第一部分（七下）第二单元 提升自我 适应社会1 湘教版.ppt

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1、第一部分第一部分 教材知识梳理教材知识梳理七年级（下册）七年级（下册）第二单元第二单元 提升自我提升自我 适应社会适应社会1.1.养养成成自自信信自自立立的的生生活活态态度度，体体会会自自强强不不息息的的意意义义。(理理解解 道德教育：自尊自道德教育：自尊自强强)2.2.懂懂得得自自尊尊和和知知耻耻，不不做做有有损损人人格格的的事事。(理理解解 道道德德教教育育：自尊自自尊自强强)3.3.正正确确认认识识从从众众心心理理和和好好奇奇心心，发发展展独独立立思思考考和和自自我我控控制制能能力。力。(理解理解 心理健康教育：心理健康教育：积积极适极适应应社会的社会的发发展展)教材知识导航接考 标 链

2、提升提升自我自我适应适应社会社会自信让我如此美丽自信最美自信的含义自信的作用做一个自信的人发现自我悦纳自我追求成功做一个有尊严的人知荣辱，讲 ，守护尊严 ，赢得尊严维护 的尊严成功演绎我的社会角色学会学会学会学会络知 识 网自爱自尊自强尊重他人民族和国家独立思考把握好奇自我控制独立生活第一节第一节 自信让我如此美丽自信让我如此美丽1.1.自信的含义及表现自信的含义及表现(2015(2015湘西湘西16)16)(1)(1)含义含义：自信就是自己相信自己，是人对自身力量的确信，：自信就是自己相信自己，是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。深信自己一定能做成某件事，实现所

3、追求的目标。(2)(2)表现表现：在思想上相信：在思想上相信“我能行我能行”，行为上表现，行为上表现“我能行我能行”，情感上体验，情感上体验“我能行我能行”。这种。这种“我能行我能行”的态度，就是的态度，就是一种自信。一种自信。理考 点 梳2.2.自信的作用自信的作用(P20(P2021)(201521)(2015张家界张家界10)10)(1)(1)自信有助于提升自我、完善自我、适应社会。自信有助于提升自我、完善自我、适应社会。(2)(2)自信，会使不可能成为可能，使可能成为现实，选择自自信，会使不可能成为可能，使可能成为现实，选择自信，就是选择成功。信，就是选择成功。3.3.怎样做一个自信的

4、人？怎样做一个自信的人？(P21(P2124)24)(1)(1)发现自我发现自我：要学会发现自身的美。当你找到了自身的美，你就：要学会发现自身的美。当你找到了自身的美，你就找到了自信的支点。这个支点就是自己的正确认识和评价。找到了自信的支点。这个支点就是自己的正确认识和评价。(2)(2)悦纳自我悦纳自我：我们要正确认识自己的长处和短处，：我们要正确认识自己的长处和短处，给自己一个给自己一个准确的定位，多肯定自己，欣然接受自己。准确的定位，多肯定自己，欣然接受自己。(3)(3)追求成功追求成功：不断地争取成功的机会，确定适当的目标，创造成：不断地争取成功的机会，确定适当的目标，创造成功的记录。功

5、的记录。4.4.成功与自信的关系成功与自信的关系(P24)(P24)(1)(1)自信心是成功的产儿，没有成功，就不会有自信。不自信心是成功的产儿，没有成功，就不会有自信。不断地争取成功的机会，创造成功的记录，对缺乏自信的人断地争取成功的机会，创造成功的记录，对缺乏自信的人来说，尤其重要。来说，尤其重要。(2)(2)有了成功的体验，自信心就会越来越强；自信心提高有了成功的体验，自信心就会越来越强；自信心提高了，就更容易取得成功。这是自信心与成功的良性循环。了，就更容易取得成功。这是自信心与成功的良性循环。第二节第二节 做一个有尊严的人做一个有尊严的人1.1.为什么要做一个有尊严的人？为什么要做一

6、个有尊严的人？(尊严的重要性尊严的重要性)(P27)(P27)每一个人，都应该拥有自己的尊严，没有自尊的人是不完整的。每一个人，都应该拥有自己的尊严，没有自尊的人是不完整的。努力做一个有尊严的人也是提升自我、完善自我的重要体现。努力做一个有尊严的人也是提升自我、完善自我的重要体现。内容比较内容比较自尊自尊虚荣心虚荣心含义含义自尊即自我尊自尊即自我尊重重，指既不向指既不向别人卑躬屈膝别人卑躬屈膝，也不允许别人也不允许别人歧视、侮辱歧视、侮辱虚荣心是一种虚荣心是一种追求表面上的追求表面上的荣耀、光彩的荣耀、光彩的心理心理途径途径靠加强自己的靠加强自己的道德修养和提道德修养和提高自身素质来高自身素质

