九年级语文下册 第1课《孔乙己》1 河大版.ppt

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1、鲁迅 鲁迅鲁迅（1881188119361936）生于浙江）生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，自第一绍兴，原名周树人，字豫才，自第一篇小说篇小说狂人日记狂人日记开始用鲁迅作笔开始用鲁迅作笔名。伟大的名。伟大的文学家文学家、思想家思想家、革命家革命家。著名作品集有：著名作品集有：野草野草（散文诗（散文诗集集）、朝花夕拾朝花夕拾（散文（散文集集）、）、呐喊呐喊彷徨彷徨故事新编故事新编（小说（小说集集）、）、华盖集华盖集坟坟（杂文（杂文集集）。孔乙）。孔乙己选自小说集己选自小说集呐喊呐喊。附和（附和（）不屑（不屑（）置辩）置辩荤（荤（）菜）菜 咸亨（咸亨（）酒店）酒店羼（羼（）水）水 拭（拭（）蘸（

2、蘸（）阔绰（阔绰（）舀（舀（）水）水 涨（涨（）红）红绽（绽（）出）出 哄（哄（）笑）笑间（间（）或）或 着（着（）了慌）了慌打折（打折（）腿）腿 门槛（门槛（）hhxixihnhnhnghngchnchnshshzhnzhnchuchuzhngzhnghnghngzhozhok k n nshshjinjinzhnzhny y o o不屑置辩：不屑置辩：颓唐：颓唐：分辩：分辩：缠夹不清：缠夹不清：附和：附和：之乎者也：之乎者也：认为不值得辩论或申辩。屑，值得。认为不值得辩论或申辩。屑，值得。认为不值得辩论或申辩。屑，值得。认为不值得辩论或申辩。屑，值得。精神萎靡不振，情绪低落。精神萎靡不振，

3、情绪低落。精神萎靡不振，情绪低落。精神萎靡不振，情绪低落。辩白，辩解。辩白，辩解。辩白，辩解。辩白，辩解。搅扰、夹杂不清。搅扰、夹杂不清。搅扰、夹杂不清。搅扰、夹杂不清。（言语、行动）追随别人（多含贬义）。（言语、行动）追随别人（多含贬义）。（言语、行动）追随别人（多含贬义）。（言语、行动）追随别人（多含贬义）。用来形容半文不白的话或文章。含讽刺意味。用来形容半文不白的话或文章。含讽刺意味。用来形容半文不白的话或文章。含讽刺意味。用来形容半文不白的话或文章。含讽刺意味。小说知识回顾什么叫小说什么叫小说？小说的三要素是什么？小说的三要素是什么？小说反映社会生活的主要手段是什么小说反映社会生活的主

4、要手段是什么？小说是一种文学体裁，以刻画人物形象为中心，小说是一种文学体裁，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活活。人物，故事情节，环境人物，故事情节，环境塑造人物形象塑造人物形象小小 说说 三三 要要 素素 环境环境 故事情节故事情节人物人物咸亨酒店咸亨酒店结局结局高潮高潮发展发展开端开端孔乙己孔乙己（1 13 3）酒店的格局）酒店的格局（1313）孔乙己的悲惨结局）孔乙己的悲惨结局（9 91212）孔乙己的不幸遭遇）孔乙己的不幸遭遇（4 48 8）孔的外貌、言行、）孔的外貌、言行、性格和社会地位性格和社会地位整

5、体感知整体感知贫富悬殊贫富悬殊阶级对立阶级对立短衣帮短衣帮长衫客长衫客短短 站站 外外穿着穿着 喝酒方式喝酒方式喝酒地点喝酒地点长长坐坐里里站站着着喝喝酒酒穿穿着着长长衫衫唯一的人唯一的人生活贫困生活贫困穷困潦倒穷困潦倒经济地位经济地位社会地位低社会地位低不甘居下层不甘居下层自命清高自命清高爱慕虚荣爱慕虚荣轻视劳动人民轻视劳动人民对立矛盾对立矛盾“孔乙己是孔乙己是站着喝酒站着喝酒而而穿长衫穿长衫的唯一的人的唯一的人”掌柜掌柜短衣帮短衣帮小伙计小伙计孩子们孩子们孔乙己的地位孔乙己的地位 “笑声笑声”贯穿全文，这阵阵笑声跟孔乙己的不幸遭遇形成了贯穿全文，这阵阵笑声跟孔乙己的不幸遭遇形成了强烈的对照

