生物第15讲 人体内物质的运输（第1课时）.ppt

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1、2017届中考一轮复习第15讲：人体内物质的运输（第1课时）1.描述人体血液循环系统的组成；2.说出血液的成分及功能；3.描述血管的类型及特点；4.理解血型与输血的关系；5.能够解读血常规化验单的主要数据。复习目标血 液考点梳理考点梳理血液的组成及各部分功能特 点功 能红细胞呈两面凹的圆饼状，成熟的红细胞没有细胞核运输氧气和部分二氧化碳白细胞比红细胞体积大，圆球形，具有细胞核对人体有保护和防御作用血小板个体最小，形状不规则，没有细胞核具有止血、凝血的作用血浆主要成分是水运载血细胞，运输营养物质、代谢废物、激素等物质血液 由血细胞和血浆组成不仅具有运输、保护和防御的功能，还有参与激素调节、调节体

2、温等功能血常规化验单考点梳理1.小刚最近常表现出精神不振、头晕、面色苍白等症状，他妈 妈便带他到医院进行身体检查，下表是他的血常规化验报告单的一部分。根据血常规化验结果，可推断出小刚可能患有（）A阑尾炎 B.白血病 C.贫血病 D.高血压2.某同学手指受伤并少量出血，在凝固止血过程中起主要作用的是（）A红细胞 B.血红蛋白 C.白细胞 D.血小板C CD D难点突破考点梳理血型和输血ABO血型系统的血型：A型、B型、O型、AB型。输血的原则：输同型血。不同血型之间的输血考点梳理 献血者血型受血者血型A型B型O型AB型A型能输不能输能输不能输B型不能输能输能输不能输O型不能输不能输能输不能输AB

3、型能输能输能输能输考点梳理失血与献血健康的成年人血量约占体重的7%-8%。一次失血超过30%就会有生命危险；一次失血不超过10%，血细胞、血浆很快就能恢复。一个健康的成年人，一次献血200ml-300ml，不会影响健康。1.玉树地震受伤的卓玛血型O型，下列说法正确的是（）A.她的红细胞有A、B凝集原，输血可以输A型血或B型血B.她的红细胞有A凝集原，输血可以输入A型血C.她的红细胞有B凝集原，输血可以输B型血D.她的红细胞没有凝集原，输血只能输O型血2.张文驰是一名高三的学生，他曾经参加过义务献血活动，受到社会的高度评价。献血能够挽救更多的生命，下列有关献血的说法不正确的是（）A.我国实行无偿

4、献血制度 B.一次献血300毫升不会影响健康C.提倡公民自愿鲜血 D.任何人都可以参加献血D D难点突破D D血 管考点梳理人体的血管分为动脉、静脉、毛细血管三种。考点梳理血管名称特点功能动脉管壁厚，弹性大，管腔较小，血流速度较快把血液从心脏送到身体其他部位静脉管壁薄，弹性小，管腔较大，血流速度较慢；大中型静脉内有静脉瓣把血液从全身各处送回心脏毛细血管管壁极薄，管腔极小，血流速度极慢连接最小的动脉、静脉1.下列关于静脉的叙述，正确的是（）A.静脉血管的管壁最厚，管腔最大，血管内血流速度最快B.静脉血管的管壁比较薄，管腔比较大，管内血流速度最快C.静脉血管的管壁比较薄，管腔比较大，管内血流速度比

5、较慢D.所有的静脉血管中都有静脉瓣2.在显微镜下判断某血管是不是毛细血管，最可靠的有力依据是()A.管壁较薄 B.管内血流速度慢C.管径较小 D.管内红细胞呈单行通过C CD D难点突破 本部分内容描述人体血液循环系统的组成，说出血液的成分及功能、血管的类型特点，理解血型与输血的关系，能够解读血常规化验单的主要数据。复习时把血液的功能、血型与输血、血管的类型作为重点。本课小结1.血液的组成包括（）A.血清和血细胞 B.血浆和血细胞 C.血浆、红细胞、白细胞 D.血浆、红细胞、血小板2.下列关于血液中红细胞的叙述，不正确的是（）A血细胞中数量最多的是两面凹的圆饼状的红细胞 B成熟的红细胞没有细胞

6、核，富含一种含铁的血红蛋白 C红细胞具有运输氧气和二氧化碳的功能 D人体内红细胞或血红蛋白过多时，会引起贫血3.医生在对小刚进行抽血化验时，是从他前臂的条“青筋”中抽取血液的。该“青筋”属于的血管类型是（）A动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.淋巴管B BD D随堂检测B4.一位O型血的人失血过多时，所输血液的血型应是（）A.B型 B.A型 C.O型 D.AB型5.人患急性炎症时验血，往往会发现血液中增多的血细胞是（）A.红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.血红蛋白6.当血液流经下列哪种血管的时侯，才能够与其它组织细胞进行物质交换（）A.毛细血管 B.动脉 C.小动脉 D.静脉C CB B随堂检测A7.根据所学内容，完成下列表格。厚厚 大大 小小 快快 心脏心脏全身各处全身各处 薄 小大 慢 随堂检测血管名称特点功能动脉管壁 ，弹性 ，管腔较 ，血流速度较 .把血液从 送到 .静脉管壁 ，弹性 ，管腔较 ，血流速度较 ；大中型静脉内有 瓣.把血液从 送回 。毛细血管管壁 ，管腔 ，血流速度 .连接最小的 、.全身各处心脏极薄 极小 极慢动脉 静脉完成课时作业（人体内的物质运输【第1课时】）布置作业