化学第9单元 溶液 第2课时 溶液的浓度.ppt

《化学第9单元 溶液 第2课时 溶液的浓度.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《化学第9单元 溶液 第2课时 溶液的浓度.ppt（33页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、复习课件第九单元第九单元 溶液溶液第2课时 溶液的浓度2.2.溶液稀释、混合后有关的计算溶液稀释、混合后有关的计算(1)(1)溶液稀释：稀释前后溶质的质量不变。溶液稀释：稀释前后溶质的质量不变。即：即：m ma a=n=nb b(m(m、n n分别为稀释前后溶液的质量；分别为稀释前后溶液的质量；a a、b b分别为稀释前后溶质的质量分数分别为稀释前后溶质的质量分数)。(2)(2)混合：混合：m ma a+n+nb b=(m+n)=(m+n)c c(m(m、n n分别为混合前的两种溶液的分别为混合前的两种溶液的质量；质量；a a、b b分别为混合前的两种溶液的溶质质量分数；分别为混合前的两种溶液

2、的溶质质量分数；c c为混合后为混合后溶质的质量分数溶质的质量分数)。(3)(3)溶液质量、体积、密度之间的换算：溶液质量、体积、密度之间的换算：m(m(溶液溶液)=V()=V(溶液溶液)。3 3根据化学方程式进行溶质质量分数的综合计算根据化学方程式进行溶质质量分数的综合计算(1)(1)解题的关键是通过化学方程式计算溶质的质量，并求出反应后溶液的解题的关键是通过化学方程式计算溶质的质量，并求出反应后溶液的质量。质量。(2)(2)对于反应后所得溶液的质量有两种求法对于反应后所得溶液的质量有两种求法溶液组成法：溶液的质量溶液组成法：溶液的质量=溶质的质量溶质的质量+溶剂的质量，其中溶剂水通常溶剂的

3、质量，其中溶剂水通常包含两种情况：包含两种情况：a a原溶液中的水原溶液中的水;b;b化学反应新生成的水。化学反应新生成的水。质量守恒法：溶液的质量质量守恒法：溶液的质量=反应前所有物质的总质量反应前所有物质的总质量-生成沉淀的质量生成沉淀的质量-生成气体的质量生成气体的质量-杂质的质量。杂质的质量。【例【例1 1】化学实验室现有质量分数为化学实验室现有质量分数为9898的浓硫酸，但在实验室中常的浓硫酸，但在实验室中常需要用较稀的硫酸。请回答下列问题：需要用较稀的硫酸。请回答下列问题：（1 1）上述浓硫酸中溶剂的质量分数是）上述浓硫酸中溶剂的质量分数是_。（2 2）要把）要把50g50g上述浓

4、硫酸稀释成质量分数为上述浓硫酸稀释成质量分数为1010的硫酸，需要水的质的硫酸，需要水的质量是多少量是多少?(?(请写出计算过程）请写出计算过程）2 2要把要把50g50g质量分数为质量分数为9898的浓硫酸稀释成质量分数为的浓硫酸稀释成质量分数为1010的硫酸需要水的硫酸需要水440g440g实验实验 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制1 1所用仪器烧杯、量筒、托盘天平、胶头滴管、药匙、所用仪器烧杯、量筒、托盘天平、胶头滴管、药匙、玻璃棒。玻璃棒。2 2主要仪器的作用主要仪器的作用(1)(1)玻璃棒的作用是搅拌，加快固体或液体溶质的溶解速率。玻璃棒的作用是搅

5、拌，加快固体或液体溶质的溶解速率。(2)(2)量筒的作用是量取液体的体积，选取量筒时量程要比量取液体的量筒的作用是量取液体的体积，选取量筒时量程要比量取液体的体积略大且越接近越好；量筒不能作为配制溶液的容器。体积略大且越接近越好；量筒不能作为配制溶液的容器。3 3实验操作步骤实验操作步骤(1)(1)所配制溶液的溶质为固体所配制溶液的溶质为固体计算：计算所需溶质的质量和水的体积。计算：计算所需溶质的质量和水的体积。称量：用托盘天平称取一定质量的固体。称量：用托盘天平称取一定质量的固体。量取：用量筒量取一定体积的水。量取：用量筒量取一定体积的水。溶解：将固体倒入烧杯中，然后将量取的水倒入烧杯中，再