6、，它深刻地揭露了封建社会的黑暗与冷酷，同时批强烈的对照，它深刻地揭露了封建社会的黑暗与冷酷，同时批判了群众的麻木。判了群众的麻木。没有人性自私卑没有人性自私卑劣的笑劣的笑天真无邪的笑天真无邪的笑解脱的笑解脱的笑麻木不仁的笑麻木不仁的笑“有一天，大约是中秋前的两三天有一天，大约是中秋前的两三天”“中秋过后，秋中秋过后，秋风是一天比一天凉风是一天比一天凉”这里的描写对推动故事情节的这里的描写对推动故事情节的发展和表达中心有什么作用发展和表达中心有什么作用？写晚秋的凉意，给孔乙己的末路更写晚秋的凉意，给孔乙己的末路更增加一种悲凉的气氛，使故事情节达到增加一种悲凉的气氛，使故事情节达到了高潮，同时预示

7、了孔乙己悲惨的结局。了高潮，同时预示了孔乙己悲惨的结局。造成孔乙己悲剧命运的原因是什么？造成孔乙己悲剧命运的原因是什么？直接原因：直接原因：偷窃挨打，困顿而死。偷窃挨打，困顿而死。自身因素：自身因素：热衷科举、自命不凡、好吃懒做、热衷科举、自命不凡、好吃懒做、鄙视体力劳动鄙视体力劳动社会制度：社会制度：封建社会和封建科举制度的牺牲封建社会和封建科举制度的牺牲品。品。孔乙己的命运孔乙己的命运 孔乙己的性格孔乙己的性格 归纳孔乙己性格特征。归纳孔乙己性格特征。爱慕虚荣、自命清高、爱慕虚荣、自命清高、自欺欺人、自欺欺人、好逸恶劳、好逸恶劳、迂腐不堪、迂腐不堪、热情善良、热情善良、热衷科举、深受封建科

8、热衷科举、深受封建科举制度毒害的下层知识举制度毒害的下层知识分子。分子。5、概括故事情节、概括故事情节小说主要写了孔乙己在鲁镇咸亨酒店的活动，写小说主要写了孔乙己在鲁镇咸亨酒店的活动，写了他几次来酒店喝酒的情形。这里的人们常常议了他几次来酒店喝酒的情形。这里的人们常常议论和嘲笑他。在小说中，孔乙己常遭人凌辱，被论和嘲笑他。在小说中，孔乙己常遭人凌辱，被人吊打。他被丁举人打折了腿的遭遇最为悲惨。人吊打。他被丁举人打折了腿的遭遇最为悲惨。因为他从此断了一切生计，最后终于悲惨死去。因为他从此断了一切生计，最后终于悲惨死去。1 1、假如孔乙己生活在今天我们、假如孔乙己生活在今天我们社会主义国家里，他会

9、不会是社会主义国家里，他会不会是这样一个结局呢？这样一个结局呢？拓展延伸拓展延伸3 3、孔乙己这个人物形象、孔乙己这个人物形象在今天给我们什么启示？在今天给我们什么启示？忌懒惰、要勤奋忌懒惰、要勤奋忌不争、要上进忌不争、要上进忌虚荣、要务实忌虚荣、要务实拓展延伸拓展延伸第一次出场：第一次出场：他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。似乎十多年没有补，也没有洗。“身材很高大身材很高大”说明他有劳动能力说明他有劳动能

10、力；“青白脸色青白脸色”说明他营养不说明他营养不良是穷困又懒惰结果良是穷困又懒惰结果；“时常夹些伤痕时常夹些伤痕”是他穷困偶然偷东西常被是他穷困偶然偷东西常被打伤的标志；打伤的标志；“一部乱蓬蓬的花白的胡子一部乱蓬蓬的花白的胡子”表明他懒惰成性年龄较表明他懒惰成性年龄较大；大；“又脏又破又脏又破”看出他贫困又懒惰的性格特征。看出他贫困又懒惰的性格特征。孔乙己的外貌描写孔乙己的外貌描写 “他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄”，说明他衣食无着；说明他衣食无着；“盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；在肩上挂住；

