语文 第二部分 古诗文阅读 二十七 桃花源记 北师大版.ppt

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1、二十七、桃花源记二十七、桃花源记 第二部分第二部分 古诗文阅读古诗文阅读专题二专题二 文言文阅读文言文阅读一、词语解释一、词语解释 1.1.通假字通假字 便便要要还家还家 _通通_，意思是：，意思是：_知识梳理知识梳理邀邀 要要 邀请邀请 2.2.古今异义古今异义 (1)(1)阡陌阡陌交通交通，鸡犬相闻，鸡犬相闻 古义：古义：_ 今义：今义：(2)(2)率率妻子妻子邑人来此邑人来此绝境绝境，不复出焉，不复出焉 古义：古义：_ 今义：今义：古义：古义：_今义：今义：_(3)(3)乃不知有汉，乃不知有汉，无论无论魏、晋魏、晋 古义：古义：_ 今义：今义：交错通达交错通达 各种运输事业和邮电事业的总

2、称各种运输事业和邮电事业的总称 妻子和儿女妻子和儿女 单指妻子，不包括儿女单指妻子，不包括儿女 与外界隔绝的地方与外界隔绝的地方 没有出路的境地没有出路的境地 不要说，更不必说不要说，更不必说 连词，表示条件不同而结果不变连词，表示条件不同而结果不变 3.3.词类活用词类活用 (1)(1)形容词的意动用法形容词的意动用法 渔人甚渔人甚异异之之 原意：原意：_，在句中的意思：，在句中的意思：_ (2)(2)方位名词用作状语方位名词用作状语 复复前前行行 原意：原意：_，在句中的意思：，在句中的意思：_ (3)(3)名词作动词名词作动词 处处处处志志之之 原意：原意：_，在句中的意思：，在句中的意

3、思：_诧异诧异 对对感到诧异感到诧异 前面前面 向前向前 标记标记 作记号作记号.一词多义一词多义 便便舍舍船，从口入船，从口入 _ _ （1 1）舍）舍 土地平旷，屋土地平旷，屋舍舍俨然俨然 _ _ 寻寻向所志向所志 _ _ （2 2）寻）寻 寻寻病终病终 _ 武陵人捕鱼武陵人捕鱼为为业业 _ _ （3 3）为）为 不足不足为为外人道也外人道也 _舍弃舍弃 房屋房屋 寻找寻找 不久不久 作为、当作作为、当作 对、向对、向 5.5.重点实词重点实词 (1)(1)缘缘溪行溪行 缘：缘：_(2)(2)落英缤纷落英缤纷 落英：落英：_ 缤纷：缤纷：_(3)(3)欲欲穷穷其林其林 穷：穷：_(4)(4

4、)豁然豁然开朗开朗 豁然：豁然：_(5)(5)屋舍屋舍俨然俨然 俨然：俨然：_沿着沿着 落花落花 繁多的样子繁多的样子 尽，走完尽，走完 敞亮的样子敞亮的样子 整齐的样子整齐的样子 (6)(6)有良田美池桑竹之有良田美池桑竹之属属 属：属：_(7)(7)阡陌阡陌交通交通 阡陌：阡陌：_(8)(8)具具答之答之 具：具：_(9)(9)咸咸来问讯来问讯 咸：咸：_(10)(10)此人一一为此人一一为具言具言所闻所闻 具言：具言：_类类 田间小路田间小路 完全完全 都都 详细地说出详细地说出(11)(11)皆皆叹惋叹惋 叹惋：叹惋：_(12)(12)余人各复余人各复延延至其家至其家 延：延：_(13

