浙江省杭州市拱墅区2024八年级下学期期末语文试题.docx
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1、浙江省杭州市拱墅区2024八年级下学期期末语文试题考生须知:1本试卷满分120分,考试时间120分钟。2答题前,在答题纸上填涂姓名和准考证号。3必须在答题纸的对应答题位置上按要求答题,写在其他地方无效。4考试结束后,试题卷和答题纸一并上交。一、积累(19分)校文学社将举行“我爱古诗文”的演讲比赛,请根据要求完成各项任务。1.阅读下面活动倡议书(正文)初稿,完成后面小题在这人间四月、草长甲(yng)飞之时,为展示我校同学的个人才华和目空一切的精神面貌,营造浓厚的学习氛围,“湖塾”文学社将开展以“我爱古诗文”为主题的演讲比赛。古诗文是中华文化的载体是中华文明生生不息。对于我们而言,它的美不只在“古
2、诗文鉴赏书籍”的主题思想中,也不只在某些专家学者乙(hu)涩专著的论述中,更在同学们相辅相成的日常阅读、发现中。而参加演讲比赛不仅能展示我们的才华,还能丰富我们的内心,增强我们的勇气,增进彼此的了解。在此,文学社全体成员向每一位同学发出虔诚的邀请:快来报名参加“我爱古诗文”演讲比赛。(1)给文中划横线的字选择正确的字形。甲:草长_(yng)飞 (A鹰B莺C萤)乙:_(hu)涩 (A晦B诲C讳)(2)选文中,加点词语使用正确的一项是( )A.目空一切 B.浓厚 C.相辅相成 D.虔诚(3)文中画波浪线的语句有语病,请找出并修改。2.阅读下面同学为参加演讲比赛整理的诗文表格,完成后面小题 二、阅读
3、(56分)(一)名著阅读(9分)3.按照小说情节的发展,梳理保尔的成长史,下列各项中顺序合理的一项是( ) 双目失明修筑铁路写小说暴风雨所诞生的做童工参加战斗头部受伤朱赫来影响下革命A. B.C. D.(二)(16分)文学作品阅读三只虫刘亮程一只八条腿的小虫,在我的手指上往前爬,爬得极慢,走走停停,八只小爪踩上去痒痒的。停下的时候,就把针尖大的小头拾起往前望。然后再走。我看得可笑。它望见前面没路了吗?竟然还走。再走一小会儿,就是指甲盖,指甲盖很光滑,到了尽头,它若悬崖勒不住马,肯定一头栽下去。我正为这粒小虫的短视和盲目好笑,它已过了我的指甲盖,到了指尖,头一低,没掉下去,竟从指头底部慢慢悠悠向
4、手心爬去了。这下该我为自己的眼光羞愧了,我竟没看见指头底下还有路。走向手心的路。人的自以为是使人只能走到人这一步。虫能走到哪里,我除了知道小虫一辈子都走不了几百米,走不出这片草滩以外,我确实不知道虫走到了那里。一次我看见一只蜣螂滚着一颗比它大好几倍的粪蛋,滚到一个半坡上。蜣螂头抵着地,用两只后腿使劲往上滚,费了很大劲才滚动了一点点。而且,只要蜣螂稍一松劲,粪蛋有可能原路滚下去。我看得着急,真想伸手帮它一把,却不知蜣螂要把它弄到哪儿。朝四周看了一圈也没弄清哪是蜣螂的家,是左边那棵草底下,还是右边那几块土坷垃中间。假如弄明白的话,我一伸手就会把这个对蜣螂来说沉重无比的粪蛋轻松拿起来,放到它的家里。
5、我不清楚蜣螂在滚这个粪蛋前,是否先看好了路,我看了半天,也没看出朝这个方向滚去有什么好去处。上了这个小坡是一片平地,再过去是一个更大的坡,坡上都是草,除非从空中运,或者蜣螂先铲草开一条路,否则粪蛋根本无法过去。 或许我的想法天真,蜣螂根本不想把粪蛋滚到哪儿去。它只是做一个游戏,用后腿把粪蛋滚到坡顶上,然后它转过身,绕到另一边,用两只前爪猛一推,粪蛋骨碌碌滚了下去。它要看看能滚多远,以此来断定是后腿劲大还是前腿劲大。谁知道呢?反正我没搞清楚,还是少管闲事。我已经有过教训。那次是一只蚂蚁,背着一条至少比它大二十倍的干虫,被一个土块挡住。蚂蚁先是自己爬上土块,用嘴咬住干虫往上拉,试了几下不行,又下来
6、钻到干虫下面用头顶,竟然顶起来,摇摇晃晃,眼看顶上去了,却掉了下来,正好把蚂蚁碰了个仰面朝天。蚂蚁一骨碌爬起来,想都没想,又换了种姿势,像那只蜣螂那样头顶着地,用后腿往上举。结果还是一样。但它一刻不停,动作越来越快,也越来越没效果。我猜想这只蚂蚁一定是急于把干虫搬回洞去。洞里有多少孤老寡小在等着这条虫呢。我要能帮帮它多好。或者,要是再有一只蚂蚁帮忙,不就好办多了吗。正好附近有一只闲转的蚂蚁,我把它抓住,放在那个土块上,我想让它站在上面往上拉,下面的蚂蚁正拼命往上顶呢,一拉一顶,不就上去了吗。可是这只蚂蚁不愿帮忙,我一放下,它便跳下土块跑了。我又把它抓回来,这次是放在那只忙碌的蚂蚁的旁边,我想是
7、我强迫它帮忙,它生气了。先让两只蚂蚁见见面,商量商量,那只或许会求这只帮忙,这只先说忙,没时间。那只说,不白帮,过后给你一条虫腿。这只说不行,给两条。一条半。那只还价。我又想错了。那只忙碌的蚂蚁好像感到身后有动静,一回头看见这只,二话没说,扑上去就打。这只被打翻在地,爬起来仓皇而逃。也没看清咋打的,好像两只牵在一起,先是用口咬,接着那只腾出一只前爪,抡开向这只脸上扇去,这只便倒地了。那只连口气都不喘,回过身又开始搬干虫。我真看急了,一伸手,连干虫带蚂蚁一起扔到土块那边。我想蚂蚁肯定会感激这个天降的帮忙。没想到它生气了,一口咬住干虫,拼命使着劲,硬要把它搬到土块那边去。 我又搞错了。也许蚂蚁只是
8、想试试自己能不能把一条干虫搬过土块,我却认为它要搬回家去。真是的,一条干虫,我会搬它回家吗?也许都不是。5.“我”三次看虫,起初的猜想和事情的真相有什么反差?6.“我”三次分别看了小虫、蜣螂和蚂蚁,可否互换顺序?为什么?7.分析文中划线句的表达效果。先让两只蚂蚁见见面,商量商量,那只或许会求这只帮忙,这只先说忙,没时间那只说,不白帮,过后给你一条虫腿。这只说不行,给两条。一条半。那只还价。8.给文章选择一个结尾,并说明理由。(1)也许蚂蚁也像那只蜣螂一样,只是做个小小的游戏。(2)我这颗大脑袋,压根不知道蚂蚁那只小脑袋里的事情。(3)蚂蚁那只小脑袋里的事情,又何必让我这颗大脑袋知道呢?(三)(
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- 浙江省 杭州市 拱墅区 2024 年级 学期 期末 语文试题
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