11、满手是泥满手是泥 ”，说明他被打折了腿，丧，说明他被打折了腿，丧失了生活的能力。失了生活的能力。第二次出场：第二次出场：他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；满手是泥满手是泥 孔乙己的外貌描写孔乙己的外貌描写孔乙己的语言神态描写孔乙己的语言神态描写他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。孔乙己睁大眼睛说，孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白你怎么这样凭空污人清白”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，

12、争辩孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩 道，道，“窃书不能算偷窃书不能算偷窃书！窃书！读书人的事，能算偷么？读书人的事，能算偷么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。“不要取笑！不要取笑！”孔乙己低声说道，孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌跌断，跌，跌”性格特征：性格特征：自命清高、迂腐不堪、自欺欺人自命清高、迂腐不堪、自欺欺人1、便排出九文大钱。、便

13、排出九文大钱。2、他从破衣袋里摸出四文大钱。、他从破衣袋里摸出四文大钱。3、孔乙己、孔乙己“教教”我识字，分茴香豆给孩子们一人一颗我识字，分茴香豆给孩子们一人一颗9枚硬币一字排开，讲究排场，炫耀自己，表现他拮据而穷酸的本枚硬币一字排开，讲究排场，炫耀自己，表现他拮据而穷酸的本相。相。“摸摸摸摸”字字字字动作迟钝，动作迟钝，表明了他表明了他表明了他表明了他沮丧悲苦，穷愁潦倒沮丧悲苦，穷愁潦倒的悲惨境地的悲惨境地的悲惨境地的悲惨境地。表现他的善良表现他的善良孔乙己的动作描写孔乙己的动作描写孔乙己在人们心目中有着怎样的地位？孔乙己在人们心目中有着怎样的地位？“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人

14、孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。也便这么过。”内容上：内容上：概括孔乙己一生的悲剧遭遇，深刻说概括孔乙己一生的悲剧遭遇，深刻说明孔乙己在人们心中没有地位，是个可有可无、明孔乙己在人们心中没有地位，是个可有可无、可笑可怜的多余人。可笑可怜的多余人。结构上：结构上：承上启下承上启下 孔乙己的地位孔乙己的地位 这句话在文中反复出现这句话在文中反复出现4次，掌柜只在结帐的时候提次，掌柜只在结帐的时候提起孔乙己，他关心的是自己的收入，人们根本不去起孔乙己，他关心的是自己的收入，人们根本不去过问孔乙己的死活，孔乙己在他们心目中是无足轻过问孔乙己的死活，孔乙己在他们心目中是无足轻重的，反

15、映社会的冷漠，世态炎凉。表现掌柜冷酷重的，反映社会的冷漠，世态炎凉。表现掌柜冷酷无情自私冷漠丑恶嘴脸。无情自私冷漠丑恶嘴脸。孔乙己的地位孔乙己的地位“孔乙己长久没来了。还欠十九个钱呢！孔乙己长久没来了。还欠十九个钱呢！”孔乙己的地位孔乙己的地位“店内外充满了快活的空气店内外充满了快活的空气”“店内外充满了快活的空气店内外充满了快活的空气”在文中反复出现两次，在文中反复出现两次，表现了人们缺乏同情、麻木不仁的精神状态和世态炎凉的表现了人们缺乏同情、麻木不仁的精神状态和世态炎凉的社会现实。社会现实。课文几次写到笑，各有什么不同的含义？课文几次写到笑，各有什么不同的含义？第一次，第一次，写写“掌柜是

