八年级政治下册 第四单元 我们崇尚公平和正义 第十课 我们维护正义 第二框 自觉维护正义 新人教版.ppt

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1、一、什么是正义？一、什么是正义？二、为什么社会的发展需要正义？二、为什么社会的发展需要正义？三、怎样才能维护正义？三、怎样才能维护正义？四、如何才能使自己成为有正义感的人？四、如何才能使自己成为有正义感的人？正义现象面面观：请学生判断下面几种情况哪些是正义的，哪些是请学生判断下面几种情况哪些是正义的，哪些是非正义的？简要说明做出判断的理由。非正义的？简要说明做出判断的理由。1.学校中，阿贵为了好朋友不受欺负两肋插刀，先学校中，阿贵为了好朋友不受欺负两肋插刀，先下手为强，打伤他人；下手为强，打伤他人；2.学生孙军考试中没有给答案给同学受到冷落，不学生孙军考试中没有给答案给同学受到冷落，不知所措；

2、知所措；3.刘东看到叔叔做生意出售假冒伪劣商品，多次劝刘东看到叔叔做生意出售假冒伪劣商品，多次劝说无效后打电话到工商管理部门举报，叔叔受到说无效后打电话到工商管理部门举报，叔叔受到了处罚。了处罚。提问：在这些人和事中，请同学们总结什么是正在这些人和事中，请同学们总结什么是正义行为，什么是非正义行为？义行为，什么是非正义行为？小结：1、实施正义行为，不做非正义的事，是做人实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。的基本要求。3、公正的对待，必须有正义的制度来保证。、公正的对待，必须有正义的制度来保证。2、区分正义的行为和非正义的行为。、区分正义的行为和非正义的行为。法律援助中心二、社会发展

3、需要正义二、社会发展需要正义提问：提问：是谁帮助老金一家渡过难关？是谁帮助老金一家渡过难关？材料中的事例体现了什么精神？材料中的事例体现了什么精神？我们国家有这样一些政策：我们国家有这样一些政策：对于一些少数民族考生实施高考加分对于一些少数民族考生实施高考加分政策；政策；对于特困家庭的学生，可申请减免学对于特困家庭的学生，可申请减免学杂费；杂费；对一些贫穷地区实行优惠的经济发展对一些贫穷地区实行优惠的经济发展政策；政策；对高消费征收高消费税对高消费征收高消费税 提问：1、这些政策的制定说明正义和公平存在、这些政策的制定说明正义和公平存在什么样的关系？什么样的关系？2、国家为什么要制定这些政策？

4、、国家为什么要制定这些政策？3、制定这些政策体现了什么追求？、制定这些政策体现了什么追求？(1)正义的制度：正义的制度：支持和保障支持和保障公平公平(2)正义的制度：正义的制度：支撑支撑公平的获得公平的获得没有正义的制度就没有真正的公平。没有正义的制度就没有真正的公平。1、正义能够保证公民的、正义能够保证公民的（意义）（意义）P1102、离开正义的制度就不可能有公平。（反面）、离开正义的制度就不可能有公平。（反面）3、国家政策体现了对正义的追求（调节分化、国家政策体现了对正义的追求（调节分化造福每个人）造福每个人）P111二、为什么社会的发展需要正义？二、为什么社会的发展需要正义？保送为什么要

5、通过综合考评的方式来确定人选保送为什么要通过综合考评的方式来确定人选?吴敏得到保送名额会带来什么影响吴敏得到保送名额会带来什么影响?教材教材112112页事例：页事例：通过综合考评的方式来确定保送人选，是为了保证保送的通过综合考评的方式来确定保送人选，是为了保证保送的是各方面都优秀的学生。如不通过这样的考评方式，保送是各方面都优秀的学生。如不通过这样的考评方式，保送质量就难保证；同时也无形之中剥夺了那些有条件可以免质量就难保证；同时也无形之中剥夺了那些有条件可以免试入学的学生权利。试入学的学生权利。吴敏的行为打破了公平竞争的秩序。脱离了公平的竞争，就不吴敏的行为打破了公平竞争的秩序。脱离了公平

