生物 第二章 基因和染色体的关系 2.2 基因在染色体上教学 新人教版必修2.ppt

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1、第2节 基因在染色体上问题探讨问题探讨孟孟德尔分离定律：德尔分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性在生物的体细胞中，控制同一性状的状的 遗传因子遗传因子 成对存在，不相融合；成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的在形成配子时，成对的 遗传因子遗传因子 发生发生分离，分离后的分离，分离后的 遗传因子遗传因子 分别进入不分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。同的配子中，随配子遗传给后代。基基 因因 基基 因因 基基 因因 同源染色体同源染色体同源染色体同源染色体同源染色体同源染色体你觉得这样替换有问题吗？由此你联想到你觉得这样替换有问题吗？由此你联想到什么？什么？任务任务1：分析孟德尔的假说中

2、：分析孟德尔的假说中(等位等位)基因基因（遗传因子）的动态变化（遗传因子）的动态变化（P7页）页）任务任务2：分析减数分裂过程中：分析减数分裂过程中(同源同源)染色体染色体的动态的动态(行为和数目行为和数目)变化（以精子的形成变化（以精子的形成为例为例,P1718页）页）自主学习、合作讨论：完成任务自主学习、合作讨论：完成任务基因基因染色体染色体看得见看得见看不见看不见D dD d减数第一次分裂时，减数第一次分裂时，同源同源染色体染色体的的分离分离杂合子在形成配子时，杂合子在形成配子时，等位等位基因基因的的分离分离平行关系平行关系推论：推论：基因在染色体上基因在染色体上杂合子在形成配子时，杂合

3、子在形成配子时，等位等位基因基因发生发生分离分离减数第一次分裂时，同减数第一次分裂时，同源源染色体染色体发生发生分离分离平行关系平行关系孟德尔分离定律的核心孟德尔分离定律的核心D dD d减数分裂的核心减数分裂的核心 基因和染色体行为存在着明显的平行关系。基因和染色体行为存在着明显的平行关系。科科学学研研究究方方法法之之一一 看不见看不见染色体染色体假说：假说：基因在染色体上基因在染色体上推理推理基因基因看得见看得见类比类比平行关系平行关系类类比比推推理理D dD d尝试分析基因与染色体的关系尝试分析基因与染色体的关系基因的行为基因的行为染色体的行为染色体的行为体细胞中的存体细胞中的存在形式在

4、形式配子中的存在配子中的存在形式形式在体细胞中的在体细胞中的来源来源形成配子时的形成配子时的组合方式组合方式传递中的性质传递中的性质成对成对成对成对成单成单成单成单一个来自父方，一个来自父方，一个来自母方一个来自母方一个来自父方，一个来自父方，一个来自母方一个来自母方自由组合自由组合非同源染色体自由组合非同源染色体自由组合杂交过程保持杂交过程保持完整性独立性完整性独立性在配子形成和受精在配子形成和受精过程中保持稳定性过程中保持稳定性类比类比:基因和染色体之间具有基因和染色体之间具有平行关系平行关系 一、萨顿的假说一、萨顿的假说2 2、假说、假说:基因基因在染色体上在染色体上1 1、实验材料：蝗

5、虫、实验材料：蝗虫萨顿经萨顿经类比推理类比推理得出的结论得出的结论基基因在染色体上究竟是否正确？因在染色体上究竟是否正确？二、基因位于染色体上的实验证据二、基因位于染色体上的实验证据摩尔根实验材料：红眼果蝇和白眼果蝇摩尔根实验材料：红眼果蝇和白眼果蝇摩尔根成功选择的试验材料是什么？摩尔根成功选择的试验材料是什么？(一一)实验实验现象现象如何解释出现这种性状分离比呢如何解释出现这种性状分离比呢?P：F1：F2：红眼（雌、雄）红眼（雌、雄）白眼白眼(雄雄)3/41/4红眼（雌、雄）红眼（雌、雄）理论依据（已有知识）理论依据（已有知识）1、基于对果蝇体细胞染色体的认、基于对果蝇体细胞染色体的认识识（

6、一般野生品种是纯种）（一般野生品种是纯种）2、基于对萨顿假说的认识、基于对萨顿假说的认识常染色体：常染色体：性染色体：性染色体：对：对：，雌性同型：雌性同型：雄性异型：雄性异型：讨论与猜想讨论与猜想:如果按照萨顿的理论如果按照萨顿的理论:基因在染基因在染色体上色体上,那么那么,控制白眼的基因是在控制白眼的基因是在常染色体上还是在性染色体上呢常染色体上还是在性染色体上呢?如果在性染色体上如果在性染色体上,那又有哪些那又有哪些可能呢？可能呢？作出假设作出假设假设二：控制白眼的基因在假设二：控制白眼的基因在X、Y染色染色 体上体上假设一：控制白眼的基因是在假设一：控制白眼的基因是在Y染色体染色体 上