16、一副凶脸孔，主顾也没有掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声几声”这里突出这里突出“笑笑”字，既造成悬念，又笼住全文。字，既造成悬念，又笼住全文。在冷酷的氛围中突出在冷酷的氛围中突出“笑声笑声”，显示这种，显示这种“笑笑”声带声带着冷酷的意味。着冷酷的意味。孔乙己的地位孔乙己的地位 第二次第二次是孔乙己第一次出场，酒客们拿孔乙己的是孔乙己第一次出场，酒客们拿孔乙己的伤疤来取笑就是拿孔乙己的不幸和痛苦来取乐，勾画伤疤来取笑就是拿孔乙己的不幸和痛苦来取乐，勾画出这些人麻木不仁、穷极无聊的嘴脸，笑声里蕴蓄着出这些人

17、麻木不仁、穷极无聊的嘴脸，笑声里蕴蓄着一股悲凉的意味。酒客们还取笑孔乙己偷书，孔乙己一股悲凉的意味。酒客们还取笑孔乙己偷书，孔乙己自欺欺人的辩驳更引得众人都哄笑起来。自欺欺人的辩驳更引得众人都哄笑起来。孔乙己的地位孔乙己的地位 第三次第三次是酒客们取笑孔乙己是酒客们取笑孔乙己“连半个秀才也连半个秀才也捞不到捞不到”，孔乙己颓唐不安的模样和之乎者也的听，孔乙己颓唐不安的模样和之乎者也的听不懂的话又引起众人的哄笑。文章着力渲染哄笑的不懂的话又引起众人的哄笑。文章着力渲染哄笑的声浪和快活的空气，笑声迭起，悲凉的意味也就更声浪和快活的空气，笑声迭起，悲凉的意味也就更浓。浓。孔乙己的地位孔乙己的地位 第

18、四次第四次是孔乙己分茴香豆给孩子们吃，在年是孔乙己分茴香豆给孩子们吃，在年幼无知的孩子的面前才能得意忘形的乐一乐，于是幼无知的孩子的面前才能得意忘形的乐一乐，于是这一群孩子都在笑声里走散了。分豆的动作和语言这一群孩子都在笑声里走散了。分豆的动作和语言将孔乙己迂腐可笑得穷酸尽相。而孩子们的笑则是将孔乙己迂腐可笑得穷酸尽相。而孩子们的笑则是天真无邪的笑。天真无邪的笑。孔乙己的地位孔乙己的地位 第五次第五次是孔乙己第二次出场，孔乙己被打折了是孔乙己第二次出场，孔乙己被打折了腿，已经不成样子了，然而掌柜仍然同平常一样取笑腿，已经不成样子了，然而掌柜仍然同平常一样取笑孔乙己。这种笑声越发显得悲凉，毫无人

19、性，更表现孔乙己。这种笑声越发显得悲凉，毫无人性，更表现了当时社会人跟人的关系。冷漠无情到令人窒息的地了当时社会人跟人的关系。冷漠无情到令人窒息的地步。步。孔乙己的地位孔乙己的地位以哄笑声来写孔乙己的悲剧，有什么特殊以哄笑声来写孔乙己的悲剧，有什么特殊的艺术效果？的艺术效果？本文以本文以“笑声笑声”贯穿全篇，这阵阵笑声跟孔乙己的不幸遭遇形成了贯穿全篇，这阵阵笑声跟孔乙己的不幸遭遇形成了强烈的对照，它深刻地揭露了封建社会的黑暗与冷酷，同时也批判了群强烈的对照，它深刻地揭露了封建社会的黑暗与冷酷，同时也批判了群众的麻木。众的麻木。孔乙己在笑声中出场，在笑声中活动，在笑声中走向死亡。一面是孔乙己在笑

20、声中出场，在笑声中活动，在笑声中走向死亡。一面是悲惨的遭遇和伤痛，另一面不是同情和眼泪，而是无聊的逗笑和取乐。悲惨的遭遇和伤痛，另一面不是同情和眼泪，而是无聊的逗笑和取乐。这样让悲剧在喜剧的气氛中进行，以这样让悲剧在喜剧的气氛中进行，以“喜喜”衬衬“悲悲”，增强了小说的悲，增强了小说的悲剧效果。表示孔乙己的悲剧不是个人的悲剧，而是社会的悲剧。剧效果。表示孔乙己的悲剧不是个人的悲剧，而是社会的悲剧。揭露世人的冷漠与麻木；揭露世人的冷漠与麻木；衬托孔乙己的悲剧。衬托孔乙己的悲剧。孔乙己的地位孔乙己的地位使小说超越了个人悲剧的范畴，揭示出更广使小说超越了个人悲剧的范畴，揭示出更广泛的社会悲剧意义。泛