7、来赢得他人的尊赢得他人的尊重重通过表面和形通过表面和形式上的浮华来式上的浮华来博得人们的称博得人们的称赞赞具体具体表现表现谦虚谨慎谦虚谨慎，居居功不傲功不傲，不断不断进步进步自吹自擂自吹自擂，不，不肯承认自己的肯承认自己的不足不足易混辨析易混辨析 自尊与虚荣心的区别自尊与虚荣心的区别2.2.中学生在生活中怎样尊重他人？中学生在生活中怎样尊重他人？(P30(P3031)31)(1)(1)要保护他人的自尊心不受到伤害。要保护他人的自尊心不受到伤害。(2)(2)学会欣赏他人，从内心接纳他人。学会欣赏他人，从内心接纳他人。(3)(3)从身边的点滴小事做起。见到老师、同学问好；不说侮辱他从身边的点滴小事

8、做起。见到老师、同学问好；不说侮辱他人的话；尊重他人的劳动成果。人的话；尊重他人的劳动成果。3.3.维护民族和国家尊严的原因及做法维护民族和国家尊严的原因及做法(P31)(2015(P31)(2015株洲株洲11)11)(1)(1)原因原因：个人的尊严与国家、民族的尊严紧密相关，只有维护：个人的尊严与国家、民族的尊严紧密相关，只有维护了国家和民族的尊严，才能守护自己的尊严。了国家和民族的尊严，才能守护自己的尊严。(2)(2)做法做法：不做损害国家荣誉和民族尊严的事，努力为自己的民：不做损害国家荣誉和民族尊严的事，努力为自己的民族和国家添光添彩。族和国家添光添彩。4.4.自强的含义、表现及意义自

9、强的含义、表现及意义(2015(2015益阳益阳16)16)(1)(1)含义含义：自强是一种对未来充满希望，奋发向上，积极进取的：自强是一种对未来充满希望，奋发向上，积极进取的精神。精神。(2)(2)表现表现：在困难面前不低头、不丧气。在困难面前不低头、不丧气。自尊自爱，不卑不自尊自爱，不卑不亢。亢。勇于开拓，积极进取。勇于开拓，积极进取。志存高远，执着追求等。志存高远，执着追求等。(3)(3)意义意义：自强是进取的动力。对个人来说，自强是一个人活自强是进取的动力。对个人来说，自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质，是我们健康成出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质，是我们健

10、康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力；对民族来说，自强长、努力学习、将来成就事业的强大动力；对民族来说，自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神，是鞭策中华儿女不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神，是鞭策中华儿女的精神力量，正是这种精神使中华民族历经沧桑而不衰，倍受的精神力量，正是这种精神使中华民族历经沧桑而不衰，倍受磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。自强是通向成功自强是通向成功的阶梯。只有自强不息的人，才能不断走向成功。的阶梯。只有自强不息的人，才能不断走向成功。5.5.怎样做到自强？怎样做到自强？(1)(1)要树立坚定的理想，并为实现人生的

11、理想而执着追求。要树立坚定的理想，并为实现人生的理想而执着追求。(2)(2)要敢于战胜自身的弱点。要敢于战胜自身的弱点。(3)(3)要善于扬长避短。要善于扬长避短。(4)(4)要积极参加社会活动，在社会生活中磨砺自己，使自己要积极参加社会活动，在社会生活中磨砺自己，使自己成为生活的强者。成为生活的强者。第三节第三节 成功演绎我的社会角色成功演绎我的社会角色1.1.自立的含义、具体表现和重要性自立的含义、具体表现和重要性(1)(1)含义含义：自立就是自己的事情自己干。人的成长过程，就：自立就是自己的事情自己干。人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。是一个不断提高自立能力的过程。(2)(2

12、)具体表现具体表现：生活中：自己的衣服自己洗；主动承担力生活中：自己的衣服自己洗；主动承担力所能及的家务活；父母不在时，能料理自己的生活。所能及的家务活；父母不在时，能料理自己的生活。学习学习中：独立完成作业；自主处理好学习中的难题；管理好自己中：独立完成作业；自主处理好学习中的难题；管理好自己负责的事；自己独立上学、回家，不用父母接送。负责的事；自己独立上学、回家，不用父母接送。(3)(3)重要性重要性：自立是成长的过程，是生活能力的锻炼过程，：自立是成长的过程，是生活能力的锻炼过程，也是心理和道德品质的锻炼过程。在这个过程中，我们不断也是心理和道德品质的锻炼过程。在这个过程中，我们不断地完

