语文 第二单元 美的真谛 5 米洛斯的维纳斯 鲁人版必修4.ppt

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1、5米洛斯的维纳斯米洛斯的维纳斯资源助读知识整合一、作者简介清冈卓行(19222006),日本当代诗人,小 说家。1922年出生于中国大连,毕业于东京 大学。诗集冰凝的火焰(1959)、日 常(1962),通过戏谑的自我韬晦来体现批 评的精神;还有诗集四季写生(1965)、评论集废墟中捡到的镜子(1960)、生的变化(1960),另外有专著手的变幻(1966)等。1969年起开始创作小说,作品早晨的悲哀(1969)、淡绿色的季节等。小说大都取材于自身的体验,富于抒情性和音乐感。1969年,清冈卓行因文学上的卓越成就而获得芥川奖。资源助读知识整合二、作品背景维纳斯是罗马神话中的爱与美之神,也是象征

2、 丰饶多产的女神。古希腊神话中称为“阿佛洛狄 忒”。传说中她在大海的泡沫中诞生,在三位时 光女神和三位美惠女神的陪伴下,来到奥林匹斯山,众神被其美丽的容貌所吸引,纷纷向她求爱。宙斯在遭其拒绝后,遂把她嫁给了丑陋而瘸腿的火神赫斐斯塔斯,但她却爱上了战神阿瑞斯,并与他生下小爱神厄洛斯。后曾帮助特洛伊王子帕里斯拐走了斯巴达国王墨涅拉奥斯的妻子、全希腊最美的女人海伦,引起希腊人远征特洛伊的十年战争。资源助读知识整合“米洛斯的维纳斯”是举世闻名的古希腊后期的雕塑杰作。她是1820年在爱琴海南部的米洛斯岛上的一个山洞里被发现的,长期以来她一直被认为是迄今为止所发现的希腊女性雕像中最美的一尊。清冈卓行的随笔

3、米洛斯的维纳斯,为一个举世闻名的审美之谜提供了一种有趣而又富于启发性的解释。其独特的见解,耐人回味,引人深思。就一般而言,美是讲究整体性和有序性的。可是,米洛斯的维纳斯这尊令所有欣赏者折服的古希腊艺术杰作,竟然是残缺的。其双臂的遗失,不仅没有破坏甚至减损那永恒的魅力,反而似乎更突出了美的造型,也更能诱发人们的审美遐思。清冈卓行的随笔,正是基于这一事实而写出来的。资源助读知识整合三、相关常识随笔是一种篇幅短小,表现形式灵活自由,可以抒情、叙事或评论的散文体裁。很注重内容的知识性,它不像规范的论文那样,注重逻辑和理论论证,而是选用富有趣味性的材料做铺垫,从中引出对某种观点和哲理的议论,再与文学领域

4、的有关话题联系起来加以评论。与此相关,随笔的行文很讲究文采,笔调轻松活泼,亲切随意,深入浅出。批评家常以生动的述说、形象的描绘和巧妙的比喻创造出富有诗意的境界,寓抽象的道理于具体可感的图画之中,尽量避免枯燥的说理和严谨的论证,增强了文章的可读性和艺术魅力。现在也有些随笔重在描述对文学的印象、感受,并不注重对知识的阐述,这类文章感情充沛,讲求文采,可读性很强,但说理性相对稍弱。资源助读知识整合一、读准字音 资源助读知识整合二、写对字形 资源助读知识整合三、掌握词语出神入化:形容技艺达到了绝妙的境界。矫揉造作:形容过分做作,极不自然。矫,矫正,改正。揉,使东西弯曲。毋庸赘言:不需要多说。不可思议:

5、不可想象,不可理解。顺理成章:写文章或做事顺着条理就能做好;也指某种情况合乎情理,自然产生某种结果。精美绝伦:精致巧妙到了极点,没有可以相比的。资源助读知识整合四、辨析词义(1)变幻变换辨析:两者都有“变化”的意思。“变幻”指不规则的改变。“变换”指事物的一种形式或内容换成另一种。例句:用户只需要启动“Sime ji”应用软件,按着画面上的麦克按钮说话,说话内容经过百度自行研发的声音识别技术自动变换成文字。近日,甘肃金昌在连续几天的绵绵细雨之后,天气放晴,傍晚时分,紫金苑景区云霞变幻。资源助读知识整合(2)媒介媒体辨析:媒介,使双方(人或事物)发生关系的人或事物。媒体,交流、传播信息的工具,如