21、的社会悲剧意义。孔乙己的地位孔乙己的地位“我我”（小伙计）是怎样对待孔乙己的？（小伙计）是怎样对待孔乙己的？我想：讨饭一样的人，也配考我吗？又好笑又不耐烦，懒懒地答他我愈不耐烦了，努着嘴走远小伙计的心态反映了孔乙己在人们心中的地位之低，用少年的心态反映社会，更显出了社会对不幸者的冷酷。孔乙己的地位孔乙己的地位正是读书人出身的丁举人，置孔乙己于绝境，作者设计这样的正是读书人出身的丁举人，置孔乙己于绝境，作者设计这样的情节有什么用意？情节有什么用意？设计这样的情节尖锐的揭露了科举制度的本质和罪设计这样的情节尖锐的揭露了科举制度的本质和罪恶。科举制度造成了两种读书人不同的命运，少数爬恶。科举制度造成

22、了两种读书人不同的命运，少数爬上去的，成为残酷的压迫者，多数爬不上去的，成为上去的，成为残酷的压迫者，多数爬不上去的，成为悲惨的牺牲品。读书人为追求功名而苦读经书，不过悲惨的牺牲品。读书人为追求功名而苦读经书，不过是拿经书作为敲门砖，一旦爬上去，就根本不讲仁义是拿经书作为敲门砖，一旦爬上去，就根本不讲仁义道德，就是残酷的统治者。道德，就是残酷的统治者。孔乙己的地位孔乙己的地位死？封封建建社社会会制制度度(悲悲剧剧制造者制造者)偷窃挨打偷窃挨打好喝懒做好喝懒做 民众麻木民众麻木 孔乙己的悲剧命运孔乙己的命运孔乙己的命运 孔乙己的命运为什么是自身性格的悲剧？孔乙己的命运为什么是自身性格的悲剧？v他

23、那又脏又破的长衫，他那他那又脏又破的长衫，他那“满口之乎者也满口之乎者也”的说话方式，的说话方式，那那“窃书不能算偷窃书不能算偷”的歪理谬论，那见缝插针地向的歪理谬论，那见缝插针地向“我我”卖卖弄弄“学识学识”的沉醉神态，说明他是多么迷恋虚幻的的沉醉神态，说明他是多么迷恋虚幻的“高人一高人一等等”的身份，显示出他对自己读书人的身份，显示出他对自己读书人“身份身份”近乎疯狂般的近乎疯狂般的固守与痴迷。固守与痴迷。v结论：结论：性格决定命运。性格决定命运。孔乙己的命运孔乙己的命运 在在统统治治者者的的“千千钟钟粟粟”、“黄黄金金屋屋”、“颜颜如如玉玉”的的引引诱诱之之下下，读读书书人人的的“正正路

24、路”就就是是“读读书书做做官官”。这这样样，考考上上的的，往往往往就就成成了了丁丁举举人人，有有钱钱有有势势；考考不不上上的的，往往往往就就成成了了孔孔乙乙己己，贫贫困困潦潦倒倒。因因为为他他学学的的那那些些知知识识在在实实际际生生活活中中没没什什么么实实际际用用处处，于是就成了百无一用的废人！于是就成了百无一用的废人！孔乙己的悲剧就在于他已经成了废人，成了科举的牺牲品，孔乙己的悲剧就在于他已经成了废人，成了科举的牺牲品，却还没有认识到是废人，是牺牲品，反而还自命清高，迂腐不却还没有认识到是废人，是牺牲品，反而还自命清高，迂腐不堪地向别人炫耀他那些知识垃圾！堪地向别人炫耀他那些知识垃圾！孔乙己