13、善自己，逐步地学会与他人和谐共处，积极地融入社会，地完善自己，逐步地学会与他人和谐共处，积极地融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的自立自强的人。对社会负责的自立自强的人。2.2.怎样成功演绎我的社会角色？怎样成功演绎我的社会角色？(怎样做一个自立的怎样做一个自立的人？人？)(P33)(P3335)35)(1)(1)学会独立思考。学会独立思考。(2)(2)学会把握好奇。学会把握好奇。(3)(3)学会自我控制。学会自我控制。(4)(4)学会独立生活。学会独立生活。3.3.我们应该怎样把握好奇？我们应该怎样把握

14、好奇？(P34)(2016(P34)(2016株洲株洲17)17)好奇要明辨是非，模仿要掌握限度。好奇要明辨是非，模仿要掌握限度。4.4.请对请对“自立就要拒绝他人的帮助自立就要拒绝他人的帮助”这句话进行辨析这句话进行辨析(2015(2015张家界张家界2121；20142014张家界张家界25)25)这种说法错误。自立要求自己的事情自己干，但是由于这种说法错误。自立要求自己的事情自己干，但是由于未成年人各个方面不成熟、社会经验少，在自立的同时，未成年人各个方面不成熟、社会经验少，在自立的同时，需要父母、老师和同学等的帮助，以便更好地增强自立需要父母、老师和同学等的帮助，以便更好地增强自立能力

15、。能力。例例(2015(2015株洲株洲6 6题，题，2 2分分)下列能体现自信自强的诗句有下列能体现自信自强的诗句有()()天生我材必有用，千金散尽还复来天生我材必有用，千金散尽还复来 世事茫茫难自料，春世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠愁黯黯独成眠 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 眼前眼前多少难甘事，自古男儿当自强多少难甘事，自古男儿当自强A.B.C.D.A.B.C.D.析考 题 精【解析解析】考查点：自信、自强。解题思路：考查点：自信、自强。解题思路：“天生我材必天生我材必有用有用”反映的是反映的是“自信自信”。“眼前多少难甘事，自古男儿眼前多少难甘事，自古男儿

16、当自强当自强”明显反映了明显反映了“自强自强”及不畏艰难的及不畏艰难的“自信自信”。诗诗句体现的是一种不良情绪。句体现的是一种不良情绪。表达的是友谊。用排异法，排表达的是友谊。用排异法，排除与题干要求无关题肢，故正确答案是除与题干要求无关题肢，故正确答案是D D。答案答案D 聚焦湖南四年中考命题点命题点1自信 自立 自尊 自强(张家界4年5考，湘西4年3考，常德4年2考，益阳4年2考，株洲4年1考)1.1.(2015(2015张张家家界界1010题题，2 2分分)有有位位著著名名的的音音乐乐家家说说“在在任任何何困困难难的的时时候候，我我们们都都要要有有希希望望，都都要要想想到到早早晨晨，都都

17、要要想想到到阳阳光光，都要想到亮都要想到亮丽丽的的颜颜色。色。”这这句句话话主要主要说说明明()()A.A.信心是人信心是人战胜战胜挫折的精神支柱挫折的精神支柱B.B.追求理想就一定能追求理想就一定能实现实现人生价人生价值值C.C.看到自己的看到自己的长处长处就能克服困就能克服困难难D.D.充充满满自信的人就能自信的人就能战胜战胜一切困一切困难难【解析解析】考查点：自信的作用。解题思路：自信是一个人相考查点：自信的作用。解题思路：自信是一个人相信自己能力的心理状态。自信是建立在对自己正确认识的基信自己能力的心理状态。自信是建立在对自己正确认识的基础上，对自己实力的正确估计和积极肯定，是自我意识

18、的重础上，对自己实力的正确估计和积极肯定，是自我意识的重要成分，是心理健康的一种表现，是学习、事业成功的有利要成分，是心理健康的一种表现，是学习、事业成功的有利心理条件，心理条件，A A正确；正确；BCDBCD中中“一定一定”“”“就能就能”“”“一切一切”说法太说法太绝对，排除。绝对，排除。答案答案A2.(20162.(2016常德常德1010题，题，2 2分分)下列几种情况按序排列，符合下列几种情况按序排列，符合“自自信、自立、自强、自尊信、自立、自强、自尊”顺序的一组是顺序的一组是()()独立完成作业独立完成作业 困难压不倒，厄运不低头困难压不倒，厄运不低头 最优秀的人最优秀的人是我自己

