生物 第四章 细胞的物质输入和输出 4.1 细胞跨膜运输的实例习题 新人教版必修1.ppt

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1、习题评讲习题评讲第1节物质跨膜运输的实例 1举例说出细胞膜是选择透过性膜。举例说出细胞膜是选择透过性膜。2尝试提出问题，作出假设。尝试提出问题，作出假设。3进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作。进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作。例1一U形管中装有两种不同的溶液R和S，并用一半透膜(X)隔开。与S相比，R溶液浓度较低。图413中阴影的深浅即代表浓度高低。当U形管内达到平衡时，溶液表现与浓度的关系是 ()A B 4 4 1 1 3 3 C C D D A A B B B B A右侧液面较高，两溶液浓度相等 B右侧液面较高，且右侧浓度较高 C左侧液面较高，且右侧浓度较高 D两侧液面高

2、度相等，浓度相等例2 若如图415表示植物细胞渗透作用的图解，下列说法中错误的是 ()A植物细胞的原生质层相当于植物细胞的原生质层相当于一层半透膜一层半透膜 B一定条件下，活的、成熟的一定条件下，活的、成熟的植物细胞能发生渗透失水或吸水植物细胞能发生渗透失水或吸水 C当溶液浓度甲当溶液浓度甲乙时，细胞乙时，细胞发生渗透失水，当溶液浓度乙发生渗透失水，当溶液浓度乙甲甲时，细胞发生渗透吸水时，细胞发生渗透吸水 D当溶液浓度甲乙时，细胞当溶液浓度甲乙时，细胞处于动态平衡状态，不发生渗透处于动态平衡状态，不发生渗透作用作用D D 例例3图图416是处于相同生理状态的同一个洋葱鳞是处于相同生理状态的同一

3、个洋葱鳞片叶的三个细胞放在不同浓度的蔗糖溶液中后的状态片叶的三个细胞放在不同浓度的蔗糖溶液中后的状态示意图，请据图分析回答下面的问题：示意图，请据图分析回答下面的问题：ABC 图图416 (1)图中图中A细胞处于细胞处于_状态，该状态是指状态，该状态是指_和和_的分离。其发生的内因是的分离。其发生的内因是_。(2)图中图中处充满了处充满了_；共同组成共同组成_，具有具有_性。性。(3)此时图中各细胞的细胞液浓度由高到低依次为此时图中各细胞的细胞液浓度由高到低依次为_，吸水能力由高到低依次为吸水能力由高到低依次为_，细胞液颜色由深至浅依，细胞液颜色由深至浅依次为次为_。(4)如果将如果将C细胞置

4、于清水中，则该细胞最终将处于图中细胞置于清水中，则该细胞最终将处于图中_细胞的状态。细胞的状态。质壁分离质壁分离原生质层原生质层细胞壁细胞壁原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性蔗糖溶液蔗糖溶液原生质层原生质层选择透过选择透过ACBACBACBB 例例4将洋葱细胞放入大于细胞液浓度的将洋葱细胞放入大于细胞液浓度的KNO3溶液中，一段时间后用显微镜观察发现该溶液中，一段时间后用显微镜观察发现该细胞未发生质壁分离，其原因可能是该细胞细胞未发生质壁分离，其原因可能是该细胞()是死细胞是死细胞大量吸水大量吸水是根尖分生区细是根尖分生区细胞胞大量失水大量失水质壁分离后又自动

5、复原质壁分离后又自动复原 A B C DB B 例例5用完全培养液在两个相同容器内分别培养水稻用完全培养液在两个相同容器内分别培养水稻和番茄苗，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，和番茄苗，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子浓度与实验开始时各种离子浓度测定培养液中各种离子浓度与实验开始时各种离子浓度之比，结果如图之比，结果如图418所示。该实验的结果不能说明所示。该实验的结果不能说明()图图418 A不同植物对各种离子的不同植物对各种离子的需要量是不同的需要量是不同的 B与番茄相比，水稻对与番茄相比，水稻对SiO44需要量大，对需要量大，对Ca2需要量小需要量小 C同

6、一植物吸收各种离子的同一植物吸收各种离子的数量是不同的数量是不同的 D植物对各种离子的吸收速植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关率与溶液中离子的浓度有关 D D 例例6将等量的、微量的将等量的、微量的NH4、PO43、K、Ca2共共同置于同置于100 mL 蒸馏水中，再放入一些新鲜的水稻根尖，蒸馏水中，再放入一些新鲜的水稻根尖，一段时间后，测定溶液中上述四种离子和水的含量变一段时间后，测定溶液中上述四种离子和水的含量变化化(见下表见下表)。实验结果可以说明。实验结果可以说明()根对水的吸收和对矿质离子的吸收是两个相对独立根对水的吸收和对矿质离子的吸收是两个相对独立的过程的过程根对矿质