6、报刊、广播、电视、互联网等。例句:银行,在历史的岁月里,总是扮演着资金供给方和需求方的媒介角色。银行的信贷员们,算得上是为资本找到“婆家”的媒人了。7月28日至30日,2017年柬埔寨主流媒体短期驻华采访项目代表团到访西南工业重镇广西柳州市。资源助读知识整合(3)标新立异独树一帜辨析:“标新立异”,提出新奇的主张,表示与众不不同,偏重在呈现出独特风格或另外开创局面。“独树一帜”,单独树立起一面旗帜,自成一家,偏重在显示特点。例句:在与父亲的缘分里,我感受到亲情,也受教如学生。我父亲对社会现象非常理解,所以告诫我们,不以标新立异来哗众取宠。他的书法行追羲之,草赛米芾,狂傲不羁,挥洒飘逸,龙飞凤舞

7、,独树一帜。初读整体感知再读细节揣摩三读重难探究一、理清文章思路 二、说说文章主旨本文中清冈卓行以其敏锐的眼光重新审视了历来为人称颂但又难以从正面尽述其美的维纳斯,阐述了很多新颖的观点。可以说这篇文章真正从艺术的角度诠释了米洛斯的维纳斯何以有“断臂美神”“美的缺憾”“残缺美”等神秘的雅称。同时,文章也启发和激励我们对艺术的热爱,不断提高我们的审美修养。初读整体感知再读细节揣摩三读重难探究【任【任务务一】分析文章内容一】分析文章内容,理解作者理解作者观观点点1.本文的中心论点是什么?作者是如何论证这一观点的?提示:本文的中心论点是文中“她为了如此秀丽迷人,必须失去双臂”。本文以米洛斯出土的维纳斯

8、引出话题,首先详细描述了维纳斯因失去双臂而产生的无穷魅力,进而否定了复原维纳斯的种种方案,最后作者通过比较阐明了为何失去双臂比失去其他部位更有魅力。初读整体感知再读细节揣摩三读重难探究2.断臂维纳斯美在哪些方面?请用原文的语句回答。提示:那失去了的双臂正浓浓地散发着一种难以准确描绘的神秘气氛,或者可以说,正深深地孕育着具有多种多样可能性的生命之梦。米洛斯的维纳斯虽然失去了两条由大理石雕刻成的美丽臂膊,却出乎意料地获得了一种不可思议的抽象的艺术效果,向人们暗示着可能存在的无数双秀美的玉臂。这一方是包孕着不尽梦幻的“无”,而那一方却是受到限制的、不充分的“有”,哪怕它是何等的精美绝伦。3.作者对复

9、原维纳斯双臂的方案有什么感觉?提示:作者认为这些方案“全是些倒人胃口的方案”,“全是些奇谈怪论”,“一种恐惧、空虚的感觉袭上心来”,“我将怀着一腔怒火,否定掉那个真正的原形”。可见作者对复原双臂方案非常反感,极端厌恶。初读整体感知再读细节揣摩三读重难探究【任【任务务二】二】理解文中含理解文中含义义深刻的深刻的语语句句,分析文章特色分析文章特色1.本文在立意上有什么特色?请说说你的理解。提示:对一件艺术品的品评鉴赏可以有许多角度,可以从它的形式美入手,可以从它的意蕴美入手,也可以从它的历史沧桑美入手,总之要品评鉴赏的多是它的“完美”之处,而这篇文章的立意却不同凡响。作者另辟蹊径,写出新意。维纳斯

10、雕像可以说广为人知,历来有各种各样的评论文章,本文作者不落窠臼,提出“缺憾美”的观点,让人耳目一新。初读整体感知再读细节揣摩三读重难探究2.“那时候,维纳斯就把她那两条玉臂巧妙地遗忘在故乡希腊的大海或是陆地的某个角落里,或者可以说是遗忘在俗世人间的某个秘密场所。”这句话使用了什么修辞手法?起到了什么作用?提示:这句话采用拟人手法,赋予雕像以生命和思想,用“遗忘”变客观事实为主观事实,增强了作品的神秘色彩,拓宽了人们的想象空间。初读整体感知再读细节揣摩三读重难探究3.怎样理解“我既感到这是一次从特殊转向普遍的毫不矫揉造作的飞跃,也认为这是一次借舍弃部分来获取完整的偶然追求”这句话?提示:“特殊”

