第二部分 七 发展先进文化 弘扬民族精神.ppt

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1、专题七 发展先进文化 弘扬民族精神 同学们要在上课前在2016年考纲解读中找到“先学任务”的考点，熟读考点内容，并独立完成“先学检测”，如有不明白的问题，在“我的疑问”处记录，上课记得提问老师哦！考点38 了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。考点39 学习和了解中华文化传统，弘扬传统美德和伟大的民族精神，树立社会主义核心价值观。（新增）考点40 感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识。（一）先学任务（二）先学检测1.中华传统文化的特点是：_，_。2.中华民族精神是以_为核

2、心的，_，_，_，的民族精神。3.民族精神是民族之_。4.社会主义核心价值观是_、_、_、_；_、_、_、_；_、_、_、_；5.对待传统文化应该取其_，去其_；对待外来文化应该以_为主，为_所用。（三）我的疑问 同学们一定要认真思考老师提出的导学问题哦，因为这些问题是理解考点认识的重点和难点，理解了，对我们的中考有很大的帮助。考点38 了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。1.考点38、39、40同属文化范畴，包括中华传统文化特点；对待传统、外来文化的态度；民族精神的内容、核心、意义、做法；继承和发扬优秀传统文化的意义、做法；社会主义核心

3、价值观的内容；传统美德与文化的关系等多个知识点，三个考点往往不能分割，互相通用。（一）课堂导学思路引导2.2016年预测准确，考了“工匠精神”。预测2017年对于文化的考查仍以主观题的形式出现。估计会考文化交流多一点，关注G20等。与文化相关的3个考点在近5年来一直都在考主观题，这是跟我国重视文化传承建设的方针政策有关，也相信在未来的几年，这个专题仍会是我们中考的重中之重。3.考点38主要以理解如何对待文化差异（如何对待外来文化）为主，对待外国人则以文明礼仪，维护国人形象为主，所以本考点是文化与道德结合的一个考点，是中考的常考热点，复习时注意考点与文化、道德两者的联系。4.辨析：中国是世界四大

4、文明古国当中文化唯一没有中断的国家，所以说中华文化是世界上最优秀的文化，我们只要将中华文化发扬光大，无需学习外来文化。1.（2012广东）在赛场上，中国学生因为没有给外国小朋友准备礼物，尴尬之下只能以人民币回赠；在餐桌上，中国孩子热烈讨论，谈笑风生，外国孩子却在安静就餐，这是在英国坎特伯雷举行的2012世界奥林匹克数学竞赛中出现的真实场景。同学们对此场景有不同看法，你认为正确的是()在公共场所大声喧哗是不文明、不尊重人的表现在国际交往场所，是否文明礼貌会影响国家形象不同国家有不同的文化，要尊重差异、保持特色在不同的公共场所，都要自觉遵守文明礼貌规则A.B.C.D.（二）课堂导练真题链接A2.（

5、2014广东）近年来，我国游客的文明素质在不断提高，但不管是巴黎街头“请勿喧哗”的中文标语，还是纽约地铁站内“请勿插队”的中文劝导牌，仍然都在警示我们：必须进一步提高国民的文明素质。这是因为()A.文明素质决定了一个国家的国际影响力B.中文告示更加方便中国游客的出行游玩C.文明素质是一个人出国旅行的物质基础D.文明素质关系到国家和民族的形象和尊严D3.（2016广东）当前我国的旅游消费已进入大众化发展阶段，越来越多的居民出国旅游。中国游客在国外公共场合大声喧哗、旅游景区乱刻字、随地吐痰、争抢打架等现象不时见于国外媒体，有损国人形象。要解决上述问题，下列建议正确的是()A.加强全体公民道德规范教

6、育和社会公德教育B.不同国家的风俗习惯差异较大，要相互理解C.努力学习西方先进文化，尊重西方文化习俗D.加大对外宣传，增强公民的民族自尊和自信A4.（2014广东）综合探究题(13分，其中综合评价1分。要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识，探究问题)材料一 生活在海外的很多华人，除了参加他们现在居住国的国家节日和民族节日活动外，他们每逢祖国的传统节日，仍然会按国内的习俗过节，保留如下一些传统习俗：材料二 2012年12月19日，广东省有关部门举办的“我们的家园广东十大最美古村落”评选活动结果揭晓，广州市黄埔村、佛山市松塘村、河源市林寨村、梅州市桥溪村、惠州市范和村、江门市自力村、肇