6、用玻璃溶解：将固体倒入烧杯中，然后将量取的水倒入烧杯中，再用玻璃棒不断搅拌至固体完全溶解。棒不断搅拌至固体完全溶解。装瓶：将配制好的溶液装入试剂瓶中并贴上标签。装瓶：将配制好的溶液装入试剂瓶中并贴上标签。(2)(2)用浓溶液稀释配制稀溶液用浓溶液稀释配制稀溶液计算：计算所需浓溶液的体积和所需水的体积。计算：计算所需浓溶液的体积和所需水的体积。量取：用量筒量取浓溶液量取：用量筒量取浓溶液(接近所需体积时改用胶头滴管接近所需体积时改用胶头滴管)和水。和水。溶解：将量取的水和浓溶液依次倒入烧杯中用玻璃棒搅拌。溶解：将量取的水和浓溶液依次倒入烧杯中用玻璃棒搅拌。4 4实验误差分析实验误差分析(1)(1

7、)所配溶液溶质质量分数偏小的可能原因所配溶液溶质质量分数偏小的可能原因从计算错误角度思考：水多了；溶质少了。从计算错误角度思考：水多了；溶质少了。从用托盘天平称量的角度思考：天平未调零，砝码破损；天平读数从用托盘天平称量的角度思考：天平未调零，砝码破损；天平读数有问题；药品和砝码放颠倒了；左盘放纸片，右盘没放纸片等。有问题；药品和砝码放颠倒了；左盘放纸片，右盘没放纸片等。从用量筒量取液体溶剂角度思考：量取时，仰视读量筒刻度。从用量筒量取液体溶剂角度思考：量取时，仰视读量筒刻度。从转移药品角度思考：烧杯不干燥或烧杯有水；量筒中的液体溶质从转移药品角度思考：烧杯不干燥或烧杯有水；量筒中的液体溶质未

8、全部倒出；向烧杯转移固体溶质时，有一部分溶质撒落烧杯外。未全部倒出；向烧杯转移固体溶质时，有一部分溶质撒落烧杯外。从药品的纯度角度思考：溶质中含有杂质。从药品的纯度角度思考：溶质中含有杂质。(2)(2)所配溶液溶质质量分数偏大的可能原因：所配溶液溶质质量分数偏大的可能原因：称量时，所用砝码已生锈或沾有油污。称量时，所用砝码已生锈或沾有油污。量取浓溶液时，仰视读量筒刻度。量取浓溶液时，仰视读量筒刻度。量取溶剂时，俯视读量筒刻度。量取溶剂时，俯视读量筒刻度。【例【例2 2】配制配制50g50g质量分数为质量分数为1010的氢氧化钠溶液，下列失误会导致所的氢氧化钠溶液，下列失误会导致所配溶液溶质质量

9、分数偏大的是配溶液溶质质量分数偏大的是()()A A装瓶时，有溶液洒出装瓶时，有溶液洒出 B B将量筒中的水倒入烧杯时有水溅出将量筒中的水倒入烧杯时有水溅出 C C溶解时未用玻璃棒搅拌溶解时未用玻璃棒搅拌 D D量取水时仰视读数量取水时仰视读数B B【例【例3 3】（20162016年扬州）在年扬州）在“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”实实验中，下列操作正确的是验中，下列操作正确的是()()A A甲图表示称取甲图表示称取7 75g5g氯化钠氯化钠 B.B.乙图表示量取乙图表示量取42425mL5mL水水 C.C.丙图表示溶解氯化钠丙图表示溶解氯化钠 D.D.丁

10、图表示向试剂瓶中转移溶液丁图表示向试剂瓶中转移溶液C C【解题点拨】用托盘天平称量固体质量时，应遵循“左物右码”的原则，甲图中药品与砝码的位置放反了，A错误；量取水必须在量筒中进行，B错误；溶解氯化钠时，要用玻璃棒搅拌，C正确；转移液体时，试剂瓶瓶塞应倒放在桌上，D错误。【答案】C一、单项选择题一、单项选择题1.1.（20162016年杭州，年杭州，）一杯）一杯7070的硝酸钾饱和溶液，冷却后有晶体的硝酸钾饱和溶液，冷却后有晶体析出析出(晶体不含结晶水晶体不含结晶水)。若不考虑溶剂的蒸发，则剩余溶液与原溶液相。若不考虑溶剂的蒸发，则剩余溶液与原溶液相比比()()A A由饱和溶液变为不饱和溶液由

11、饱和溶液变为不饱和溶液 B.B.溶质质量不变溶质质量不变 C.C.溶液质量不变溶液质量不变 D.D.溶质的质量分数减小溶质的质量分数减小D D2 2.（20162016年广州，年广州，）某温度下，在）某温度下，在100g100g质量分数为质量分数为2020的的KNOKNO3 3不不饱和溶液甲中加入饱和溶液甲中加入10g KNO10g KNO3 3固体，恰好得到饱和溶液乙。下列说法正确固体，恰好得到饱和溶液乙。下列说法正确的是的是()()A A该温度下，该温度下，KNOKNO3 3的溶解度为的溶解度为30g30gB.B.乙溶液的质量分数为乙溶液的质量分数为3030C.C.降低温度，可以使甲溶液变