19、是我自己 公共场合，不卑不亢公共场合，不卑不亢A.B.C.D.A.B.C.D.【解析解析】考查点：自信、自立、自强、自尊。解题思路：本考查点：自信、自立、自强、自尊。解题思路：本试题首先要求我们对四个题肢代表的品质进行判断，然后再试题首先要求我们对四个题肢代表的品质进行判断，然后再排序。排序。中的中的“独立独立”体现的是自立。体现的是自立。体现的是自强。体现的是自强。体现的是自信。体现的是自信。体现的是自尊。体现的是自尊。答案答案B3.(20153.(2015益阳益阳1616题，题，8 8分分)世界顶级芭蕾舞演员世界顶级芭蕾舞演员PalomePalome Herrera Herrera(人名人

20、名)是当今舞后，应美国是当今舞后，应美国LifeLife杂志之邀，摄影师在拍下一系杂志之邀，摄影师在拍下一系列优美舞姿之后还剩下几张底片，大胆请求她脱下舞鞋拍摄列优美舞姿之后还剩下几张底片，大胆请求她脱下舞鞋拍摄她的裸足，基于礼貌，她同意了。照片刊出，这双伤痕累累、她的裸足，基于礼貌，她同意了。照片刊出，这双伤痕累累、几乎畸形的脚感动了无数人。因为，没有人能随随便便成功！几乎畸形的脚感动了无数人。因为，没有人能随随便便成功！喜欢舞台上的掌声就要承受舞台下的泪水。真正的强者，是喜欢舞台上的掌声就要承受舞台下的泪水。真正的强者，是含着眼泪还在奔跑的人！含着眼泪还在奔跑的人！请你说说为什么请你说说为

21、什么“真正的强者，是含着眼泪还在奔跑的人真正的强者，是含着眼泪还在奔跑的人”？(至少从两个方面作答至少从两个方面作答)自强的人对未来充满希望，奋发向上，积极进取。自强的人对未来充满希望，奋发向上，积极进取。自强自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。大的作用。自强的人表现在困难面前不低头，不丧气。自自强的人表现在困难面前不低头，不丧气。自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执着尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执着追求。追求。自强是进取的动力，自强是一个人活出尊严、活出自强是进取的动力，自强

22、是一个人活出尊严、活出个性，实现人生价值的必备品质，是我们健康成长、努力学个性，实现人生价值的必备品质，是我们健康成长、努力学习，将来成就事业的强大动力；自强是通向成功的阶梯。习，将来成就事业的强大动力；自强是通向成功的阶梯。(8(8分分)命题点命题点2好奇心和从众心理好奇心和从众心理 独立思考和自控能力独立思考和自控能力(株洲4年2考，张家界4年2考，常德4年1考)1.(20161.(2016株洲株洲1717题，题，1 1分分)好奇要明辨是非，模仿要把握限度。好奇要明辨是非，模仿要把握限度。()()答案答案2.(20152.(2015邵阳邵阳3131题，题，7 7分分)欣赏漫画，完成下列问题

23、：欣赏漫画，完成下列问题：(1)(1)牛顿和安迪生有什么共同心态，牛顿和安迪生有什么共同心态，(1(1分分)我们应怎样正确我们应怎样正确对待这种心态？对待这种心态？(2(2分分)(2)(2)别人都说好，我也要试试，这是一种什么心理？别人都说好，我也要试试，这是一种什么心理？(1(1分分)这这种心理有什么危害？种心理有什么危害？(3(3分分)(1)好好奇奇心心。(1分分)养养成成独独立立思思考考的的习习惯惯，培培养养有有主主见见的的意意志志品品质质；把合理的好奇心；把合理的好奇心转转化化为浓为浓厚的厚的兴兴趣趣，培养培养兴兴趣。趣。(2分分)(2)盲盲目目从从众众心心理理。(1分分)危危害害：会会使使我我们们陷陷入入庸庸俗俗的的生生活活情情趣趣中中，不不利利于于身身心心的的发发展展。抑抑制制个个性性发发展展，束束缚缚思思维维，扼扼杀杀创创造造力力，使使人人变变得得无无主主见见和和墨墨守守成成规规。易易造造成成沾沾染染不不良良嗜嗜好好，抑抑制制不不住住不不良良诱诱惑惑，甚甚至至走走上上违违法法犯犯罪罪的的道道路路。不不利利于于我我们们的的成成长长学学习习。