7、庆市黎槎村、清远市南岗瑶寨、潮州市龙湖古寨、揭阳市泥沟村共十个古村落被授予“广东十大最美古村落”的称号。请结合上述材料，探究下列问题：(1)材料一、二分别说明了什么？(3分)【答案】（1）材料一说明海外华人既尊重居住国的国家、民族的文化和习俗，又继承和弘扬中华民族的文化传统。（2分）材料二说明广东省高度重视和保护地方古村落传统文化。（1分）(2)海外华人和广东省的做法有什么意义?(4分)【答案】（2）对海外华人的意义：有利于树立全球观念，养成尊重文化多样性，平等交流，相互包容的态度。（1分）有利于增强民族自豪感、认同感和凝聚力。（1分）对广东省的意义：有利于继承和保护中华优秀传统文化。（1分）

8、有利于发展社会主义先进文化，为建设全面小康、构建和谐社会提供强大的精神动力。（1分）(3)我国传统文化中的优秀古诗或名言，至今仍深深地影响着海内外中华儿女的道德观念和行为方式，成为传承和弘扬民族文化的重要载体。请你依据下列古诗或名言的内涵，写出自己的做法：(6分)【答案】（3）做法：艰苦奋斗，勤俭节约，不浪费食物。（2分）尊老爱幼、关爱社会、关爱弱势群体，积极参加公益活动。（2分）理解和尊重他人、宽容他人、与人为善，与他人和谐相处。（2分）5.（2015广东）分析说明第3问：材料三 “一带一路”传承和弘扬丝绸之路友好合作精神，广泛开展文化交流、学术往来、人才互通、媒体合作、志愿者服务等，为深化

9、双边和多边合作夯实了民意基础。结合材料，运用所学知识，回答下列问题：(3)结合材料三，谈谈青少年应如何传承和弘扬丝绸之路友好合作精神？（4分）【答案】树立平等、开放、合作、参与的国际观念和全球意识。（1分）尊重文化差异，平等交流，相互包容，保护优秀文化。（1分）善于虚心学习世界各国不同文化的优点、长处。（1分）保护和继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神；服务社会，热心公益。（1分）6.（2015广东）综合探究题第3问：材料三 游客不文明行为记录管理暂行办法施行后，2015年5月7日，首批全国游客不文明行为记录公布，大闹亚航、强行打开飞机应急舱门、攀爬红军雕塑照相三起不文明事件的四个当事人“上

10、榜”。(3)如果你外出旅游，你打算如何做一个文明守法的旅行者？（5分）【答案】自觉遵守法律法规，遵守社会公德，遵守公共秩序。（1分）礼貌待人，友善待人，理解和宽容他人。（1分）尊重旅游地的文化、风俗、习惯、宗教信仰等。（1分）从小事做起，不乱丢垃圾、不乱涂乱画、不乱攀乱爬；在公共场所不高声呐喊；不做有损国家形象的事等。（2分）考点39 学习和了解中华文化传统，弘扬传统美德和伟大的民族精神，树立社会主义核心价值观。（一）课堂导学思路引导1.文化传统是传统美德、民族精神、社会主义核心价值观的源头，理解了这个关系对于理解本考点有帮助。2.民族精神是兴国之魂，在实现中国梦的过程中，作为中学生如何继承和

11、发扬民族精神？1.（2012广东）在2012年的广东“两会”上，有代表指出，目前思想文化领域中有95以上的杂音，杂音来自于互联网，社会上的各种错误思潮在网上几乎都有反映，给我们引导社会舆论，凝聚社会共识带来严峻挑战和巨大压力。要从根本上解决上述问题，下列建议正确的是()A.要用我国各族人民的共同理想引领互联网文化B.要坚持用社会主义核心价值体系引导社会舆论C.要用人民喜闻乐见的民族文化抵制互联网文化D.要坚持用社会主义公民道德体系建设网络文化（二）课堂导练真题链接B2.（2014广东）2014年5月24日，一条丝路两城歌的中西合璧文化交流在西安上演。二胡、提琴，秦腔三滴血、贵妃醉酒选段与歌剧我

12、的太阳、图兰朵在舞台上交替演出，赢得阵阵掌声。对此理解正确的是()A.展示传统文化的独特魅力，增强民族文化的认同感B.开展对外文化交流与传播，推动中华文化主导世界C.对外文化交流的根本目的是展示我国文化的软实力D.文化是沟通的纽带，能够增进了解，消除信任危机A3.（2014广东）2014年4月27日，在重庆万州港考察的李克强总理对“棒棒”们深情地说：你们很了不起!推动中国发展需要负重前行、爬坡越坎、敢于担当、不负重托的“棒棒精神”。总理的话告诉我们（）建设中国特色社会主义需要大力倡导和发扬艰苦创业的“棒棒精神”“棒棒精神”是伟大民族精神的核心内容 要敢于担当，为实现共同理想而努力 “棒棒精神”