5、)(13)便便扶扶向路向路 扶：扶：_(14)(14)既既出，得其船出，得其船 既既FF：_(15)(15)诣诣太守说如此太守说如此 诣：诣：_叹息叹息 邀请邀请 循，沿着循，沿着 已经已经 至至 (16)(16)遂遂迷不复得路迷不复得路 遂遂FF：_(17)(17)欣然欣然规规往往 规：规：_(18)(18)未果未果，寻病终，寻病终 未果：未果：_ _(19)(19)后遂无后遂无问津问津者者 问津：问津：终于终于 计划计划 未能实现未能实现 问路，这里指寻访问路，这里指寻访 6.6.文言虚词文言虚词（1 1）乃乃不知有汉不知有汉 _ _ 忘路忘路之之远近远近 _ _（2 2）之）之 处处志处

6、处志之之 闻闻之之，欣然规往，欣然规往 副词，竟副词，竟 助词，的助词，的 起协调音节作用，无实际意义起协调音节作用，无实际意义 代词，代渔人去过桃花源这件事代词，代渔人去过桃花源这件事二、文言翻译二、文言翻译 1.1.夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。(课后习题课后习题)2.2.渔人甚异之。复前行，欲穷其林渔人甚异之。复前行，欲穷其林。(20132013玉林防玉林防 城港城港)两岸几百步以内，中间没有别的树木，芬芳的花两岸几百步以内，中间没有别的树木，芬芳的花草鲜嫩美丽，飘飞的桃花散落满地。草鲜嫩美丽，飘飞的桃花散落满地。渔人感到很惊奇。他又向

7、前划去，想走到桃林的尽渔人感到很惊奇。他又向前划去，想走到桃林的尽头。头。3.3.初极狭，才通人初极狭，才通人。(20152015青海青海)4.4.土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。(20162016 十堰十堰)起初山洞很狭窄，只能一个人通过。起初山洞很狭窄，只能一个人通过。只见土地平坦宽广，房屋整整齐齐，有肥沃的田只见土地平坦宽广，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹林，等等。地、美丽的池塘和桑树竹林，等等。5.5.不复出焉，遂与外人隔绝不复出焉，遂与外人隔绝。(20142014汕尾汕尾)6.6.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋问今是何世

8、，乃不知有汉，无论魏晋。(20162016呼和浩呼和浩 特特)便不再出去，于是与外面人断绝了往来。便不再出去，于是与外面人断绝了往来。他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不要说魏和晋了。朝，更不要说魏和晋了。7.7.此人一一为具言所闻，皆叹惋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。(20162016广东，广东，20142014 嘉兴嘉兴)8.8.余人各复延至其家，皆出酒食余人各复延至其家，皆出酒食。(20112011泉州泉州)9.9.既出，得其船，便扶向路，处处志之既出，得其船，便扶向路，处处志之。(20132013梅州梅州）这个人这个人(渔人渔人)一一为他

9、们详细说出自己所知道的。一一为他们详细说出自己所知道的。他们都感叹惋惜。他们都感叹惋惜。其余的人又各自邀请渔人到他们家里，都拿出酒其余的人又各自邀请渔人到他们家里，都拿出酒饭来招待。饭来招待。渔人出来以后，找到他的船，便沿着先前走的路，渔人出来以后，找到他的船，便沿着先前走的路，沿路处处做上标记。沿路处处做上标记。10.10.及郡下，诣太守说如此及郡下，诣太守说如此。(20152015玉林防城港玉林防城港)11.11.太守即遣人随其往，寻向所志太守即遣人随其往，寻向所志。(20142014株洲株洲)到了郡里头，就去拜访太守，述说了这些情况。到了郡里头，就去拜访太守，述说了这些情况。太守立即派人

10、跟他前往，寻找先前所做的记号。太守立即派人跟他前往，寻找先前所做的记号。三、文意理解三、文意理解 1.1.下列对文章理解有误的一项是下列对文章理解有误的一项是 ()A.A.村中人村中人“皆叹惋皆叹惋”的原因是外面的世界变化之的原因是外面的世界变化之 大，叹惋外面的世界如此纷繁复杂，叹惋外，外大，叹惋外面的世界如此纷繁复杂，叹惋外，外 面的人们一直过着美好的生活。面的人们一直过着美好的生活。B.B.文章先写渔人偶然进入了桃花源，结尾又写刘子文章先写渔人偶然进入了桃花源，结尾又写刘子 骥寻而未果，极力渲染神秘的气氛，暗示桃花源骥寻而未果，极力渲染神秘的气氛，暗示桃花源 是虚构的。是虚构的。C.C.