12、成饱和溶液降低温度，可以使甲溶液变成饱和溶液D.D.升高温度，甲、乙两溶液的质量分数都增大升高温度，甲、乙两溶液的质量分数都增大C C3 3.（20162016年泰安，年泰安，）在配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液时，）在配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液时，导致溶液中蔗糖的质量分数偏大的可能原因有导致溶液中蔗糖的质量分数偏大的可能原因有()()A A用量筒量取水时俯视读数用量筒量取水时俯视读数B.B.用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过C.C.用托盘天平称取蔗糖时，将蔗糖放在右盘，且称量时使用了游码用托盘天平称取蔗糖时，将蔗糖放在右盘，且称量时使用了游码D.D

13、.用了含有少量杂质的蔗糖配制溶液用了含有少量杂质的蔗糖配制溶液A A4 4.（20162016年苏州，年苏州，）下图为甲、乙两物质的溶解度曲线。下列）下图为甲、乙两物质的溶解度曲线。下列说法正确的是说法正确的是()()A A甲、乙两物质均属于难溶物质甲、乙两物质均属于难溶物质B.B.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度C.tC.t1 1时，甲、乙两物质饱和溶液的溶质质量分数相等时，甲、乙两物质饱和溶液的溶质质量分数相等D.tD.t2 2 时，甲物质饱和溶液的溶质质量分数为时，甲物质饱和溶液的溶质质量分数为5050C C二、填空题二、填空题5 5.（20162016年

14、宜昌，年宜昌，）甲、乙、丙三种固体物质的）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。据图回答问题：溶解度曲线如图所示。据图回答问题：(1)80(1)80时，甲物质的溶解度是时，甲物质的溶解度是_。(2)t(2)t2 2时，把甲、乙、丙三种物质的时，把甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到饱和溶液降温到t t1 1，溶质的质量分数，溶质的质量分数不变的是不变的是_。(3)t(3)t2 2时，把时，把20g20g乙物质加到乙物质加到50g50g水中，充分搅拌后所得溶液的质量是水中，充分搅拌后所得溶液的质量是_g g；若要让乙物质从它的饱和溶液中全部结晶析出，应采取的方法是；若要让乙物质从它的饱和溶液

15、中全部结晶析出，应采取的方法是_。50g50g丙丙6565蒸发结晶蒸发结晶1.1.（）化学实验室需要配制溶液。下列说法正确的是）化学实验室需要配制溶液。下列说法正确的是()()A A配制溶液时只能用水作溶剂配制溶液时只能用水作溶剂B.B.配制硝酸铵溶液的过程中，溶液的温度会下降配制硝酸铵溶液的过程中，溶液的温度会下降C.C.用浓硫酸配制稀硫酸时，应将水缓缓注入浓硫酸中用浓硫酸配制稀硫酸时，应将水缓缓注入浓硫酸中D.D.将将10g10g氯化钠溶于氯化钠溶于100g100g水中，得到质量分数为水中，得到质量分数为1010的氯化钠溶液的氯化钠溶液B B2 2.（）甲、乙两种固体物质）甲、乙两种固体物

16、质(不含结晶水不含结晶水)的溶解度曲线如图所的溶解度曲线如图所示。下列说法中正确的是示。下列说法中正确的是()()A A甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度B.tB.t1 1时，甲、乙两种物质各时，甲、乙两种物质各50g50g分别加分别加入到入到100g100g水中，充分溶解，得到的溶液质水中，充分溶解，得到的溶液质量都是量都是140g140gC.tC.t2 2时，甲溶液的溶质质量分数一定大于乙溶液的溶质质量分数时，甲溶液的溶质质量分数一定大于乙溶液的溶质质量分数D.tD.t2 2时，甲、乙的饱和溶液降温到时，甲、乙的饱和溶液降温到t1t1时，析出晶体的质量甲一定时

17、，析出晶体的质量甲一定大于乙大于乙B B1 1.（）实验室用硝酸钾固体配制）实验室用硝酸钾固体配制100100.0g0g溶质质量分数为溶质质量分数为3 3.0 0的的硝酸钾溶液，下列说法正确的是硝酸钾溶液，下列说法正确的是()()A.A.用用50mL50mL量筒量水量筒量水B B将固体放于托盘天平的右盘称取将固体放于托盘天平的右盘称取C C将固体直接投入量筒中溶解将固体直接投入量筒中溶解D D将配好的溶液装入贴有标签将配好的溶液装入贴有标签(如图如图)的试剂瓶中，塞好瓶塞的试剂瓶中，塞好瓶塞D D2 2.（）实验室配制）实验室配制50g50g溶质质量分数为溶质质量分数为1515的氯化钠溶液。下