13、能为实现伟大的中国梦提供强大的精神动力A.B.C.D.C4.（2014广东）在“2016屈原故里端午文化节”中，主办单位组织了屈原故里端午祭、龙腾三峡、屈乡过端午、中韩端午屈乡行等一系列精彩节目，再现古楚祭祀文化的华美仪典。举办上述活动的主要意义是（）A.全面继承传统文化，促进不同民族文化的交流B.促进了中韩两国传统文化的交流、沟通和统一C.弘扬中华优秀传统文化，丰富人们的文化生活D.充分展示了中韩两国具有共同的优秀文化传统C5.（2014广东）综合题第1问(4分)：材料一 社会主义核心价值观的基本内容是：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。二十四字核心价值

14、观分为国家、社会和公民个人三个层面。(1)下列名句体现了社会主义核心价值观的哪一基本内容?请简要答出做法。(4分)答案略6.（2015广东）综合题第1问(3分)：材料一 下面是三幅“社会主义核心价值观”的宣传图片，请你认真观察并回答第(1)问。(1)试分别从国家、社会和公民层面，指出题(a)(b)(c)图体现了社会主义核心价值观的哪一内容？（3分）(a)_(b)_(c)_ 答案略7.综合题（13分）：（2015广东）材料一 下图是人称“航空”手艺人的中国商飞上海飞机制造有限公司钳工胡双钱的工作照片。他发明的“反向验证”等一系列独特工作方法，确保每一个零件、每一个步骤不出丝毫差错。胡双钱是一位技

15、术非凡的匠人，至今，他都是一名工人身份的老师傅，但这并不妨碍他成为制造中国大飞机团队里必不可缺的一分子。材料二 李克强总理在2016年3月29日第二届中国质量奖颁奖大会上指出：“各地区、各部门要大力实施质量强国战略，同时，要强化监督管理。各行各业要向获奖组织和个人学习，弘扬工匠精神，让追求卓越、崇尚质量成为全社会、全民族的价值导向和时代精神。”(1)结合上述材料，请你简要概括工匠精神的主要品质。（3分）【答案】(1)精益求精、爱岗敬业、积极创新等。（能回答其中一点可赋2分，两点3分）(2)在日常生活和学习中，青少年应该如何弘扬上述精神品质？（8分）【答案】(2)增强责任感，认真完成学习任务，努

16、力成才。树立明确的学习目标，一丝不苟地对待自己的学业。养成良好的学习习惯，在学习中克服干扰，脚踏实地，持之以恒。发扬艰苦奋斗精神，磨砺坚强意志，勇敢面对学习中的困难和挫折。善于思考、观察和质疑，提高创新思维和实践能力等。（能回答上述四点的含义均可赋8分）(3)假如班主任要求你写一份弘扬工匠精神的倡议书，请你拟出这份倡议书的标题。（字数不超过15个字。2分）【答案】(3)如：“弘扬工匠精神，提高学习品质”，或“刻苦学习，立志成才”等。（2分）考点40 感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识。（一）课堂导学思路引导1.三个关于文化

17、的考点是不可分割的，复习时一定要宏观地构建起知识网络，又要微观地分清各知识点之间的内容。现在再区分一次，考点38针对外来文化，交流、文明、中国人形象；考点39针对传统文化的特点，传统美德、民族精神、社会主义核心价值观；考点40针对中华传统文化的认同、传承和发扬。2.对于传统文化进课堂你是怎样看的？1.（2014广东）2014年2月27日，十二届全国人大决定：将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。对此理解不正确的是()A.有利于让中国人民牢记历史，倍加珍视和平B.目的是唤醒中国人民的民族自尊心和自豪感C.既是对逝者的缅怀，也是对生者的时时警醒

18、D.有利于增强国民的忧患意识，维护国家安全（二）课堂导练真题链接B2.简答题(8分):（2012广东）背景材料：国务院关于进一步繁荣发展少数民族文化事业若干意见强调：“在有利于社会发展和民族进步前提下，使各民族饮食习惯、衣着服饰、建筑风格、生产方式、技术技艺、文学艺术、宗教信仰、节日风俗等，得到切实尊重、保护和传承。”（1）上述材料主要说明什么问题？(2分)【答案】(1)材料主要说明要尊重、保护和传承我国各民族优秀传统文化。(2分)（2）国家大力发展少数民族文化有什么重要意义？(6分)【答案】(2)少数民族优秀传统文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，尊重、保护和传承少 数民族的优秀传统文化有利于增强中华民族的凝聚力和生命力。(2分)尊重、保护和传承少数民族饮食习惯、衣着服饰、建筑风格等优秀民族文化，体现了我国各民族平等的原则，有利于维护我国各民族团结。(3分)发展少数民族优秀文化，有利于发展中华文化的多样性，促进我国文化的大发展大繁荣。(1分)