25、的命运孔乙己的命运 1 1、孔乙己、孔乙己“站着喝酒站着喝酒”是因为：是因为：2 2、孔乙己、孔乙己“穿长衫穿长衫”是因为：是因为：3 3、孔乙己、孔乙己“竭力争辩维护清白竭力争辩维护清白”是因为：是因为：4 4、孔乙己、孔乙己“偷窃偷窃”是因为：是因为：5 5、孔乙己、孔乙己“穷得将要讨饭穷得将要讨饭”是因为：是因为：他经济拮据，买不起酒菜，进不了柜台内坐着喝。他经济拮据，买不起酒菜，进不了柜台内坐着喝。他追求功名，不愿与他追求功名，不愿与“短衣帮短衣帮”为伍，自命清高，爱慕虚荣。为伍，自命清高，爱慕虚荣。他死爱面子，想清白做人。他死爱面子，想清白做人。封建科举制度和封建教育使他不会营生又好

26、逸恶劳，贫困无法封建科举制度和封建教育使他不会营生又好逸恶劳，贫困无法自存不得已而为之。自存不得已而为之。受他封建科举制度的毒害，一生追求功名而不得；认为受他封建科举制度的毒害，一生追求功名而不得；认为“万般皆万般皆下品下品”，不愿劳动。，不愿劳动。孔乙己的性格孔乙己的性格 6 6、孔乙己、孔乙己“好喝懒做好喝懒做”是因为是因为7 7、孔乙己、孔乙己“从不拖欠酒帐从不拖欠酒帐”说明他说明他8 8、孔乙己、孔乙己“以读书为傲以读书为傲”说明他说明他9 9、孔乙己把、孔乙己把“半个秀才也没捞到半个秀才也没捞到当作灵魂伤疤当作灵魂伤疤”，表明他，表明他1010、孔乙己、孔乙己“热心教伙计热心教伙计茴

27、茴字写法字写法”表明他表明他1111、孔乙己、孔乙己“遭到冷遇遭到冷遇”表明他表明他1212、孔乙己、孔乙己“使人快活使人快活”表明他表明他1313、孔乙己、孔乙己“无人关心无人关心”表明他表明他受封建教育毒害好逸恶劳。受封建教育毒害好逸恶劳。质朴、忠厚。质朴、忠厚。受封建教育毒害，受封建教育毒害，“唯有读书高唯有读书高”的观念根深蒂固。的观念根深蒂固。中封建科举的毒害很深。中封建科举的毒害很深。空虚、无聊、迂腐。空虚、无聊、迂腐。地位卑下，连小孩都不愿理睬他。地位卑下，连小孩都不愿理睬他。地位卑下，已沦为笑料。地位卑下，已沦为笑料。结局可悲。结局可悲。孔乙己的性格孔乙己的性格 鲁鲁迅迅“孔乙

28、己是一个遭社会凉薄的苦人。孔乙己是一个遭社会凉薄的苦人。”叶圣陶叶圣陶“潦倒、不幸的潦倒、不幸的读书读书人。人。”李欧梵李欧梵 美国芝加哥大学教授美国芝加哥大学教授“历历史史转转折折时时期，落后于期，落后于时时代的，固守着代的，固守着过过去价去价值观值观的被侮辱、被的被侮辱、被损损害的害的读书读书人。人。”刘再复刘再复 美学家美学家“贫贱贫贱而悲惨的多余人，失去人的尊而悲惨的多余人，失去人的尊严严与与资资格、被格、被社会所吃的下社会所吃的下层层知知识识分子。分子。”钱钱理群理群 北大教授，北大教授，鲁鲁迅研究迅研究专专家家“值值得同情与焦得同情与焦虑虑的，有着悲的，有着悲剧剧性、性、荒荒谬谬性

29、地位和命运的知性地位和命运的知识识分子。分子。”大家评孔乙己大家评孔乙己1 1、小说的布局结构很精巧。、小说的布局结构很精巧。小说用第一人称、以小伙计的所见所闻为中心进行结小说用第一人称、以小伙计的所见所闻为中心进行结小说用第一人称、以小伙计的所见所闻为中心进行结小说用第一人称、以小伙计的所见所闻为中心进行结构布局，在以小伙计的视角和口吻回忆叙写构布局，在以小伙计的视角和口吻回忆叙写构布局，在以小伙计的视角和口吻回忆叙写构布局，在以小伙计的视角和口吻回忆叙写20202020年前的年前的年前的年前的往事之中，融人成年人（作者）的解释与判断，使作往事之中，融人成年人（作者）的解释与判断，使作往事之

