八年级语文上册 第四单元 第13课《背影》教学 新人教版.ppt

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1、背背影影朱朱自自清清话话 题题：敞敞 开开 你你 的的 心心 扉扉 有一首歌谣这么唱：世上只有妈妈好，有妈的有一首歌谣这么唱：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝；世上只有妈妈好，没妈的孩子像棵草孩子像块宝；世上只有妈妈好，没妈的孩子像棵草的确，从小到大，母亲给了我们无微不至的关的确，从小到大，母亲给了我们无微不至的关怀，母爱，是我们生命里最和煦的春风。其实，陪怀，母爱，是我们生命里最和煦的春风。其实，陪伴我们一生、如阳光一样照亮了我们生命的爱，不伴我们一生、如阳光一样照亮了我们生命的爱，不仅仅来自母亲，还来自我们的父亲。父亲，给予我仅仅来自母亲，还来自我们的父亲。父亲，给予我们的是一种深沉厚重的

2、爱，这就是父爱们的是一种深沉厚重的爱，这就是父爱想一想，其中的哪件事最令你感动，想一想，其中的哪件事最令你感动，说出来与大家交流说出来与大家交流。作作 者者 简简 介介 朱自清朱自清(1898(18981948),1948),字佩弦，江苏字佩弦，江苏省扬州市人省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主散文家、诗人、学者、民主战士。战士。有诗文集有诗文集踪迹、欧旅杂记踪迹、欧旅杂记,以及一些文艺论著，收在以及一些文艺论著，收在朱自清文集朱自清文集里里。背影是背影是记实记实散文，写于散文，写于1925年年。作者曾说：作者曾说：“我写我写背影，就因为文中背影，就因为文中所引的父亲的来信那句话所引的父亲的来

3、信那句话。当时读了父亲。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是好处，特别是背影里所叙述的那一回，背影里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是实，。我这篇文只是实，”写作背景写作背景n背影写于背影写于19251925年年1010月，当时作者在清华月，当时作者在清华大学任教。大学任教。19171917年冬，作者祖母去世，父亲年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的文中的“祸不单行祸不单行”正是指这两件事。作者正是指这两件事。作者当时在北大哲学系

4、读书，得知祖母去世，从当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。父子在浦口车站惜别。学学 习习 目目 标标知识目标知识目标 有感情地朗读课文，理解关键词语在表达感情方有感情地朗读课文，理解关键词语在表达感情方面所起的作用。面所起的作用。能力目标能力目标 学习本文抓住人物形象的一个特征学习本文抓住人物形象的一个特征“背影背影”，在特定的环境下进行细致描写的特点。，在特定的环境下进行细致描写的特点。情感目标情感目标1 1感受父子

5、情深，继承和发扬中华民族的传统美德。感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。2 2体会自己父爱的深沉与伟大，珍爱亲情，增进与体会自己父爱的深沉与伟大，珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，学会关爱他人。父母的沟通与交流，学会关爱他人。、听课文录音、听课文录音 。2 2、用自己喜欢的方式有感、用自己喜欢的方式有感情地朗读课文。情地朗读课文。整体感知 理清文脉这篇文章记叙的主这篇文章记叙的主要事件是什么？要事件是什么？两年前作者奔丧完毕，父子两年前作者奔丧完毕，父子在浦口依依惜别的情景在浦口依依惜别的情景整体感知 理清文脉 这篇文章以什么为线索？这篇文章以什么为线索？整体感知 理清文脉背背影影我与

6、父亲是在怎样的我与父亲是在怎样的背景下见面的？请从文背景下见面的？请从文中找出写见面背景的句中找出写见面背景的句子子 祖母去世父亲失业祖母去世父亲失业家境惨淡父子离别家境惨淡父子离别整体感知 理清文脉质疑探究、精心赏析质疑探究、精心赏析n 父父 亲亲 的的 语语 言言n 父父 亲亲 的的 动动 作作n 父父 亲亲 的的 背背 影影n 儿儿 子子 的的 眼眼 泪泪 背影在文章中共出现了背影在文章中共出现了几次？请从课文中圈画出几次？请从课文中圈画出来来质疑探究、精心赏析质疑探究、精心赏析刻画背影刻画背影（望父买橘）（望父买橘）惜别背影惜别背影（父子分手）（父子分手）再现背影再现背影（别后怀念）（

7、别后怀念）惦记背影惦记背影（思念父亲）（思念父亲）你认为哪个背影最你认为哪个背影最感人，最能体现父亲对儿感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？子真挚的爱？质疑探究、精心赏析质疑探究、精心赏析这段动词准确精当，请根据课文填空：这段动词准确精当，请根据课文填空：我看见他我看见他 着黑布小帽，着黑布小帽，着着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 到铁道边，慢慢到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。身下去，尚不大难。可是他可是他 过铁道，要过铁道，要 上那边月台，上那边月台，就不容易了。他用两手就不容易了。他用两手 着上面，两着上面，两脚再向上脚再向上 ；他肥胖的身子向左微；他肥胖的身