18、列的氯化钠溶液。下列说法中错误的是说法中错误的是()()A.A.实验的步骤为计算、称取、量取、溶解、转移实验的步骤为计算、称取、量取、溶解、转移B B溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌，以加快氯化钠的溶解速率溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌，以加快氯化钠的溶解速率C C把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水润洗过的试剂瓶中，并贴上把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水润洗过的试剂瓶中，并贴上标签标签D D量取水时，用规格为量取水时，用规格为50mL50mL的量筒量取的量筒量取42425mL5mL蒸馏水蒸馏水C C3 3.（）下图是配制溶质质量分数为）下图是配制溶质质量分数为1010的的NaClNaCl溶液的实验

19、操作溶液的实验操作示意图：示意图：(1)(1)用图中序号表示配制溶液的正确操作顺序用图中序号表示配制溶液的正确操作顺序_；(2)(2)图图中用来取用中用来取用NaClNaCl的仪器是的仪器是_；(3)(3)称量称量NaClNaCl时，天平平衡后的状态如图时，天平平衡后的状态如图所示，游码在标尺位置见图，所示，游码在标尺位置见图，则称取的则称取的NaClNaCl质量为质量为_g g；(4)(4)称量称量NaClNaCl质量完毕放回砝码时，发现质量完毕放回砝码时，发现10g10g砝码有缺损，若其他操作砝码有缺损，若其他操作步骤正确，则所配溶液的溶质质量分数步骤正确，则所配溶液的溶质质量分数_(填填

20、“大于大于”“”“小于小于”或或“等于等于”)10)10。药匙药匙18.218.2小于小于1.1.（）化学知识中有很多）化学知识中有很多“相等相等”，下列关于，下列关于“相等相等”的说法正的说法正确的是确的是()()A.A.将食盐加入水中，所得溶液的质量与加入的食盐和水的总质量一定相将食盐加入水中，所得溶液的质量与加入的食盐和水的总质量一定相等等B.B.溶解度曲线的交点表示曲线所代表的物质的溶液质量一定相等溶解度曲线的交点表示曲线所代表的物质的溶液质量一定相等C.C.将两种液体混合，混合后的体积与混合前两种液体的体积之和一定相将两种液体混合，混合后的体积与混合前两种液体的体积之和一定相等等D.

21、D.化学反应前后，原子的种类和数目一定相等化学反应前后，原子的种类和数目一定相等D D2.2.（）根据下表回答问题。）根据下表回答问题。（1 1）2020时，溶解度最大的物质是时，溶解度最大的物质是_。（2 2）5050时，时，100g100g水中最多溶解水中最多溶解NaClNaCl_g g。（3 3）量筒的局部示意如图，量取水时应沿）量筒的局部示意如图，量取水时应沿_(填填“a a”或或“b b”)视线进行读数；视线进行读数；_(填填“a a”或或“b b”)视线对视线对应的读数较大。应的读数较大。NHNH4 4ClCl37.037.0a ab b（4 4）A A是是8080含有含有120g

22、120g水的水的KNOKNO3 3溶液。经过如下操作，得到溶液。经过如下操作，得到102gKNO102gKNO3 3固体。固体。A A溶液为溶液为_(填填“饱和饱和”或或“不饱和不饱和”)溶液。溶液。对以上过程的分析，正确的是对以上过程的分析，正确的是_(填编号填编号)。a aA A到到B B的过程中，溶质质量没有改变的过程中，溶质质量没有改变b bB B中溶质与溶剂的质量比为中溶质与溶剂的质量比为169169：100100c c开始析出开始析出KNOKNO3 3固体的温度在固体的温度在6060至至8080之间之间d dA A溶液的质量等于溶液的质量等于222g222g不饱和不饱和acac3.3.（）现有）现有50g50g氯化钙溶液与氯化钙溶液与100g100g碳酸钠溶液恰好完全反应，碳酸钠溶液恰好完全反应，将反应后的混合物过滤后得到溶液的质量为将反应后的混合物过滤后得到溶液的质量为140g140g。(反应的化学方程反应的化学方程式为式为CaClCaCl2 2+Na+Na2 2COCO3 3=CaCOCaCO3 3+2NaCl)+2NaCl)(1)(1)生成沉淀的质量是生成沉淀的质量是_g g。(2)(2)碳酸钠溶液中溶质的质量分数是多少碳酸钠溶液中溶质的质量分数是多少?1010谢谢谢谢观观赏赏