7、离子的吸收不是等比例进行的根对矿质离子的吸收不是等比例进行的根吸收矿质离子的过程不受温度的影响根吸收矿质离子的过程不受温度的影响 A只有只有 B只有只有 C只有只有 D都正确都正确 项目项目H2ONHNH4 4KCa2PO43-减少量减少量0%23%12%37%14%A A1 1下列叙述，正确的打下列叙述，正确的打“”，错误的打，错误的打“”。(1)(2)(3)(3)(4)(4)(5)(5)（6 6）当堂自测当堂自测2345DBBD课时作业课时作业一、选择题一、选择题12345678910B BB BD DB BD DC CC CC CB BD D1112131415C CB BC CC CD

8、 D16：(1)无色、绿色无色、绿色(2)红色、绿色红色、绿色(3)改变光圈大小调节反光镜改变光圈大小调节反光镜(电光源电光源亮度亮度)高温下细胞膜、叶绿体膜失去选择透高温下细胞膜、叶绿体膜失去选择透过性，叶绿素等色素进入过性，叶绿素等色素进入A处处17：(1)D(2)C质壁分离原生质层选择透过质壁分离原生质层选择透过蔗糖溶液蔗糖溶液蔗糖不能透过原生质层，而蔗糖不能透过原生质层，而KNO3能透过原生能透过原生质层，所以在质层，所以在KNO3溶液中，细胞质壁分离后会溶液中，细胞质壁分离后会自动复原自动复原 1 如图如图419表示一中间隔以半透膜表示一中间隔以半透膜(只允许水分子通过只允许水分子通

9、过)的水槽，的水槽，两侧分别加入等物质的量浓度的葡萄糖溶液和麦芽糖溶液。然后两侧分别加入等物质的量浓度的葡萄糖溶液和麦芽糖溶液。然后在半透膜两侧加入等质量的麦芽糖酶，在加入麦芽糖酶前后在半透膜两侧加入等质量的麦芽糖酶，在加入麦芽糖酶前后a、b两侧液面的变化是两侧液面的变化是()A加酶前加酶前a侧液面上升，加酶后侧液面上升，加酶后b侧液面上升并高于侧液面上升并高于a侧液面侧液面B加酶前加酶前a侧液面上升，加酶后侧液面上升，加酶后b侧液面上升并等于侧液面上升并等于a侧液面侧液面C加酶前后加酶前后a、b两侧液面不变两侧液面不变D加酶前加酶前a、b两侧液面不变，加酶后两侧液面不变，加酶后b侧液面上升并

10、高于侧液面上升并高于a侧液侧液面面D D2利用利用0.5 g/mL蔗糖溶液、蔗糖溶液、0.3 g/mL蔗糖溶液、一定浓度的尿蔗糖溶液、一定浓度的尿素溶液分别处理洋葱鳞片叶外表皮细胞，素溶液分别处理洋葱鳞片叶外表皮细胞，10 min内三组细胞体内三组细胞体积变化如图所示。下列有关分析不正确的是积变化如图所示。下列有关分析不正确的是()Aa曲线为曲线为0.5 g/mL蔗糖溶液处理组蔗糖溶液处理组 Ba、b、c三组洋葱细胞失水的方式相同三组洋葱细胞失水的方式相同 C若将细胞转移到蒸馏水中，有两组能够发生质壁分离复原若将细胞转移到蒸馏水中，有两组能够发生质壁分离复原 D若实验持续，只有一组细胞能够发生质壁分离复原若实验持续，只有一组细胞能够发生质壁分离复原A A 3将洋葱表皮细胞置于一定浓度的将洋葱表皮细胞置于一定浓度的KNO3溶液溶液中，一段时间后用显微镜观察，未观察到质壁分中，一段时间后用显微镜观察，未观察到质壁分离现象。以下推测不合理的是离现象。以下推测不合理的是()A所取洋葱表皮细胞可能是死细胞所取洋葱表皮细胞可能是死细胞 BKNO3溶液浓度可能低于细胞液浓度溶液浓度可能低于细胞液浓度 C细胞在盐溶液中不发生质壁分离细胞在盐溶液中不发生质壁分离 D细胞可能发生质壁分离后又自动复原细胞可能发生质壁分离后又自动复原C C