30、中，融人成年人（作者）的解释与判断，使作往事之中，融人成年人（作者）的解释与判断，使作品既真实感人又深刻丰富。品既真实感人又深刻丰富。品既真实感人又深刻丰富。品既真实感人又深刻丰富。2 2、作品通过外貌、动作、语言、作品通过外貌、动作、语言、神态神态等方面的描写，鲜明等方面的描写，鲜明的表现了人物的性格特点。的表现了人物的性格特点。3 3、正面描写与侧面描写结合。、正面描写与侧面描写结合。这篇小说的写作特色是什么？这篇小说的写作特色是什么？4、对比的写作手法。、对比的写作手法。孔乙己孔乙己“第一次第一次”与与“最后一次最后一次”的外貌、动作、语言、神态的对比的外貌、动作、语言、神态的对比描写，

31、凸现孔乙己的性格特征与不幸遭遇。描写，凸现孔乙己的性格特征与不幸遭遇。科举考试的失败者与获胜者的对比描写，揭露科举制度罪恶。科举考试的失败者与获胜者的对比描写，揭露科举制度罪恶。邻居孩子与大人对待孔乙己的不同态度的对比描写，揭示封建文化教邻居孩子与大人对待孔乙己的不同态度的对比描写，揭示封建文化教育使人们逐渐丧失良知而变得冷漠。育使人们逐渐丧失良知而变得冷漠。短衣帮和穿长衫的对比，突出贫富悬殊、等级森严的社会现实；短衣帮和穿长衫的对比，突出贫富悬殊、等级森严的社会现实；短衣帮和穿长衫的对比，突出贫富悬殊、等级森严的社会现实；短衣帮和穿长衫的对比，突出贫富悬殊、等级森严的社会现实；众人的笑和孔乙

32、己的苦对比，表现人情冷漠，世态炎凉的社会现实。众人的笑和孔乙己的苦对比，表现人情冷漠，世态炎凉的社会现实。众人的笑和孔乙己的苦对比，表现人情冷漠，世态炎凉的社会现实。众人的笑和孔乙己的苦对比，表现人情冷漠，世态炎凉的社会现实。一个一个“踱踱”字，活现出阔绰的长衫主顾的身份地位和养字，活现出阔绰的长衫主顾的身份地位和养尊处优、悠闲自得的神态。尊处优、悠闲自得的神态。5、语言精练、深刻、生动传神。、语言精练、深刻、生动传神。（1）“只有穿长衫的，才只有穿长衫的，才踱踱进店面隔壁的房。进店面隔壁的房。”（2）“排排出九文大钱。出九文大钱。”这个这个这个这个“排排排排”字，生动地表现了穷困的孔乙己数钱

33、时缓慢的动作姿字，生动地表现了穷困的孔乙己数钱时缓慢的动作姿字，生动地表现了穷困的孔乙己数钱时缓慢的动作姿字，生动地表现了穷困的孔乙己数钱时缓慢的动作姿态和显示他在酒店的特殊身份的心情，同时，也表现了他从不拖态和显示他在酒店的特殊身份的心情，同时，也表现了他从不拖态和显示他在酒店的特殊身份的心情，同时，也表现了他从不拖态和显示他在酒店的特殊身份的心情，同时，也表现了他从不拖欠酒钱的好品格。后文欠酒钱的好品格。后文欠酒钱的好品格。后文欠酒钱的好品格。后文“摸出四文摸出四文摸出四文摸出四文”中的中的中的中的“摸摸摸摸”字，则形象的表字，则形象的表字，则形象的表字，则形象的表明孔乙己境况的悲惨，由明

