德宏州梁河县第一中学地理 第一单元 第一节《人口增长与人口问题》鲁教版必修2.ppt

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1、第一单元 人口与地理环境 课标：课标：分析不同人口增长模式的主要特点及地分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布。区分布。探究一：探究一：看世界人口增长过程图，总结世界看世界人口增长过程图，总结世界人口增长的特点。人口增长的特点。世界人口发展的总趋势是不断增长的，并且明显的分为三个阶段：世界人口发展的总趋势是不断增长的，并且明显的分为三个阶段：从公元前从公元前80008000年到公元年到公元17701770年（古代）：缓慢增长的；年（古代）：缓慢增长的；从公元从公元17701770年到年到19501950年（近代）：持续增长；年（近代）：持续增长；19501950年以后（现代）：快速增长。年以

2、后（现代）：快速增长。以该图为例，学以该图为例，学习怎样分析曲线习怎样分析曲线图？图？1.看图名看图名2.看坐标轴表看坐标轴表3.看图例看图例4.看变化趋势，并注意图中拐点看变化趋势，并注意图中拐点年份年份16701700173017851825191019401970出生率（出生率（%）3.83.83.83.82.91.61.3死亡率（死亡率（%）3.73.62.81.81.31.21自然增自然增长长率（率（%）探究二：探究二：1.根据表中数据，计算人口根据表中数据，计算人口自然增长率，然后在坐标系自然增长率，然后在坐标系中画出芬兰人口出生率和死中画出芬兰人口出生率和死亡率的变化曲线。亡率的

3、变化曲线。2.根据绘制好的的曲线图，根据绘制好的的曲线图，分析可以将芬兰的人口增分析可以将芬兰的人口增长划分为几个阶段，并在长划分为几个阶段，并在上图中用竖线标出，说一上图中用竖线标出，说一说你的理由。说你的理由。（%）“高高低高高低”模式模式“高低高高低高”模式模式“低低低低低低”模式模式看图总结每个阶段人口增长模式的特点看图总结每个阶段人口增长模式的特点 人口年龄结构金字塔能人口年龄结构金字塔能生动、形象的表明人口生动、形象的表明人口增长类型：塔的底座越增长类型：塔的底座越宽，顶端越尖，表明年宽，顶端越尖，表明年轻人口占总人口的比重轻人口占总人口的比重越大，反映人口高出生越大，反映人口高出

4、生率、高增长率的特征，率、高增长率的特征，即即“高低高高低高”模式。模式。探究三：探究三：读人口年龄金字塔图，分析年龄结构有读人口年龄金字塔图，分析年龄结构有何特点，体现了哪种人口增长模式？何特点，体现了哪种人口增长模式？“高低高高低高”模式模式 “高低高高低高”模式模式 “低低低低低低”模式模式 拓展：如果一个国家性别比例失调，会产生什么影响？拓展：如果一个国家性别比例失调，会产生什么影响？探究三：探究三：读人口年龄金字塔图，分析年龄结构有读人口年龄金字塔图，分析年龄结构有何特点，体现了哪种人口增长模式？何特点，体现了哪种人口增长模式？探究四：探究四：读课本图读课本图1-1-61-1-6“世

5、界人口和地区人口自然增长率世界人口和地区人口自然增长率”。1.1.找出人口自然增长率在找出人口自然增长率在1010以下和以下和3030以上的地区。以上的地区。2.2.分别说出这些地区人口增长有什么特点？它们分别属于哪种分别说出这些地区人口增长有什么特点？它们分别属于哪种人口增长模式？人口增长模式？探究四：探究四：读课本图读课本图1-1-61-1-6“世界人口和地区人口自然增长率世界人口和地区人口自然增长率”。1.1.找出人口自然增长率在找出人口自然增长率在1010以下和以下和3030以上的地区。以上的地区。2.2.分别说出这些地区人口增长有什么特点？它们分别属于分别说出这些地区人口增长有什么特

6、点？它们分别属于 哪种人口增长模式？哪种人口增长模式？北美洲、欧洲、澳大利亚、中国等自然增长率小于北美洲、欧洲、澳大利亚、中国等自然增长率小于10；大于大于30的主要分布在非洲国家。的主要分布在非洲国家。北美洲、欧洲、澳大利亚、中国等国家或地区人口出生率北美洲、欧洲、澳大利亚、中国等国家或地区人口出生率低，死亡率低，属于低，死亡率低，属于“低低低低低低”模式；大部分非洲国家人模式；大部分非洲国家人口出生率高，死亡率较低，属于口出生率高，死亡率较低，属于“高低高高低高”模式。模式。分析新中国成立以来济宁市的人口增长变化分析新中国成立以来济宁市的人口增长变化分析济宁市分析济宁市1960年前后和年前后和80年代末人口变动的特点和原因。年代末人口变动的特点和原因。