6、的竞争，就不是真正意义上的竞争。现在实行的保送生制度有着正当的理由。是真正意义上的竞争。现在实行的保送生制度有着正当的理由。但保送生制度已经越来越显示出了它的局限性。但保送生制度已经越来越显示出了它的局限性。非正义行为的危害：非正义行为的危害：在生活中总会有一些非在生活中总会有一些非正义的行为，这些行为会损正义的行为，这些行为会损害别人的权利和机会，进而害别人的权利和机会，进而危害整个社会。危害整个社会。(P113-1)正正义义和和正正义义制制度度是是面面向向全全体体社社会会成成员员的的，它它要要求求每每一一个个人人都都必必须须遵遵守守制制度度、规规则则和和程程序序，没没有有人人可可以以例例外

7、外。我我们们要要从从小小树树立立以以自自觉觉遵遵守守各各项项社社会会制制度度和和规规则则为为荣荣的的意意识识，养养成成自自觉觉遵遵守守各各项项社社会会制制度度和和规规则的良好习惯，则的良好习惯，以实际行动维护正义以实际行动维护正义。1、维护正义要自觉遵守社会规则和程序、维护正义要自觉遵守社会规则和程序(P112)我得让班主任我得让班主任给个说法给个说法算了吧算了吧面对上例选拔的结果面对上例选拔的结果,两名同学采取了两名同学采取了不同的态度和行为不同的态度和行为:小赵忍气吞声小赵忍气吞声;小小孙找到班主任孙找到班主任,要求给个说法。要求给个说法。以消极的态度对待非正义以消极的态度对待非正义行为，

8、会助长非正义行为的扩行为，会助长非正义行为的扩散，会产生不利的社会影响。散，会产生不利的社会影响。2、面对非正义行为应采取的态度、面对非正义行为应采取的态度即使小孙没有得到他想要的结果，即使小孙没有得到他想要的结果，他的行为仍然有意义，这是一种积他的行为仍然有意义，这是一种积极抗争，有利于维护正义。极抗争，有利于维护正义。在公交车上，小偷的手伸向一个乘客的钱在公交车上，小偷的手伸向一个乘客的钱包，旁边有人高喊包，旁边有人高喊“抓小偷抓小偷”；一个高大的男生正在对一个瘦小的同学拳一个高大的男生正在对一个瘦小的同学拳打脚踢；打脚踢；个别同学在考试中作弊。个别同学在考试中作弊。遇到下列情形你会如何做

9、？遇到下列情形你会如何做？做出正义行为需要做出正义行为需要“瞬间勇瞬间勇气气”，但这，但这“瞬间瞬间”迸发出来迸发出来的勇敢其实都源于长期积淀形的勇敢其实都源于长期积淀形成的正义感和社会公德意识。成的正义感和社会公德意识。正义绝非先天素质，它是一个正义绝非先天素质，它是一个人成长过程中，家庭、学校、人成长过程中，家庭、学校、社会的教育所熏陶铸就的。社会的教育所熏陶铸就的。宋鱼水，女，现年宋鱼水，女，现年3838岁，中共党员，法律专业硕士，岁，中共党员，法律专业硕士，19891989年从中国年从中国人民大学毕业后，进入北京市海淀区人民法院经济庭工作，先后任人民大学毕业后，进入北京市海淀区人民法院

10、经济庭工作，先后任书记员、审判员、副庭长，现任海淀区人民法院知识产权庭庭长书记员、审判员、副庭长，现任海淀区人民法院知识产权庭庭长。让百姓相信法律，让社会拥有公平。这就是公正的力量让百姓相信法律，让社会拥有公平。这就是公正的力量。徐洪刚，是济南军区五十四集团徐洪刚，是济南军区五十四集团军一二七师三八军一二七师三八0 0团步二连政治团步二连政治指导员，现在南京政治学院政进指导员，现在南京政治学院政进修系修系1313队学习。队学习。年月年月日，济南军区某部通日，济南军区某部通讯连班长徐洪刚，回讯连班长徐洪刚，回云南省彝良县探亲归云南省彝良县探亲归队途经四川省筠连县队途经四川省筠连县时，车上名歹徒抢