34、孔乙己境况的悲惨，由明孔乙己境况的悲惨，由明孔乙己境况的悲惨，由“排排排排”到到到到“摸摸摸摸”写出孔乙己命运的重大写出孔乙己命运的重大写出孔乙己命运的重大写出孔乙己命运的重大变化。变化。变化。变化。（3 3）“孔乙己便孔乙己便涨红了脸涨红了脸，额上的青筋，额上的青筋条条绽出条条绽出，争辩道，争辩道，”（4 4）“孔乙己着了孔乙己着了慌慌，伸开五指将碟子，伸开五指将碟子罩罩住。住。”这段话生动传神地描绘出想做清白的人又做不成，遭受众这段话生动传神地描绘出想做清白的人又做不成，遭受众人一次比一次尖刻的取笑，处境十分难堪的孔乙己，深感气恼人一次比一次尖刻的取笑，处境十分难堪的孔乙己，深感气恼和羞耻

35、，想再作一次争辩又有些慌乱心虚时的神态。和羞耻，想再作一次争辩又有些慌乱心虚时的神态。这里的一个这里的一个“慌慌”一个一个“罩罩”，传神地写出了孔乙己生，传神地写出了孔乙己生怕孩子再向他要所剩无几的茴香豆时的慌张情态和动作，形怕孩子再向他要所剩无几的茴香豆时的慌张情态和动作，形象逼真地表现了这个善良、贫寒、迂腐的老年读书人的性格。象逼真地表现了这个善良、贫寒、迂腐的老年读书人的性格。小说的主题是什么？小说的主题是什么？小说通过孔乙己可悲又可笑的一生的小说通过孔乙己可悲又可笑的一生的描写，既反映了封建文化和封建教育对下描写，既反映了封建文化和封建教育对下层知识分子的严重毒害，有力的控诉了科层知识

36、分子的严重毒害，有力的控诉了科举制度的罪恶；更着重地表现了当时的一举制度的罪恶；更着重地表现了当时的一般群众的冷漠麻木，从更深广的意义上暴般群众的冷漠麻木，从更深广的意义上暴露封建社会的腐朽与黑暗，旧社会人与人露封建社会的腐朽与黑暗，旧社会人与人之间的冷漠和冷酷的现实。之间的冷漠和冷酷的现实。2 2、假如你也掌握着孔乙己、假如你也掌握着孔乙己的活或死的权利。你又会的活或死的权利。你又会选择什么？选择什么？拓展延伸拓展延伸4 4、根据文中孔乙己外貌、根据文中孔乙己外貌、语言、动作等描写为鲁镇语言、动作等描写为鲁镇派出所制作失踪人口孔乙派出所制作失踪人口孔乙己小档案。己小档案。拓展延伸拓展延伸鲁镇

37、派出所失踪人口档案鲁镇派出所失踪人口档案项目项目内 容姓名姓名曾用名曾用名性别性别年龄年龄籍贯籍贯现住现住孔乙己孔乙己上大人孔乙己上大人孔乙己男男5050岁上下岁上下鲁镇鲁镇无法考证大约的确已经死了无法考证大约的确已经死了职业及工作单位职业及工作单位外貌特征外貌特征语言特征语言特征性格行为特征性格行为特征最后露面时情况最后露面时情况见证人见证人推测下落推测下落无固定职业，有时替人钞书无固定职业，有时替人钞书身材高大，穿长衫，又脏又破身材高大，穿长衫，又脏又破满口之乎者也，叫人半懂不懂满口之乎者也，叫人半懂不懂自命清高，好喝懒做，不会营生，偶尔偷窃，善良自命清高，好喝懒做，不会营生，偶尔偷窃，善良咸亨酒店老板，小伙计和几个酒客咸亨酒店老板，小伙计和几个酒客大约的确死了大约的确死了将近初冬，咸亨酒店，喝酒将近初冬，咸亨酒店，喝酒 档案填写人档案填写人:年年 月月 日日 鲁镇派出所失踪人口档案鲁镇派出所失踪人口档案孔乙己留言孔乙己留言不幸的我永远留在了历史的长河中，任人讥笑！不幸的我永远留在了历史的长河中，任人讥笑！幸运的你们生活在幸福的时代，要好好学习，学有所幸运的你们生活在幸福的时代，要好好学习，学有所成！成！之乎之乎者也者也拓展延伸拓展延伸