基因控制生物的性状课件-2023--2024学年人教版生物八年级下册.pptx

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1、第一节第一节基因控制生物的性状基因控制生物的性状 第二章第二章 生物的遗传和变异生物的遗传和变异1.孩子为什么像父母？孩子为什么像父母？2.孩子会不会完全像父亲或者母亲孩子会不会完全像父亲或者母亲？生物的生物的遗传和变异遗传和变异是通过是通过生殖和发育生殖和发育来实现的，来实现的，是生物界普遍存在的现象。是生物界普遍存在的现象。遗传：亲子代间的相似性遗传：亲子代间的相似性 变异：亲子代间或子代个变异：亲子代间或子代个体之间的差异性体之间的差异性 怎样描述这只猫？怎样描述这只猫？生物的特征不仅表现生物的特征不仅表现在在形态结构形态结构方面，还表方面，还表现在现在生理和行为生理和行为方面，方面，如

2、人的如人的ABO血型血型，惯惯用右手用右手，左右手相嵌右左右手相嵌右手在上手在上，舌头能向中央舌头能向中央卷曲卷曲等。等。生物的性状 生物体生物体形态结构形态结构、生理和行为生理和行为等特征的统称。等特征的统称。生物的性状 观察并回答：观察并回答：同种生物同一性状同种生物同一性状的不同表现形式的不同表现形式相对性状 能否卷舌能否卷舌1 1、能卷舌、能卷舌 2 2、不能卷舌、不能卷舌 拇指竖起时弯曲情形拇指竖起时弯曲情形1、挺直、挺直 2、拇指向背面弯曲、拇指向背面弯曲 有无耳垂有无耳垂 1 1、无耳垂、无耳垂 2 2、有耳垂、有耳垂 双眼皮与单眼皮双眼皮与单眼皮1 1、双眼皮、双眼皮 2 2、

3、单眼皮、单眼皮生物的相对性状思考：父母的很多性状为什么会出现在我们身上？父母的很多性状为什么会出现在我们身上？父母究竟把什么传给了子代，才使子女像父母？父母究竟把什么传给了子代，才使子女像父母？转基因超基鼠的培育过程讨论讨论1.在这项研究中，人们研究的是鼠的哪一在这项研究中，人们研究的是鼠的哪一个性状个性状?控制这个性状的基因是什么控制这个性状的基因是什么?鼠的个体大小鼠的个体大小 大鼠生长激素基因大鼠生长激素基因2.转基因超级鼠的获得，说明性状与基因转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系之间是什么关系?基因控制生物的性状基因控制生物的性状。3.在生物传种接代的过程中，传下去的是在生

4、物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？性状还是控制性状的基因？4.4.生物体所有的性状都是能遗传的吗？生物体所有的性状都是能遗传的吗？控制性状的基因控制性状的基因 不是不是。如麦田中水肥充足的地方，麦苗比正常的要粗壮，这一性状差异是由于。如麦田中水肥充足的地方，麦苗比正常的要粗壮，这一性状差异是由于环环境条件境条件的变化引起的，并的变化引起的，并未发生到遗传物质未发生到遗传物质的改变，是的改变，是不可遗传不可遗传的。的。基因控制生物的性状 下图是用成年牛的体细胞克隆的牛，它们几乎下图是用成年牛的体细胞克隆的牛，它们几乎一模一样。为什么它们长得如此相似呢？一模一样。为什么它们长得

5、如此相似呢？基因控制生物的性状 思考：为什么克隆牛的性状与亲代完全相同？而孩子为什么克隆牛的性状与亲代完全相同？而孩子与父母的性状不完全相同呢？与父母的性状不完全相同呢？克隆牛和亲代的克隆牛和亲代的基因组成完全相同基因组成完全相同，所以与亲，所以与亲代完全相同。代完全相同。孩子与父母性状不同，因为孩子的孩子与父母性状不同，因为孩子的基因来自父基因来自父母双方母双方，所以表现出的性状有的与父母相同，有的，所以表现出的性状有的与父母相同，有的与父母不同。与父母不同。生物的性状完全由基因控制吗？环境影响生物的性状环境影响生物的性状性状=基因+环境转基因技术 把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入

6、到另一种把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的生物称为生物的基因组中，培育出的生物称为“转基因生物转基因生物”。转基因生物转基因食品转基因药物1.遗传遗传：亲子间亲子间的相似性的相似性2.变异变异：指指亲子间亲子间或或子代之间子代之间个体间的差异。个体间的差异。3.性状性状：生物体所表现的生物体所表现的 形态结构形态结构、生理生理 和和行为行为等特征的统称。等特征的统称。4.相对性状相对性状：同种生物、同种生物、同一性状同一性状的的不同表现形式不同表现形式。5.基因基因控制控制性状，环境影响性状性状，环境影响性状6.转基因技术转基因技术 巩固练习巩固练习1

7、1、“种瓜得瓜，种豆得豆种瓜得瓜，种豆得豆”这句谚语说明的生这句谚语说明的生物现象是（物现象是（）A A、遗传现象、遗传现象 B B、变异现象、变异现象 C C、生殖现象、生殖现象 D D、发育现象、发育现象2 2、“一母生九子，九子各不同一母生九子，九子各不同”这句谚语说这句谚语说明的生物现象是（明的生物现象是（）A A、遗传现象、遗传现象 B B、变异现象、变异现象 C C、生殖现象、生殖现象 D D、发育现象、发育现象3 3、在生物传种接代的过程中传下去的（、在生物传种接代的过程中传下去的（）A.A.性状性状B.B.基因基因C.C.细胞核细胞核D.D.生殖细胞生殖细胞 ABB 4下列各组中，属于相对性状的是（下列各组中，属于相对性状的是（）A猪的黑毛和羊的白毛猪的黑毛和羊的白毛 B金鱼的泡眼和鲫鱼的突眼金鱼的泡眼和鲫鱼的突眼 C南瓜的黄色和南瓜的绿色南瓜的黄色和南瓜的绿色 D水稻的直叶和小麦的卷叶水稻的直叶和小麦的卷叶 5孩子有许多特征像父母，主要原因是（孩子有许多特征像父母，主要原因是（）A与父母生活在相同的环境中与父母生活在相同的环境中 B与父母吃的食物大致一样与父母吃的食物大致一样 C具有父母双方的基因具有父母双方的基因 D长时间由于父母的熏陶长时间由于父母的熏陶CC