11、本文内容详略安排得当，重点突出。详写渔人在本文内容详略安排得当，重点突出。详写渔人在 桃花源里的见闻，略写渔人进桃花源前和出桃花桃花源里的见闻，略写渔人进桃花源前和出桃花 源后的情形。源后的情形。【解析解析】战争不断，因此外面的世界应是动乱、黑战争不断，因此外面的世界应是动乱、黑暗，人们也一直过着痛苦的生活。故暗，人们也一直过着痛苦的生活。故A A项表述不正确。项表述不正确。【答案答案】A A D.D.本文故事曲折回环，悬念迭起，记叙层次清楚，本文故事曲折回环，悬念迭起，记叙层次清楚，环环相扣，结构严谨，语言简洁平易，朴实自然。环环相扣，结构严谨，语言简洁平易，朴实自然。2.2.下列对文章理解

12、有误的一项是下列对文章理解有误的一项是 ()A.A.文章通过渔人所见村落、房舍、良田、美池以文章通过渔人所见村落、房舍、良田、美池以 及男女耕作、老幼欢乐的情形，展示了桃花源及男女耕作、老幼欢乐的情形，展示了桃花源 生活的风貌，勾勒出了这个理想社会的雏形。生活的风貌，勾勒出了这个理想社会的雏形。B.B.“咸来问讯咸来问讯”表现出桃花源人对外面的世界很表现出桃花源人对外面的世界很 好奇，好奇，“乃不知有汉，无论魏晋乃不知有汉，无论魏晋”说明他们与说明他们与 外界隔绝的时间很长。外界隔绝的时间很长。C.C.文章写渔人虽文章写渔人虽“处处志之处处志之”，但终，但终“不复得不复得 路路”，暗示了桃花源

13、觅不可得，后来人们就用，暗示了桃花源觅不可得，后来人们就用 “世外桃源世外桃源”来指幻想中的美好世界。来指幻想中的美好世界。【解析解析】D D项中成语项中成语“柳暗花明柳暗花明”不是出自不是出自桃花桃花源记源记，而是出自唐代武元衡，而是出自唐代武元衡摩诃池送李侍御摩诃池送李侍御之凤翔之凤翔诗词诗词“柳暗花明池上山，高楼歌酒换离柳暗花明池上山，高楼歌酒换离颜颜”和宋代陆游和宋代陆游游山西村游山西村诗诗“山重水复疑无山重水复疑无路，柳暗花明又一村路，柳暗花明又一村”。故。故D D项表述不正确。项表述不正确。【答案答案】D D D.D.文章语言简洁生动，涉及的成语有些至今沿文章语言简洁生动，涉及的成

14、语有些至今沿 用，如落英缤纷、豁然开朗、怡然自乐、柳暗用，如落英缤纷、豁然开朗、怡然自乐、柳暗 花明、无人问津等。花明、无人问津等。3.3.本文中哪些句子表现了桃花源人淳朴、热情的特本文中哪些句子表现了桃花源人淳朴、热情的特 点？点？(20142014安顺安顺)4.4.“黄发垂髫黄发垂髫”分别指代什么人？分别指代什么人？“黄发垂髫，并黄发垂髫，并 怡然自乐怡然自乐”展现出一幅怎样的生活景象？展现出一幅怎样的生活景象？(20142014 安顺安顺)“便要还家，设酒杀鸡作食便要还家，设酒杀鸡作食”或或“村中闻有此人，村中闻有此人，咸来问讯咸来问讯”或或“余人各复延至其家，皆出酒食余人各复延至其家，