11、是指维纳斯失去双臂反而赢得了赞美、歌颂;“普遍”是指作者由此悟出的艺术创作的普遍规律;“借舍弃部分来获取完整的偶然追求”是说维纳斯虽然失去了两条美丽的臂膊,却向人们暗示着可能存在的无数双秀美的玉臂,尽管这艺术效果一半是由偶然所产生,然而这却是向着无比神妙的整体美的奋然一跃。初读整体感知再读细节揣摩三读重难探究有人说“残缺是一种美”,你认同这一观点吗?为什么?提示:初读整体感知再读细节揣摩三读重难探究技法借鉴主题阅读让语言含蓄富有哲理技法指导语言是思维的外衣,是思想感情的载体。内容充实、主题深刻的作文,离不开含蓄而富有哲理的语言。含蓄而富有哲理的语言,具有用语新奇,富有创造性和个性化的特点。技法

12、借鉴主题阅读这样的语言深沉、厚重,包容量大,耐读,凝练优美,含蓄隽永。具有这样特点的语言,如同漂浮在大海上的冰山,露出水面的只是它的一角,它的主体部分,深藏在水中。如:“那些被岁月打磨得滑润的石板儿,此时泛着别样的光辉。每块石板儿都是一个故事,都是一份对往昔的思念。”石板儿中包含着多少故事?凭你想去吧,能想到多少就有多少。再如:“沉重的木屐敲击着江南沉重的风雨,新燕北归衔来三月的明媚。”语句中每一个意象,“木屐”“风雨”“新燕”“明媚”都不是单指自然现象,而是蕴含着作者独特审美意义的象征指向。让你透过自然的表象,去思索其深层的内涵。是对亲朋的思念,还是对命运的叹息,任凭你想象的帆影,在心海中漂

13、荡。这些凝练优美、含蓄隽永的语言,留给你的不仅是美的享受,更多的是让你通过思考,获得某种哲理的启迪或人生的感悟。技法借鉴主题阅读总之,要想使作文语言更精美,首先锤炼自己的思维。其次,要多读名家名篇,其中的经典语句反复阅读,直至熟练成诵,以充实自己的语言仓库。做到了这些,你的作文语言一定会有一个质的飞跃。技法借鉴主题阅读对点小练一位被电动车撞倒的老大爷,因一句“我有医保,你走吧”感动了众多网友。而据记者调查发现,老大爷其实并没有医保。当时如此说,只是为了安慰撞人者。“我是临时工,被撞后没舍得去医院,就去附近的浴池花1块钱泡了个澡,为伤腿热敷。”对于被网友冠以“中国好大爷”的称号,老大爷王福顺笑着

14、说:“这是做人的底线!”对于“中国好大爷”一事,你是怎么看待的?请运用含蓄而富有哲理的语言写一段评论。(不超过300字)技法借鉴主题阅读写作示例:你的光辉,提高做人的底线感谢大爷,您的一句“谎言”,让新闻中的瑕疵变成了完美,您的这句“谎言”,让这个城市为您骄傲。面对倒下的老人,扶还是不扶?这个话题已经被讨论了几年,类似的新闻也被报道了很多版本。但像“中国好大爷”这样一个样本,的确很少见。为什么这么做,大爷说“这是做人的底线”。其实,大爷如果要求这个骑车人支付医药费,才是社会的普遍规则,这才是做人的底线。大爷的底线,因为善良和宽容而提高了。感谢您,说出“谎言”的沈阳大爷,您的光辉,将处在寒冬中的

15、城市照耀得那么温暖。技法借鉴主题阅读天使折翼亦有美名句诵读尺之木必有节目,寸之玉必有瑕瓋。(吕氏春秋)黄金无足色,白璧有微瑕。(戴复古寄兴)人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。(苏轼水调歌头)夕阳无限好,只是近黄昏。(李商隐登乐游原)还君明珠双泪垂,恨不相逢未嫁时。(张籍节妇吟)技法借鉴主题阅读素材趣读维纳斯痛失了两条美丽的胳膊,似乎是残缺而不完整的。然而,维纳斯残缺的双臂不仅没有破坏甚至减少她的美,反而更突出了她的美的造型,也更能诱发人们的审美遐思。在西方雕塑中,与“米洛斯的维纳斯”同为法国罗浮宫“三宝”之一的“胜利女神像”,罗丹的沉思和巴尔扎克,布鲁尔的绝望的手等等,也都是“残缺美”的范例。因此,

