。我们要向于医师学习，培养不言代价与回报的奉献精神，增强自身的社会责任感，积极承担对自己、对他人、对社会的责任。课后提升一、单项选择题1.责任是一种生命与生命传承的情感

11、；责任是一种本能的保护与成全的坚守；责任是承担与付出后获得的一种快乐和幸福责任是一个人()A.一生中扮演的唯一角色 B.想做什么就做什么C.应当做的事情 D.不应该做所有事情2.让孩子健康成长，是父母的责任；让父母安享天伦之乐，是儿女的责任；教书育人，是教师的责任；好好学习，是学生的责任；保家卫国，是军人的责任这段话告诉我们()A.多重角色，多种责任 B.每个人的责任都是相同的C.学习是我们的全部责任 D.人人有责，人各有责CD 3.“中国梦”越来越呼唤“负责任的一代”，让青少年学会自我负责，已经成为教育界关注的热点。对于青少年的成长来说，承担责任()会加重自己的负担，影响健康成长 是自尊自信

12、的表现 是自立自强的必然选择是走向成熟的重要标志A.B.C.D.4.关于承担责任的回报与代价，下列说法正确的是()承担责任，往往伴随着获得回报的权利 承担责任而不计代价与回报是社会责任感的体现 承担责任的回报更重要的是物质财富 应该追求不需付出代价而有回报的责任A.B.C.D.BA5.有些该做的事情，并不是我们自愿选择的。对于这些事情，我们()A.要根据回报的大小来确定投入的时间和精力B.有愿望与兴趣的才能做好C.承担责任就一定能得到社会的赞誉D.应视为一种不可推卸的责任予以承担D6.当下，部分同学遇到不会做的题就上网搜索答案应付了事；手机上也有各类“解题神器”，只要将作业题“扫”一下上传，很

13、快就可以得到答案。用这些方式完成作业的同学大多是不求甚解、抄抄答案而已。对此，下列看法正确的是()A.未成年人缺乏自我保护意识B.课业负担过重影响素质教育的实施C.抄袭答案是对学习不负责任的表现D.网络和科技改变了我们的学习方式C二、问答题7.打开“广州公益网”，市民可以通过注册成为志愿者，并可报名参加各类志愿服务活动，需要志愿服务的人也可以通过该网查询，找到身边的志愿者提供服务。志愿者可参加社区的老人照顾、扶贫帮困、环境保洁、学习辅导、安全巡逻等活动。(1)假如你注册成为一名志愿服务者，身份的变化意味着什么？不同的社会身份意味着不同的社会责任。(或：不同的角色，不同的责任)(2)在从事公益活动中，有鲜花掌声，也有刁难质疑，你应如何对待？当面对鲜花掌声时：要有更强的社会责任感；要有更高的无私奉献精神；要更好地做到乐于助人，团结合作等。当面对质疑和刁难时：要以宽容、尊重、理解的态度去对待；要以不言代价与回报的奉献精神去履行社会责任等。(3)运用“承担对社会的责任”相关知识，简要说明我们为什么要鼓励中学生参与公益劳动和志愿服务。有利于增强中学生的角色意识和责任意识，培养学生做一个负责任的好公民；中学生在参加社会公益劳动和志愿服务的过程中，既承担了社会责任，又帮助了他人，并使自己的价值在奉献中得以提升。