15、皆出酒食”。“黄发垂髫黄发垂髫”分别指老人和小孩。分别指老人和小孩。“黄发垂髫，并怡然黄发垂髫，并怡然自乐自乐”展现出一幅和谐安宁、自得其乐的生活景象。展现出一幅和谐安宁、自得其乐的生活景象。(20172017预测预测)阅读下面的文言文，完成阅读下面的文言文，完成1 14 4题。题。(1515分分)【甲甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异之。复前行，欲穷其林。鲜美，落英缤纷；渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿

16、佛若有光。便舍林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开船，从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。外人；黄发垂髫，并怡然自乐。金题演练 【乙乙】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿泝阻绝。或王命

17、急宣，有时朝至于夏水襄陵，沿泝阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。1.1.对下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是对下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是(3 3分分）()A.A.复行复行/数十步数十步B.B.豁然豁然/开朗开朗 C.C.自三峡自三峡/七百里中七百里中 D.D.至于至于/夏水襄陵夏水襄陵C C【解析解析】C C项正确停顿划

18、分为：自项正确停顿划分为：自/三峡七百里中三峡七百里中。2.2.对下列加点词语解释不正确的一项是对下列加点词语解释不正确的一项是(3 3分分)()()A.A.缘缘溪行溪行(沿着沿着)B.)B.欲欲穷穷其林其林(穷尽穷尽)C.C.略无略无阙阙处处(通通“缺缺”，缺口，缺口)D.)D.则则素素湍绿潭湍绿潭(白色白色)B B【解析解析】B B项中项中“穷穷”为一词多义词，此处译为为一词多义词，此处译为“尽，尽，走完走完”。3.3.下列各项中加点的词意义和用法相同的一项是下列各项中加点的词意义和用法相同的一项是(3 3分分)()A.A.有良田美池桑竹有良田美池桑竹之之属属 小大小大之之狱狱(曹刿论战曹

19、刿论战)B.B.并怡并怡然然自乐自乐 欣欣然然起行起行(记承天寺夜游记承天寺夜游)C.C.其其间千二百里间千二百里 其其真不知马也真不知马也(杂说杂说(四四)D.D.不不以以疾也疾也 不不以以物喜物喜(岳阳楼记岳阳楼记)B B【解析解析】A A项第一个项第一个“之之”为指示代词，为指示代词，“这这”，第，第二个二个“之之”是是“助词，的助词，的”。B B项两个项两个“然然”都译为都译为“的样子的样子”。C C项两个项两个“其其”意义和用法分别为：意义和用法分别为：指示代词，这；语气词，表推测，大概。指示代词，这；语气词，表推测，大概。D D项两个项两个“以以”意义和用法分别为：如；因为。意义和

20、用法分别为：如；因为。4.4.将下面句子翻译成现代汉语。将下面句子翻译成现代汉语。(4 4分分)(1)(1)阡陌交通，鸡犬相闻阡陌交通，鸡犬相闻。(2)(2)悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。田间小路交错通达，鸡鸣狗叫的声音彼此听田间小路交错通达，鸡鸣狗叫的声音彼此听得到。得到。悬空的泉水和瀑布在山崖间飞流冲荡。水清，悬空的泉水和瀑布在山崖间飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，真是有无限趣味。树荣，山高，草盛，真是有无限趣味。5.5.【甲甲】文通过描写一个安定和乐，没有战乱的世文通过描写一个安定和乐，没有战乱的世 外外 桃源表达了作者的桃源表达了作者的_之情。之情。【乙乙】文写作者游览三峡之时看到的美景，表达了文写作者游览三峡之时看到的美景，表达了 作者之情。作者之情。(2 2分分）对黑暗现实的不满对黑暗现实的不满 对祖国壮美河山的赞美与喜爱对祖国壮美河山的赞美与喜爱