16、残缺也有美。同样,在生活中,我们不要为自己的某些缺陷而难过,也许你的缺陷,会带给你与众不同的美丽,会带给你不同于常人的勇气、毅力和成功。技法借鉴主题阅读美文品读瑕之美郭启宏徜徉于芳林之中,采红撷绿,每见枯枝败叶,却无触目萧索之感,反觉新陈代谢,生机盎然。文艺创作中也有类似情形。作品中的人物形象往往因作家恰到好处地写出其外形和内心的某种“缺陷”,而别具魅力。水浒传里,黑旋风李逵憨直忠勇,却又鲁莽得可爱;拼命三郎石秀是一个精细人,狠劲上来,其尖利歹毒,叫人刻骨铭心。红楼梦中,聪明、活泼的史湘云偏是个“咬舌子”,把“二”说成“爱”;还有林黛玉的“小心眼”,晴雯的“使性子”一个个人物无不跃然纸上,呼之

17、欲出。古往今来,大凡成功的艺术形象,恰恰由于若隐若现的微瑕,而显出璞玉浑金的天然光彩。这就是美学家所称的“缺陷美”。技法借鉴主题阅读我想,“缺陷”之所以为美,在于它的真实。谚云:“金无足赤,人无完人。”水浒传红楼梦的例子,正是作家基于真实的艺术的生命这一着眼点,才在“完美”的面庞上点出“缺陷”的痦子。即使作家主观上有某种“神化”的理念,只要他尚能依据生活进行创作,最终仍不得不归于“人化”的描写。鲁迅批评三国演义作者“欲显刘备之长厚而似伪”,笔者认为,欲显长厚,是作家或可揣摩的意愿,似伪则是“七实三虚”的描写所以产生的客观效果,至今民间仍流传着“刘备摔孩子收买人心”的歇后语,可见似伪的一面却是刘

18、备这一形象深入人心的缘由之一。即使作为智慧化身的诸葛亮,作家在绝对化的描写中,也还有着被姜维识破计谋的千虑一失以及在先帝托孤时刻的惶恐心理等笔墨。“缺陷”愈真实可信,就愈有生命力,于是就愈美。技法借鉴主题阅读“缺陷”之所以成为美,还在于它的独特和恰如其分。外形的“缺陷”是千人千般,万人万种的。美人长有痦子,或者浮现在嘴角,或者隐匿于颈后,绝不相同;内心的“缺陷”更有千差万别,任何分类精密的批评家也无法归纳出几条几款,让人按图索骥,抑或对号入座。这是“缺陷”的独特。所谓“恰如其分”,指的是“缺陷”不过是缺陷而已,既非外形的丑态,也非内心的恶德。这样,“缺陷”便在真实的基础上产生了特殊的韵致,使人

19、物又各具风采,艺术魅力由此而生。正如捧心西施独特的却又风情十足的“缺陷”竟使东施起而“效颦”一样,憨湘云醉眠芍药茵,呆香菱情解石榴裙,都是她们各自独特的“不检点”的行为,相信红楼梦的读者不会据此认为这样的艺术形象是丑陋的。技法借鉴主题阅读或问,难道只要“缺陷”都是美,无缺陷的“完好”不是美吗?无缺陷的“美好”当然是美,我们能说镜中花、水中月不美吗?然而这种美却难以捉摸得到。从文艺创作来说,塑造美的人物形象,并不排斥对其“缺陷”的描写。这里,还须再次说明,笔者所称的“缺陷”是有条件的,即“缺陷”只是局部,而非整体。整体的美不但可以容纳而且必须包容局部的“缺陷”,不是有“爱屋及乌”的成语和“情人眼

20、里出西施”的俗语吗?艺术的逻辑和生活的逻辑相一致。至于身心俱丑的人物,已经不是什么“缺陷”了,鞭挞这样的人物,也不是在表现“缺陷”。一言以蔽之,瑕不掩瑜,瑕之美,在于真实与韵致。技法借鉴主题阅读亮点品读第一段文章由对枯枝败叶的感受引出话题,结尾处提出本文的中心论点。第二段列举水浒传红楼梦等作品中的例子,对论点加以阐释。“我想”一词,含蓄地提出自己的观点,即本文的分论点之一。第三段主要运用了引用、举例、对比等论证方法,增强了说服力。第四段首句即为分论点。作者用“东施效颦”的典故说明“缺陷美”的魅力。借用“或问”的形式,提出“无缺陷的完好”是不是美的问题,体现了辩证思维。结尾处重申观点,照应开头。技法借鉴主题阅读【思考】1.作者阐述了自己对“缺陷美”的深刻见解,请用自己的语言概述“缺陷美”的定义。2.从全文看,“缺陷美”别具魅力的原因是什么?请从本文之外举例说明。参考答案:1.缺陷美是指作品中的人物形象由于其外在或内心的某种局部的“缺陷”而显出璞玉浑金的天然光彩。2.原因:一是真实可信;二是使人物形象独特,具有特殊韵致。举例略。