11、时，车上名歹徒抢掠，徐洪刚挺身而出掠，徐洪刚挺身而出与之搏斗，身中刀伤与之搏斗，身中刀伤处，小肠流出体处，小肠流出体外多厘米仍顽强外多厘米仍顽强追逐歹徒追逐歹徒。我们都希望生活在一个充满我们都希望生活在一个充满正义的社会中，而非正义行为的正义的社会中，而非正义行为的盛行则会彻底毁掉我们的社会。盛行则会彻底毁掉我们的社会。只有正义感的人、正直的人越来只有正义感的人、正直的人越来越多，我们的社会才会更稳定、越多，我们的社会才会更稳定、更和谐。更和谐。在这些正义卫士身上体现出在这些正义卫士身上体现出了什么样的情感和精神了什么样的情感和精神？有正义感、为人正直，这是做人有正义感、为人正直，这是做人应该

12、具有的优良品德。应该具有的优良品德。我们立身做人我们立身做人要堂堂正正，立得正行得稳，爱憎分要堂堂正正，立得正行得稳，爱憎分明，正气凛然，正大光明，无私无畏。明，正气凛然，正大光明，无私无畏。一个人可以没有某种能力，但不能没一个人可以没有某种能力，但不能没有正直的骨气，不能没有浩然正气。有正直的骨气，不能没有浩然正气。正义感是做人的优良品德正义感是做人的优良品德1.1.当非正义的行为发生在自己身上时：当非正义的行为发生在自己身上时：2.2.当看到非正义行为发生在他人身上时：当看到非正义行为发生在他人身上时：能够采用正当方式，奋起抗争。能够采用正当方式，奋起抗争。能够见义勇为，匡扶正义，及时对受

13、能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。害者给予声援和救助。中学生是要中学生是要见义勇为见义勇为、见义巧为见义巧为还是还是见义不为见义不为？青少年青少年敢于敢于善于善于同一切非同一切非正义的行正义的行 为作斗争为作斗争 做一个真正有正义感的人做一个真正有正义感的人 小偷偷东西被李大妈发现后，小偷冲出门去，小偷偷东西被李大妈发现后，小偷冲出门去，李大妈紧追不舍，下楼后小偷不小心摔成骨折，李大妈紧追不舍，下楼后小偷不小心摔成骨折，在众人喊打声中，李大妈力排众议，坚持将小偷在众人喊打声中，李大妈力排众议，坚持将小偷送到医院。事后小偷被感动，痛改前非。送到医院。事后小偷被感动，痛改前非。对

14、于李大妈的行为对于李大妈的行为,你有何想法你有何想法?李大妈是有正义感的人，面对小偷李大妈是有正义感的人，面对小偷行窃采取积极态度，勇抓小偷，是伸张行窃采取积极态度，勇抓小偷，是伸张正义的表现，当小偷摔交时，及时给予正义的表现，当小偷摔交时，及时给予救助，维护他的生命健康，是富有爱心救助，维护他的生命健康，是富有爱心的表现，是伸张正义的表现。的表现，是伸张正义的表现。总之，做有正义感的人，总之，做有正义感的人，不仅要明辨是非，更重要的是不仅要明辨是非，更重要的是感悟，升华道德境界；去践行，感悟，升华道德境界；去践行，伸张正义。伸张正义。一、什么是正义？一、什么是正义？P108-109 1、实施

15、正义行为，不做非正义的事，是做人实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。的基本要求。3、公正的对待，必须有正义的制度来保证。、公正的对待，必须有正义的制度来保证。2、区分正义的行为和非正义的行为。、区分正义的行为和非正义的行为。小结：二、为什么社会的发展需要正义？二、为什么社会的发展需要正义？1、正义能够保证公民的、正义能够保证公民的（意义）（意义）P1102、离开正义的制度就不可能有公平。（反面）、离开正义的制度就不可能有公平。（反面）3、国家政策体现了对正义的追求（调节分化、国家政策体现了对正义的追求（调节分化造福每个人）造福每个人）P1112 2、面对非正义、面对非正义（1 1）

16、当非正义的行为发生在自己身上时：）当非正义的行为发生在自己身上时：能够采用正当能够采用正当方式，奋起抗争。方式，奋起抗争。（2 2）当看到非正义行为发生在他人身上时：）当看到非正义行为发生在他人身上时：能够见义勇能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。(敢于又善敢于又善于于)三、怎样才能维护正义？三、怎样才能维护正义？P112-1131、维护正义要自觉遵守社会规则和程序。、维护正义要自觉遵守社会规则和程序。2、面对非正义行为应采取的态度。、面对非正义行为应采取的态度。四、如何才能使自己成为有正义感的人？四、如何才能使自己成为有正义感的人？P113-1151、明辨是非积极践行明辨是非积极践行