8、子向左微 ，显出努力的样子，这时我看见他的背，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地影，我的泪很快地 下来了。下来了。戴戴穿穿走走探探穿穿爬爬攀攀缩缩倾倾流流 请找出父亲送儿子上车的过程说的请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它所含的意思。四句话，并体会它所含的意思。不要紧，他们去不好！不要紧，他们去不好！我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。我走了，到那边来信！我走了，到那边来信！进去吧，里边没人。进去吧，里边没人。质疑探究、精心赏析质疑探究、精心赏析 这四句话都很简短，意思也很平常。这样简短这四句话都很简短，意思也很平常。这样简短平常

9、的话是否缺乏感情？平常的话是否缺乏感情？不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱；不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱；平淡的话语里往往有不平静的心情。平淡的话语里往往有不平静的心情。送你一句名言：送你一句名言：真理是朴素的。真理是朴素的。质疑探究、精心赏析质疑探究、精心赏析 这这4 4句朴实而简洁的话包含着句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情？请具体说明。父亲怎样的深情？请具体说明。质疑探究、精心赏析质疑探究、精心赏析l“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路。事已如此，不必难过，好在天无绝人之路。”l宽慰孩子，怕家庭变故影响孩子的学业，把宽慰孩子，怕家庭变故影响孩子的学业，把所有的悲痛压在心底，不让

10、孩子看到。所有的悲痛压在心底，不让孩子看到。不要紧，他们去不好。不要紧，他们去不好。父亲当时急于谋事，在生存的巨大父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是担心茶房压力之下，忧心如焚，但是担心茶房照顾不周，所以最后决定还是由自己照顾不周，所以最后决定还是由自己亲自送。亲自送。质疑探究、精心赏析质疑探究、精心赏析我买几个橘子去。你就在此地，我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。不要走动。父亲还是担心孩子路上口渴，生怕父亲还是担心孩子路上口渴，生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关怀儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。真是无微不至。质疑探究、精心赏析质疑探究、精心赏析 我走了

11、，到那边来信我走了，到那边来信!惦念路途平安，要等到儿子回到北惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。京来信报平安，才能放心。进去吧，里边没人。进去吧，里边没人。走了几步就回头，可见心里还是惦走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。又想到儿子所记着儿子，依依不舍。又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，什么都为儿带的行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。子着想。质疑探究、精心赏析质疑探究、精心赏析返回返回 背影中作者流了几次背影中作者流了几次泪？泪？辛酸的辛酸的泪泪质疑探究、精心赏析质疑探究、精心赏析再现背影再现背影,泪光莹泪光莹莹莹见父亲见父亲,睹家境睹家境,想想祖母祖母难过

12、的泪难过的泪望父亲买橘望父亲买橘,父子离别父子离别感激的泪感激的泪背影远去，依依惜别背影远去，依依惜别惜别的泪惜别的泪有一句话，值得你铭记一生：有一句话，值得你铭记一生：世界上最大的是海洋，世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比海洋更大的是天空，比天空更大的，比天空更大的，是父母对儿女的恩情！是父母对儿女的恩情！情感迁移情感迁移 感受深情感受深情 青春年少，我们也曾对挚青春年少，我们也曾对挚爱我们的父母任性过也有误解爱我们的父母任性过也有误解过他们的爱心，请以过他们的爱心，请以 “我想对您说我想对您说”为开头给你的亲为开头给你的亲人写一张字条。人写一张字条。结束语：结束语：一个不懂得享受爱

13、的人，他的良知是苍白的；一个不懂一个不懂得享受爱的人，他的良知是苍白的；一个不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。得回报爱的人，他的情感是自私的。父母的爱很平常，也很实在：也许只是一个眼神，也许父母的爱很平常，也很实在：也许只是一个眼神，也许只是一句叮咛，也许只是早餐时装在你书包里的一盒牛奶只是一句叮咛，也许只是早餐时装在你书包里的一盒牛奶 但父母的爱也很伟大，值得我们去感恩。大家不妨试着但父母的爱也很伟大，值得我们去感恩。大家不妨试着在父母疲倦时端上一杯热茶，在餐桌上给他们夹一次菜，在在父母疲倦时端上一杯热茶，在餐桌上给他们夹一次菜，在他们工作之余给他们捶捶背、揉揉肩他们工作之余给他们捶捶背、

14、揉揉肩（音乐欣赏（音乐欣赏）懂懂 你你你静静的离去一步一步孤独的背影多想伴着你,告诉你我其实多么的爱你花静静的绽放在我忽然想你的夜里多想告诉你,其实你一直都是我的奇迹一年一年,风霜遮盖了笑脸你寂寞的心有谁还能够体会是不是春花秋月无情春去秋来,你的爱已无声把爱全给了我,把世界给了我从此不知你心中苦与乐多想靠近你告诉你我其实一直都懂你把爱全给了我,把世界给了我从此不知你心中苦与乐多想靠近你歌歌曲曲欣欣赏赏依偎在你温暖寂寞的怀里花静静的绽放在我忽然想你的夜里多想靠近你告诉你其实我一直都懂你一年一年,风霜遮盖了笑脸你寂寞的心有谁还能够体会是不是春花秋月无情春去秋来,你的爱已无声把爱全给了我,把世界给了我从此不知你心中苦与乐多想靠近你告诉你其实我一直都懂你把爱全给了我,把世界给了我从此不知你心中苦与乐多想靠近你依偎在你温暖寂寞的怀里多想告诉你,你的寂寞我的心痛在一起