八年级生物上册 5.1.6《鸟》教学 (新版)新人教版.ppt
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1、第五单元 第一章 第六节鸟问题导入 有些鸟能在南、北半球之间迁飞往返,有些鸟竟然能飞越珠穆朗玛峰!它们为什么具有这么强的飞行能力呢?也许你会回答:因为鸟有翅膀。那么,人在双臂上缚上人工翅膀,为什么还是不能像鸟一样飞呢?学习目标1.比较不同的鸟在形态结构上的异同。2.概述鸟的主要特征。3.了解鸟与人类生活的关系。学习目标 探究主题一金雕金雕野鸭野鸭丹顶鹤丹顶鹤大山雀大山雀多种多样的鸟啄木鸟啄木鸟鸟的名称喙的特征足的特征食性生活环境大山雀金雕丹顶鹤啄木鸟野鸭讨论(1)试着完成下面的表格。短、直纤细,善抓握以食虫为主林间锐利带钩粗长、锐利大型鸟类和中小型兽类 林间沼泽或芦苇荡长、直长杂食性直而坚硬,
2、末端像凿子具有四趾,两前两后,坚硬钩爪以昆虫为食扁而阔,边缘具滤齿趾间有蹼杂食性林间水边讨论(2)试推测鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么联系,鸟足的特征与鸟的生活环境有什么联系?(3)鸟在外部形态上有什么共同特点?提示:鸟的喙形状不同,都与其食性相适应。鸟的足特征不同也与其生活环境相适应。提示:体表覆羽,前肢变成翼;有喙无齿。深入了解观察鸟的外形呈什么形态?对鸟的飞行有什么帮助?提示:流线型。提示:减少飞行中空气的阻力。鸟的主要特征 深入了解1.外部形态(1)身体呈流线型减少飞行中空气的阻力(2)体表被覆羽毛保温、保护(3)前肢变成翼适于扇动空气 深入了解鸟的肌肉特点与翼的飞翔运动有什么关系?鸟
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