7、，而上，而X染色体上没有它的等位基因染色体上没有它的等位基因假设三：控制白眼的基因在假设三：控制白眼的基因在X染色体上，染色体上，而而Y上不含有它的等位基因。上不含有它的等位基因。雌果蝇种类：雌果蝇种类：红眼（红眼（）红眼（红眼（w w）白眼（白眼（W WW W）雄果蝇种类：雄果蝇种类：红眼（红眼（）白眼（白眼（w w）(二二)经过推理、想象提出经过推理、想象提出假说假说:控制白眼的基因在控制白眼的基因在X X染色体上染色体上PF1F2XWXWXwYXWYXw配子配子XWYXWXwXwXWYXWXWXW（雌）（雌）XWXw（雌）（雌）XWY（雄）（雄）XwY（雄）（雄）3/4红眼（雌、雄）红眼

8、（雌、雄）1/4白眼（雄）白眼（雄）(三三)根据假说进行根据假说进行演绎推理演绎推理:配子配子红眼（红眼（1雌：雌：1雄）雄）白眼白眼(1雌：雌：1雄雄)F1XWXwXwY(四四)实验验证：实验验证：测交测交XWXwYXwXWXW（雌）（雌）XwXw（雌）（雌）XWY（雄）（雄）XwY（雄）（雄）课堂作业：纯合子个体课堂作业：纯合子个体杂交杂交实验验证实验验证摩尔根等人也做了纯合子杂交摩尔根等人也做了纯合子杂交实验，结果如下：实验，结果如下：证明了基因在染色体上证明了基因在染色体上红眼红眼红眼红眼白眼白眼白眼白眼雌雌雌雌雄雄雄雄126126132132120120115115与理论推测一致，完

9、全符合假说，假说完全正确！与理论推测一致，完全符合假说，假说完全正确！人的体细胞只有人的体细胞只有2323对染色体，却有对染色体，却有3 33.53.5万个基万个基因，基因与染色体可能有怎样的对应关系呢？因，基因与染色体可能有怎样的对应关系呢？基因在染色体基因在染色体上呈上呈线性线性排列排列思考？思考？一条染色体上一条染色体上有许多个基因有许多个基因结论：结论：AaaA 一对同源染色体上的等位基因随同一对同源染色体上的等位基因随同源染色体的分开而分离源染色体的分开而分离1、分离定律、分离定律三、孟德尔遗传规律的现代解释三、孟德尔遗传规律的现代解释AaBbAbaBBAab 不同对的遗传因子位于非

10、同源染色体上，不同对的遗传因子位于非同源染色体上，非同源染色体非同源染色体上的非等位基因自由组合（分离与组合的上的非等位基因自由组合（分离与组合的同时性和独立性同时性和独立性）2、自由组合定律、自由组合定律萨顿的假说萨顿的假说基因和染色体存在着明显基因和染色体存在着明显的平行关系的平行关系内容：基因在染色体上内容：基因在染色体上依据：依据：基因在染色体上的证基因在染色体上的证据据(现象现象假说假说推推理理验证验证结论结论)果蝇的杂交实验果蝇的杂交实验结论：基因在染色体上结论：基因在染色体上孟德尔遗传规律孟德尔遗传规律的现代解释的现代解释基因的分离定律的实质基因的分离定律的实质基因的自由组合定律

11、的实质基因的自由组合定律的实质基因在染色体上基因在染色体上1 1、下列关于基因和染色体关系的叙述，、下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（错误的是（）A A、染色体是基因的主要载体、染色体是基因的主要载体B B、基因在染色体上呈线性排列、基因在染色体上呈线性排列C C、一条染色体上有多个基因、一条染色体上有多个基因D D、染色体就是由基因组成的、染色体就是由基因组成的D D 练练 习习2 2、果绳的红眼为伴性显性遗传，其隐性性、果绳的红眼为伴性显性遗传，其隐性性状为白眼，在下列杂交组合中，通过眼色即状为白眼，在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是（可直接判断子代果蝇性别的一组是（）A A、杂合红眼雌果蝇、杂合红眼雌果蝇红眼雄果蝇红眼雄果蝇 B B、白眼雌果蝇白眼雌果蝇红眼雄果蝇红眼雄果蝇C C、杂合红眼雌果蝇、杂合红眼雌果蝇白眼雄果蝇白眼雄果蝇 D D、白眼雌果蝇白眼雌果蝇白眼雄果蝇白眼雄果蝇 B B 练练 习习